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文档简介

读书人是幸福人 谢冕 1 2 3 4 5 读书人是幸福人 进入不同时空 诸多他人的世界 受到精神的感化与陶冶 具有崇高追求 高尚情趣 读书人是幸福人 总 分 总 分论点 归结 6 精读1 2自然段 一 全体学生朗读课文第1 2自然段 1 找出作者关于 为什么读书人是幸福人 的语句 2 请结合自己的阅读经历谈谈你对这些语句的理解 7 1 读书人拥有两个世界 现实世界 人人都有 更丰富的世界 读书人独有 2 阅读能进入不同时空的他人世界 不仅多识草木虫鱼 而且可以上溯远古 下及未来 饱览存在与不存在的奇风异俗 8 二 谈谈自己所知道的书迷趣事凿壁借光囊萤映雪 9 论语 史记 正气歌 歌德 拜伦 列夫 托尔斯泰 浮士德 少年维持之烦恼 战争与和平 复活 安娜 卡列尼娜 唐璜 哈洛尔德公子旅行记 司马迁 孔子弟子及其再传弟子所编 文天祥 连一连 10 二 精读课文第三段 集体合作 探究1 作者为什么认为 读书人是幸福人 呢 2 那么 阅读究竟会给人带来什么呢 11 1 仿照课文句式把下面句子补充完整 从学得 从学得 从学得 2 首句中的 不仅 而且 是什么关联词 递进 这句话在文中的作用 起承上启下作用 理解 第1 2自然段说明读书能使知识增广 第3自然段说明读书能使人格高尚 3 该段运用了什么论证方法和修辞手法 例证法 反复和排比的修辞手法 12 三 小组朗读第4自然段 请寻找并读出 读书使人向善 的句子 书有好书和坏书 那么 好书和坏书给人什么影响 好书 使人向往高尚 厌恶暴力 同情弱者 引用 笛卡儿 读书使人向善 使人情趣高雅 趋避凡俗坏书 宣扬暴力等 引用 雨果 读书使人避恶 13 请举例说明什么是好书 什么是坏书 讨论 14 你喜欢读什么书 在阅读自己喜欢的书籍时是什么感受 进一步体会读书人是幸福人 15 作业布置 1 摘录名人谈读书的格言 2 读一本好书 写一篇600字左右的读书笔记或心得 3 收集古今中外勤奋苦读的事例 并回忆一篇或一部曾经
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