创先争优实施方案.doc

滦南县第一实验小学关于进一步深化创先争优活动的实施方案为全面有效的推动我校教师创先争优活动的持续开展，进一步激发广大党员教师献身教育、改革创新、奋勇争先的工作热情，促进教育事业又好又快发展，我校按照县教育系统委员会、滦南县教育局关于进一步深化创先争优活动的实施意见，紧扣“推动教育科学发展、办好让人民满意教育”这一主题，结合学校实际特制定了如下实施方案。一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深刻理解和把握创先争优活动的基本内涵和总体要求，以“五讲五比”为主线，以开展素质大提升、岗位大练兵活动为载体，以“推进创新发展，打造教育强校”为目标，将创先争优活动贯穿于教育教学工作的各个环节，实现与教育中心工作的有机结合，同频共振，充分发挥学校党组织的战斗堡垒和党员教师的先锋模范作用，在全校教师队伍中掀起“铸师德、学业务、比技能、争一流、做表率”的新高潮，为推动学校教育的全面发展、特色发展提供强大动力和保障。二、目标要求：立足我校实际，以“创先争优活动”为抓手，真正焕发广大党员教师的工作激情和干劲，提升工作质量，推动我校教育工作上台阶、进位次。具体实施如下：一是实施“龙头带动”工程，在推进领导班子建设上取得新进展。坚持以“德才兼备”为标准，以“创建人民满意学校”为目标，多层次、多形式开展活动，调动学校领导班子成员干事创业的工作热情，增强领导班子的凝聚力和向心力。通过举办座谈会、经验交流会、演讲会、主题实践活动等，调动学校领导干部的积极性和责任感，切实加强领导班子和领导干部思想政治建设、能力建设和作风建设，增强领导班子和党员领导干部谋划发展、推进改革、依法治教、民主管理的能力，着力打造一支“讲奉献、有本领、重品行”的学校领导干部队伍。二是实施“强基创先”工程，在推进基层党组织建设上取得新突破。我校按照县局要求的“精简效能、简便易行、实在管用”的原则，创新基层组织设置，加强基层党组织班子、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，并把加强党组织建设与解决实际问题相结合，努力探索推动发展的新路径与新方法，形成党组织服务教育科学发展的长效机制。三是实施“素质提升”工程，在推进党员队伍建设上取得新成效。按县局要求我校也要以“三名”创建为契机，在广大教师中开展形式多样的教学活动，提高广大教师尤其是党员教师的业务水平，逐步构建党员教师引领下的教师成长梯队。主要措施是：设立“党员教师先锋岗”，大力开展“教坛先锋、岗位成才”系列活动，着力提升党员教师综合素质，引领党员教师率先垂范，努力带动青年教师尽快成长；发挥党员教师专业特长，结合校本培训，积极鼓励优秀的党员教师给全体教师作教育教学业务讲座，提升教师素质；开展“教书育人做楷模、服务发展当先锋”活动，引导党员教师从本职岗位出发，组织开展调查研究、教学创新、岗位练兵等活动，努力提升工作水平和业务技能，在本职岗位上创一流业绩。四是实施“教育均衡工程”，在促进教育公平方面取得新成绩。结合我校实际，引导广大干部教师牢固树立均衡发展理念，把教育办好强校和促进每一个学生健康成长为己任，以素质教育为主题，以“教学质量提高年”活动为抓手，解放思想，更新观念，改革教学方法和人才培养模式，整体提高教育教学质量，促进学生德智体美全面发展；坚持不懈地开展特色学校创建活动，党员教师要发挥主角和带头作用，立足校情，发挥自身的聪明才智，以创新的思维和视角谋划学校的特色发展之路，为提升办学内涵、打造我校教育品牌贡献力量。三、活动内容：按照县党委要求，本次活动以教师队伍建设为重点，按照共性和个性两个要求，分别在校长队伍、学校中层领导、全体教师三个层次中展开。（一）共性要求：以讲奉献、比教育教学管理；讲科学、比习惯能力培养；讲学习、比素质修养提高；讲和谐、比学校文化建设；讲正气、比事业创新发展为主要内容的“五讲五比”活动为主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”为重点，扎实有效开展“创先争优”活动，引导广大教职工立足岗位创先进、创造业绩争优秀。一要在全系统形成讲奉献、比奉献、重实效的良好氛围，不断培植执教信念、爱岗热情和敬业品德，切实将奉献精神体现在教书育人的每一个环节，使之成为每位教师的自觉行动和永恒追求，立足管理抓质量，依托管理促发展。