二年级第一学期体育课时教案.doc

二年级第一学期体育课时教案一、 班级学生实际情况：二年级共有5个实验小班，人数都在46人左右，通过一年的学习，大部分学生能掌握广播体操和跑、跳、投的基本动作，这学期二（5）班广播体操是重点要教学的内容。由于二年级学生比较活泼、好学，所以，在体育教学中，多采用直观的形式，并结合简单易懂和形象化的语言进行讲解；活动的内容应活泼，多样化和具有趣味性；要注意多使用诱导、启发和鼓励的教学方法。二、 教学目的要求：体育课义务教育各年级的必修课程。它是一门面向全体学生，发展学生身体基本活动能力，提高身体素质，增进健康，增强体质，为提高全民族身体素质奠定基础是本课程的出发点和教学目的要求。三、 提高教育质量的主要措施和应注意的问题：提高教学质量的主要措施是要依据本学科的特点与规律和小学不同年龄段学生的生理、心理、素质等状况组织教学教学，对特殊学生和学有余力，有体育特长的学生要注意区别对待。周次单元及总课时教 材 内 容课时安排考查要点教具准备、课外阅读11基础知识2单脚连续向前跳21运球接力2套圈赛跑31前滚翻2穿过小树林41直跑曲腿跳高2持轻物掷远5120米曲线跑2直跑曲腿跳高61基础知识2巧过小溪71看谁投得准2小猴摘桃81考核：肩上曲肘掷轻物2跳短绳91模仿降落伞跳2通过障碍101搬物跑2皮肤擦伤的处理111考核：纵叉2原地跑步变踏步121300米自然地形跑2青蛙捉害虫131放鞭炮2螺旋形走 141看谁投得远2剧烈活动后不要立即停止活动151抢占位置2飞盘161考核：身高和体重2考核：测视力171自选2自选181考查2考查191考查2考查第一课时：基础知识教学内容：周总理从小爱体育教材分析：通过学习,使学生明确只有身体好,才能担负起学习和将来建设祖国的重任;向周恩来总理学习,从小养成自觉锻炼身体的良好习惯。教学过程： 1、 指导学生自读课文。2、 提示课文有关的内容。 3、 老师归纳讲述课文，介绍周总理生平有关内容，结合学生实际，提出要求4、 上好体育，积极参加体育锻炼的有关要求。5、 素质练习，坐位操第二课时：单脚连续向前跳教学内容：1、左右手拍球走； 2、单脚连续向前跳。教材分析：通过学习了解左右拍球的正确姿势，建立单脚跳的正确概。教学重点：单脚连续向前跳的正确姿势教学过程：教学内容排成横队左右手拍球走单脚连续向前跳动组织教法1、 教师发令并打手势，学生排成横队。2、 教师喊立正、向右看齐、向前看。1、原地左右手拍球。 2、左右手拍球走。3、行进间运球。4、迎面运球接力。1、 原地单脚跳练习。2、 单脚连续向前跳练习3、 10米内单脚连续向前跳比赛。课后反馈二年级学生左右手拍球的基础较差；腿部力量较差。但是对篮球的兴趣较高，对竞赛性的项目非常爱好。第三课时：运球接力教学内容：熟悉球性、锻炼手臂力，提高运球动作质量及脚、右手协调配合。教材分析：通过学习进一步掌握拍、运球的正确概念，发展上、下肢力量，培养兰球兴趣。教学重点：以拍球为重点，发展奔跑能力。教学过程：教学内容加大两臂摆动走拍得重弹得高运球接力跑组织教法1、加大两臂摆动的直线走。3、 组织比赛，看哪组走得齐，姿势正确。1、 拍得重弹得高练习。2、 组间比赛，看谁拍得重弹得高。1、 原地、行进间左右手运球。2、 10米内迎面运球接力比赛，先完成的组为胜。教学后记使学生学会拍球、行进间运球的正确姿势，提高对篮球运动的兴趣，培养自觉爱好篮球的积极性。第四课时：套圈赛跑教学内容：1、象行 2、滚铁环 3、 套圈赛跑教学分析：通过学习发展手臂及手腕的控制能力。提高学生的速度、力量等素质。 教学重点：掌握滚铁环的正确动作，学会套圈赛跑。教学过程：内 容 象行 滚铁环 套圈赛跑组织教法1、 先在垫子上练习。 2、 再在地上练习。 3、 分组竞赛，在8米内先完成的组为胜。