小学五年级语文《黄山奇松》练习设计.doc

小学五年级语文黄山奇松练习设计一看题目，我们就知道，这篇课文是写黄山松树的奇特。黄山的松树到底奇在何处？这正是我们学习这篇课文的重点。在理解课文内容、感受黄山松的奇美的同时，我们要进一步体会祖国河山的壮丽，培养对祖国大好河山的热爱之情。此外，我们要能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文第二自然段。我们还要学会本课的7个生字，会用屹立和郁郁苍苍造句。阅读提示这篇课文浅显易懂，文字优美。初读课文可看一看全文写了几个自然段，想一想每个自然段写了什么？读的时候可以把一些表示主要内容的重点句子画下来，和老师画的对照一下，看看是不是一样。1、人们对黄山奇松情有独钟。2、黄山三大名松的动人姿态。3、千姿百态的松树使黄山更加秀美。字词点击学习本课生字词，要注意宾是前鼻音，不要读成后鼻音，屏是后鼻音；誉、郁两个字的韵母是，而屹的韵母是，读时要注意区分。字形上，要注意陡和形近字徒的区别。查字典了解字义时，要注意郁的多义，一是表示（草木）茂盛；二是表示忧愁、气愤积在心里不得发泄。要据词定义，正确理解郁郁苍苍在课文中的意思。而遒字则可以先联系上下文，自己揣摩一下这个字的意思，再查查字典，看看自己猜得对不对，以便掌握揣摩字义得方法。遒是强健有力的意思，你猜对了吗？疑难解析很多同学可能会问：黄山奇松，到底奇在哪里呢？我们一起来看看课文，重点体会下面的这段话迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。反复读描写迎客松的这段话，你是否发现，迎客松有这样两奇：第一，奇在虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。要读懂这句话，可以先想象一下迎客松怎样饱经风霜，到过黄山的人都知道，黄山的松树大都长在悬崖峭壁上，由于山高壁陡，山风似刀，霜雪如剑。另外，黄山松的根是扎在石缝中的，根不着土，能汲取的养分极少。生长缓慢，长到碗口粗就需百年，据资料记载，这棵迎客松已生长800多年了。一个饱字，充分说明松树历尽磨难。在这样恶劣的自然环境中，仍能郁郁苍苍，充满生机，足见它有多么顽强的生命力啊！不得不令人称奇。第二，它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。这是迎客松姿态的奇特，一棵松树竟然像彬彬有礼、热情友好的主人，当然十分奇特。理解陪客松、送客松的奇特可采用上述办法，扣住句子中的关键词语，加以想象和联想。特别是送客松，游人把它比作天然盆景，要想到盆景是经过人们加工的精美的艺术小品。送客松枝干蟠曲，如同游龙戏凤，而这种小品又是浑然天成的，这就非常奇异独特了。同学们细读第二自然段，在理解的基础上，有感情地反复诵读，边读边联想悬崖峭壁上迎客松郁郁苍苍，陪客松如同巨人，送客松精巧绝伦的画面，从精美词句中细细品味黄山松的奇美。如能配上古筝乐曲诵读，效果一定更好。你不妨试一试。品评赏析这篇课文文字精美，形象生动，有很多地方写得很值得我们学习。首先是总分总的结构，简洁明晰。先总写黄山四绝闻名天下，奇松更是让人情有独钟，突出黄山松的奇异，引人入胜；接着具体写迎客松、陪客松、送客松三大奇松，写得具体形象；最后总结，是千姿百态的黄山松，把黄山装点得更加神奇，更加秀美，让读者对黄山松的奇留下更加深刻的印象。另外，作者在叙述三大奇松时，突出奇松的不同特点，用词精当。特别是对迎客松的描写虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。使人仿佛看到高山陡壁上昂然挺立着的那么一棵高大粗壮的松树，虽然历经了八百年的风风雨雨，却依然那么苍翠，那么雄健，不能不使人油然而生敬意。作者把奇松比作人，不仅使文字更加生动形象，同时也表达出作者对奇松的喜爱之情。课文链接读一读下面的资料，相信你会对黄山松有更深的认识。黄山四绝中的奇松是绝中之绝。因为其他的三绝在其他名山中或多或少都会有，而这奇松却是黄山独有的。黄山上的松树生长在海拔600米的高峰上，在植物学领域里是一个独特的品种，20世纪30年代时被正式命名为黄山松。黄山松的奇有两点：一是树形奇特，由于是破石而长，依岩而生，受地形及光照的影响，许多松树都有偏向一个方向生长的特点，又由于长在高山，山风似无形刀一般，将树冠吹削，松树大都顶平如盖，干曲枝虬，形象奇异。照中国人的审美观，古木常以曲为美，直则无姿，黄山松恰恰很好地体现了这一点。二是生长环境奇特，黄山松长于岩石上，根不着土，但却针叶粗密、颜色苍翠、生机勃勃。原因就在其根能分泌有机酸，可以侵蚀岗岩，供其扎根，另外，黄山松还能直接从空气中、雨雪中吸取养分。所以在悬崖绝壁上，在高山上，黄山松也能挺拔而立。由于黄山松顽强的生命力，它被视为一种精神的象征。安徽省因此还将其定为省树。自我测评基础练习一、选择正确的韵母填入括号内。i 屹（ ） 誉（ ） 玉（ ） 依（ ）ining 屏（ ） 宾（ ） 景（ ） 形（ ）二、读一读，写一写，在读音易错的生字下注上，字形易错的生字下注上。4.陡崖 屹立 饱经风霜 姿态优美_ _ _ _ _ _ _誉为 宾客 情有独钟 郁郁苍苍_ _ _ _ _ _ _三、查字典，给句子中带点字选择正确的解释。1.人们对黄山奇松情有独钟。 _静海寺中的钟又敲响了，它警示人们不要忘记国耻。 _2.迎客松虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。 _荷花的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 _四、造句。屹立郁郁苍苍_五、默写课文中你认为写黄山松写得最精彩的句子。12发展练习读下面一段话，完成练习。黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。请你查找一些关于黄山松的图片，或根据上面的描写，选择一棵黄山松，仔细观察或展开想象它的样子，学习课文描述迎客松的写法，把它具体写下来。如有兴趣，你还可以给它取个名字。_趣味语文同学们，请你读一读下面这个故事，猜一猜杨修见了纸条为什么就把酥饼分给兵士们吃？杨修与饼三国时期，有一天，曹操命侍从捧来一盒酥饼，放在营房里的一张桌上。曹操想了想，在这盒酥饼上面放了一张写有一合酥的纸条，然后就走了。不久，谋士杨修来到这个营房，看见了纸条，就把这盒酥打开来，全分给兵士们吃了。曹操知道后，点头称是。参考答案与提示