二要坚持“以人为本”的发展理念，以科学的理论影响学生，以科学的方法教育学生，以科学的标准评价学生，培养学生良好的行为习惯、自律意识和实践能力，促进他们全面发展、科学发展、和谐发展。三是牢固树立终身学习的理念，把学生活动作为工作生活的重要内容，自觉学习、积极思考、主动探求、大胆实践，不断提高自身的思想素质、道德修为和业务能力，以学养德、以学提质，以学创优。四要加强校园文化建设，拓宽学校发展空间，提升学校办学品位。将环境建设、人文建设和特色建设等内容有机融合，积淀学校底蕴，凝炼学校内涵，打造学校品牌，实行浸润式教育和儒染式培养，使学校文化建设成为学生思想道德建设、行为习惯教育和思维品质培养的有力载体，引领广大师生更深层、更广义地构建全方位、立体化、多渗透的和谐校园文化，彰显校园文化独特的教育魅力。五要进一步弘扬正气新风，激浊扬清，凝聚正气，用正气、大气和底气把广大教育工作者引领到群策群力干事业、励精图治求创新、一心一意谋发展的大局中来，不断推动全县教育步入快速、协调、可持续发展的快车道。（二）个性要求：1、校长的创先争优：（1）加强政治理论学习。学校校长要认真学习党的教育方针、政策和教育法律法规，学习和掌握学校管理、新课程、教育法律法规等各方面的业务知识，不断提高理论水平。深入学习教育教学管理规程、新课程改革前沿理论等业务知识，着力增强管理能力和业务技能，争做“学习型校长”、“思考型干部”和“创新型领导”。大力开展“读书修德、读书思廉”活动，每位校长每月至少撰写2篇读书心得，并通过读书专栏展示和交流。（2）切实改进工作作风。要进一步弘扬民主务实的优良风气，主动关心教职工，虚心听取教职工意见，积极帮助教职工解决实际困难，教师测评满意率不低于90%；关爱学生，与学生平等相处，热爱、理解、宽容、欣赏学生，以发展的眼光看学生，不歧视差生，学生测评满意率不低于85%。积极落实“百千万”工程，深入教学一线，坚持每周听课3节以上。积极指导校本教研和校本培训，每学期参加教研组和年级组活动不少于4次，听评课不少于40节。（3）加强学校管理。坚持学校内部管理体制改革，更新观念，实施素质教育，构建具有超前性、现实性、整体性、实验性和灵活性的学校发展规划；建立健全学校管理网络及规章制度，全面实施素质教育，不断提高教育质量和办学效益，促进学生全面发展；高度重视学校德育工作，不断增强德育工作的实效性，每学期要有明确的教育主题，围绕主题组织一次大型教育实践活动，每学期召开专题德育工作研究会议不少于两次；坚持建立正确有效的学校价值体系和办学方向，大力实施特色教育，有具体可靠的特色教学创建目标、创建规划和实施方案，按照县局关于特色学校创建工作的实施意见，结合我校实际，不断积淀特色内涵，凝炼特色优势，打造品牌效应，使学校管理和教育教学各项工作都能在特色的意义上展开，实现管理立校、特色兴校、文化亮校、质量强校，在县局组织的各项检查和评估中成绩达到良好以上；加强教师队伍管理，制定教师队伍建设的校本规划和年度培训计划，加大对班主任、中青年教师、骨干教师的指导、培养、教育和管理力度，充分发挥他们的示范引领作用，达到以点带面，面面互动，不断提高教师队伍的整体素质和教学能力；加强学校安全管理，积极开展安全教育，提高师生防范意识和防灾自救能力，采取及时有效措施，消除各种安全隐患，确保不出现各类安全事故。（4）严格工作纪律。严格考勤制度和外出报告制度，坚守工作岗位，坚决避免“走读”校长现象发生。坚持党员干部廉洁自律有关规定，杜绝请客送礼、收受礼金等各种不良现象。同时，搞好学校的廉洁教育，在全校形成廉洁清明、勤政务实的良好风气。2、学校中层领导干部的创先争优：（1）加强思想道德建设。学校中层领导干部要积极主动参加政治理论学习，认真学习教育法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律法规，提高政治修养，每学期撰写学习心得体会不少于2篇。遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务，师生满意率不低于85%。尊重分管领导，团结协作，有奉献精神，分管领导评价较高。严格遵守学校规章制度，遵纪守法，爱岗敬业，严格遵守工作纪律，没有违反学校制度、工作纪律行为。（2）狠抓作风建设。牢固树立民主意识，办事讲实效，能主动听取群众意见，及时采纳合理建议，办事讲求效益，不拖拉，不推脱。落实一线工作制，利用课余时间、双休日、寒暑假深入学生家庭访问，每学期至少家访3次。