1、 慢速滚直线。2、 加速滚直线。3、 常速滚曲线。4、 分组竞赛。1、 套二个圈练习。2、 套四个圈练习。3、 同（2），进行分组比赛。课后反馈二年级学生对象行、套圈动作比较好掌权。第五课时：前滚翻滚教学内容：1、原地高抬腿跑 2、前滚翻 3、抛物笑，接物停。教学分析：经课堂练习促进学生对前翻滚中的团身动作正确性，学会保护与帮助。锻炼自控制能力。教学重点：以前滚翻为重点，发翻滚能力。教学过程：内 容原 地 高 抬 腿 跑前 滚 翻抛物笑、接物停组织教法1、原地高抬腿跑，掌心触膝。2、定时15秒比次数多，姿势谁正确。1、 斜面向前滚翻。2、 垫子上向前滚翻。3、 垫子上连续两个前滚翻。1、教师向上抛物，学生放声大笑；教师接住物，笑声停。课后反馈二年级学生力量较小，高抬腿时髋、膝、踝三关节不够蹬直，重心不够提起。抛物笑、接物停游戏使学生心情舒畅，开怀在笑，消除疲劳。第六课时：穿过小树木教学内容：1、模仿操 2、穿过小树林 3、听音辨人教材分析：使学生学会模仿操、穿过小树林。发展障碍跑的能力、听觉能力。教学重点：穿过小树林要有重点地指导拐弯动作。模仿操要练得毕真。教学过程：内 容 模 仿 操穿 过 小 树 林听 音 辨 人组织教法 挑担、打石头、打气 、摇辘轳。教师发令。学生连续做。绕过小树，从顶树直线跑回拍第二人手。蒙眼人听音辨人，猜中互换角色。课后反馈学生喜学，积极投入，提高了自我超越障碍的能力。 第七课时：直跑屈腿跳高教学内容： 1、模仿操 2、直跑屈腿跳高 3、推赶实心球。教材分析：让学生学会直跑屈腿跳高、推赶实心球的正确姿势。通过练习，发展弹跳能力教学重点：以直跑屈腿跳为重点，培养跳跃能力。教学过程：内 容模 仿 操 直跑屈腿跳高推赶实心球队 组 织 教 法1、教师领做，学生跟做。2、连续领做。3、 扬场 4、 骑马送信1、直线向前跑，单脚来起跳，腾空屈腿摆，双脚轻落坑。2、屈腿过横绳。1、 排头用棒推赶球绕过小旗返回交于第二人，依次进行，先完成的组为胜。2、进行比赛。课后反馈：由于场地原因，直跑屈腿跳高可分多组，用皮筋代替横竽在草地上练习。推赶球跑失误时，学生捡球后在失误点继续进行。 第八课时：持轻物掷远教学内容：1、原地摆臂 2、持轻物掷远 3、指鼻子教材分析：通过学习基本掌握摆臂、掷远的正确姿态，建立持轻物掷远的正确概念。教学重点：以持轻物掷远为重点 ，发展投掷能力。教学过程：内 容 原 地 摆 臂 持 轻 物 掷 远指 鼻 子组 织教 法1、 成圆周形跟教师做2、 击掌由慢到快摆臂1、 肩上屈肘掷轻物。2、 持轻物掷向标志。1、 追拍前做出指鼻了动作2、 逃者被到互换角色。课后反馈：二年级学生对投掷的兴趣都较浓厚，掷时只关心远度、不注意动作。对竞赛性项目特别积极，各班行动能听指挥。第九课时： 20米曲线跑教学内容： 1、模仿操； 2、 20米曲线跑； 3、人、枪、虎。教材分析：学会模仿操，发展协调性。锻炼碍障跑的能力，提高学生的灵敏、速度等素质。教学重点：以20米曲线跑为重点、发展奔跑能力。教学过程：内 容 模 仿 操20米曲线跑人、枪、虎组 织 教 法 投手榴弹 滑旱冰教师讲解示范学生慢、中速练教师讲解示范在熟练基础上分组比赛。课后反馈：二年级学生对曲线跑比较感兴趣，活动积极，而且动作掌握也较好。游戏激发了学生们的学习兴趣。第十课时：直跑屈腿跳高教学内容： 1、直跑屈腿跳高 2、投球进筐 3、抢夺球教学分析： 通过学习使学生掌握跳高基本动作，学习投球、抢球的动作要令。教学重点： 以直跑屈腿跳高为主；发展弹跳、速度等身体素质。教学过程： 内 容直跑屈腿跳高投球进筐抢夺球组 织教 法6-8步助跑直腿跳高。1012米助跑直腿跳高。各队排头运球至投掷线，把球投进筐，然后上前取球运回起点线交于第二人。