在校期间要积极投入工作，不做诸如上网打游戏、聊天等与工作无关的事。遵守廉洁自律有关规定，树立廉洁从教意识，不存在收受学生及其家长的宴请或礼金，禁止自立名目乱收费、乱罚款。（3）努力提高业务水平。积极参加各级业务培训，不断提高自身素质和管理水平。学期初制订切实有效的分管工作计划。在计划落实过程中，既做到重心下移，又有检查，有总结，有反馈。以身作则，认真履行岗位职责，勇于承担责任。树立争先创优意识，工作有创新，成绩有突破，负责、分管的工作有成效。要积极参加学校或教研组的各项活动。要认真落实学校安全工作责任制，做好日常和节假日值班工作，注意贵重物品的保管，严格控制安全事故。坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，履行安全管理责任，保证学生在校期间的安全。3、全体教师的创先争优：（1）加强师德师风建设。要求全体教师自觉参加政治理论学习，认真学习教育法、义务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律法规，贯彻党的教育方针，每学期撰写学习心得体会不少于2篇。严格遵守学校一切规章制度，严守工作纪律，遵纪守法，爱岗敬业，对待工作认真负责、任劳任怨、按质按量按期完成学校布置的各项工作。实行教师家访工作制，利用课余时间、双休日、寒暑假走进每个学生家庭访问，每学期对所教学生至少普访一遍。遵守廉洁从教规定，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物。在与学生家长交往中，不接受学生家长宴请，不收受学生家长礼品或让学生及家长为个人提供服务。不从事第二职业、不经商、不利用节假日办各种收费补习班；自觉履行课后辅导学生的责任和义务，对学困生进行无偿辅导，不搞有偿家教；未经学校批准，不参与和介绍学生参与社会力量举办的办学机构的教育教学活动。（2）积极开展教学研究。积极参加业务进修和各类业务培训，努力掌握现代化教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，自觉推进素质教育的实施。积极参加学校及上级部门的各级课题实验研究，以科研促教研以教研促教学，每学期至少参加10节以上教研课。积极参加学校及上级部门组织的各类优质课评比、优秀教案评比、优秀论文评比活动，每学期至少完成教学论文或经验总结1篇。积极参加各种听、评课活动，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。按照素质教育的要求，要结合当前课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，努力探索本专业、本课程的教学新思路、新方法。（3）认真搞好课堂教学。认真备课，精心设计教案，做到不备课不讲课，不重复使用旧教案，努力形成个性化教案。认真上好每一天的每一节课，严格遵守课堂教学要求，根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境。要以学生为中心，以发展能力为主要目标，积极探索与推广与新课程教材相匹配的课堂教学模式，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力。控制考试次数，适量、适度布置作业，不加重学生课业负担，不用作业惩罚学生；不歧视、排斥差生、特困生和残疾生，不侮辱学生人格，不体罚学生或变相体罚学生。注意总结经验，每堂课后要认真思考和总结，坚持写好课后记，撰写教育随笔和教学反思。四、保障措施1、加强领导，落实责任。我校为全面落实此次活动，成立了以韩国安校长为组长的创先争优工作领导小组（名单附后），立足我校实际，党支部、工会、少先队齐抓共管，明确目标、强化责任，细化措施，保障活动的有效开展。2、强化宣传，营造氛围。我校要充分利用校园广播、橱窗、校报、网络等宣传媒介，大力宣传、展示创先争优活动的开展情况、做法、经验和优秀成果，建立舆论导向，营造浓厚氛围，搭建交流平台，努力在全校教师队伍中形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。3、结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与办人民满意的教育结合起来，与全面贯彻落实县局各项工