令下，两边线外的队员快速跑向场中各自的圆圈内，尽快把球抢走。课后反馈 ：学生对屈腿跳比较感兴趣，学习积极性较高。二年级学生投准率较低，需多练多 投。抢夺球能培养学生积极进取勇于拼搏的精神。 第十一课时：天天锻炼身体好教学内容：天天锻炼身体好。并使学生养成自觉经常参加体育锻炼的良好习惯。 室内身体素质练习。教学目标：使学生了解要想身体好，体育锻炼很重要；只有经常参加体育锻炼，才能使身 体长得更结实、更健康。教学重点：使学生懂得天天锻炼身体的好处。教学过程： 通过教师的诱导，让学生想象体育锻炼对身体有什么好处。 增强抗病能力 消化系统 心脏机能增强 呼吸系统 肌肉变发达 血液循环系统 得到锻炼 骨骼增粗 神经系统课后反馈：学生对理论知识的兴趣不是很浓，但还是能积极参与，在教学中有待于改进教学手段，以更吸引学生的兴趣。第十二课时：巧过小溪教学内容： 1、巧过小溪、 2、推“地滚球”、 3、红旗绿旗教材分析： 培养学生创造思维和灵敏性。发展奔跑能力。教学重点： 以“巧过小溪”为教学重点，进一步发展学生的创造能力。教学过程：内 容 巧 过 小 溪推 “地滚球”红 旗 绿 旗组 织 教 法教师讲述后学生练习；练习要求脚不“落水”，两手拿砖（木块）依次垫于脚下过小溪。各组排头推“地滚球”前进，交于对方排头，依次进行。何处掉球手要在何处接着进行。确定红、绿旗队；二组相距米，面对面站立。令绿旗、红旗追，绿旗队逃；反之，绿旗队追。在规定区域拍着对方得一分。课后反馈： 1、巧过小溪脚“落水”者算失败，应退出比赛，然后由本队队员接替进行。 2 、推“地滚球”时手要紧贴球，不能抛、滚。第十三课时：看谁投得准教学内容： 1、看谁投得准确性 2、跳台阶 指鼻子 教材分析： 进过学习使学生掌握跳台阶、投得准的基本动作要领，建立正确的姿势。 教学重点： 以看谁投得准为教学重点，提高学生弹跳、力量、耐力等身体素质。教学过程： 内 容 看 谁 投 得 准 跳 台 阶 指 鼻 子组 织教 法肩上屈肘小沙包掷准。比赛、看哪组掷得准，得分多。原地单、双脚向上跳。单、双脚跳台阶。比赛、规定时间内谁跳得多。原地二人一组听口令练习。比赛、在规定时间内看谁指着鼻子课后反馈：小沙包掷准可采用掷立靶、地靶、方格等多种形式，以激发学生兴趣、调动练习积极性；也可比谁投得准姿势又准确。第十四课时：小猴摘桃教学内容：、小猫抓尾巴 、小猴摘桃 、俯卧挺身教材分析：通过练习促进上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，增强身体协调素质。教学重点：以小猴摘桃为重点，培养学生对小猴摘桃的兴趣。教学过程：内 容小 猫 抓 尾 巴小 猴 摘 桃俯 卧 挺 身组 织教 法学生以组为单位活动。教师发现有创意的玩法、相互学习。变着花样进行小猴摘桃。规定单手摘桃的动作进行单足跳摘。听令在塑胶球场上做俯卧挺身。以游戏的方法进行练习。课后反馈：以教会玩法为主、发展学生的智力和创造精神，运用“一材多用的”方法，全面锻炼考核身体。 第十五课时：肩上屈肘掷轻物教学内容： 肩上屈肘掷轻物 运球绕障碍教材分析：了解学生肩上屈肘掷轻物技术的掌握情况，通过“运球绕障碍物”的练习，发展力量、速度等素质。教学重点：了解学生掷轻物的动作掌握情况。教学过程：内 容肩 上 屈 肘 掷 轻 物运 球 绕 障 碍组 织教 法学生听口令进行掷轻物的徒手练习。每人试掷三次、以最佳一次成绩为准记入成绩册。教师讲解、范示。听口令进行运球绕障碍物练习。分组比赛。课后反馈：了解二年级学生掷轻物动作掌握的情况，在测试中大部份学生能充分利用蹬 腿、送髋、转身等基本动作要领进行投掷。第十六课时：跳短绳教学内容： 向后转 双龙咬尾 跳短绳 教材分析： 通过练习提高跳短绳的技术，改进跳绳姿势、发展下肢的力量。教学重点：以跳短绳为主、掌握正确的跳绳方法。教学过程：内 容向 后 转双 龙 咬 尾跳 短 绳 组 织教 法分解练习。完整练习。组间比赛。令下规定时间内咬住“龙尾”为胜。“龙身”不能断定开、否则失败。学生二人一组分散练习。集中听口令计时比赛。课后反馈：充分调动学生活动的积极性，在快乐中学到许多跳绳的方法。第十七课时：模仿降落伞跳教学内容： 踩影子 模仿降落伞 打弹子教材分析：提高跳的能力，发展自身的保护意识，培养勇敢果断的品质。教学重点：以模仿降落伞跳为重点、落地前脚掌着地缓冲。教学过程：内 容踩 影 子模 仿 降 落 伞 跳打 弹 子组 织教 法学生分散在一定区域的场内自已踩自已的影子。二人一组互踩对方的影子。原地模仿练习站在内40厘米高处模仿降落伞跳下。每人一颗弹子、事先任选圈内一地下。规定时间内得分多者为胜。课后反馈：基本上学会动作、但个别学生反应偏差、动作不见优美、有待多练。第十八课时：通过障碍教学内容： 模仿操 通过障碍 抛物笑教材分析：基本掌握通过障碍跑的方法，充分展示自已的力量。培养学生勇敢顽强的品质。教学重点：以通过 障碍跑为重点、使学生发挥聪明才智、开动脑子、在实践中得到技能。教学过程：内 容模 仿 操通 过 障 碍抛 物 笑 织教 法分组练习完整练习听口令练习教师讲解、示范先预练、再分组竞赛。注意安全。教师抛物学生根据抛物笑、接物停的原则练习。课后反馈：学生练习中发挥自已的才干，利用学过的各种技能通过障碍，从而得到了速 度、力量、弹跳等素质的提高。第十九课时：搬物跑教学内容：跳短绳子 搬物跑 滚球过关教材分析：了解搬运球的技巧，培养学生开动脑筋、灵活多变的练习方法。教学重点：以搬物跑为重点、让学生自已动脑动手快速搬运。教学过程：内 容跳 短 绳搬 物 跑滚 球 过 关组 织教 法分散练习。听口令计时计数分组练习搬运球。分组进行比赛。滚球掷准。比赛过关得一分，多者为胜。课后反馈：充分提高学生的积极性，进一步掌握了持球的技能。第二十课时：皮肤擦伤的处理教学内容： 皮肤擦伤的处理 身体素质练习教学目标：使学生了解皮肤擦伤时如何处理；提高学生的身体素质。教学重点：学会皮肤擦伤的处理。并在实际中能具体操作。教学过程：一、 皮肤擦伤的处理1、 让学生讲讲假如你皮肤擦伤如何办2、 教师讲解皮肤擦伤的处理3、 让学生谈谈学了本课你如何避免伤害的发生。二、 室内身体素质练习仰卧举腿 互推 压肩课后小结： 学生专心听讲，因为有许多学生碰到过此问题，学生们想知道如何办，学生还问了 许多问题，并且也想出了许多办法。但在教学中，应加强实践操作能力，例：具体如 进行如何包扎、如何处理伤口等。第二十一课时：考核：纵叉教学内容：考核：纵叉 投靶积分套环教材分析：了解纵叉动作掌握情况、提高技术、发展柔软性。教学重点：以纵叉考核为重点、进行技术评定。教学过程：内 容考 核：纵 叉 投 靶 积 分 套 环 组 织教 法复习纵叉。分组进行考核、技术评定纵叉成绩。投中靶心得过且过分。投中外圆得分。组与组比赛。分组套圈。套进个得分，依次类推。后 记：纵叉女生比较好。男生柔软性较差，上课时应多进行柔软性项目的练习。第二十二课时：原地跑步变踏步教学内容：原地跑步变踏步 舞蹈：找朋友 传递实心球教材分析：让学生积极学会本课要学动作，发展协调性及音感。教学重点：以原地跑步变踏步为重点。使学生掌握由跑变踏步的转变过程动作。教学过程：内 容舞蹈：找 朋 友 原 地 跑 变 踏 步传 递 实 心 球组 织教 法圆内小朋友拍手，找朋友，圆上小朋友原地每拍拍手一次。做原地跑走步，立定动作。做原地跑步变踏步，立定动作。分组比赛。分成四组、每一球。令下，排头从头上向后传球，至最后一人再将球从体侧传回。课后反馈：学生乐感强，喜欢舞蹈，女生好学、男生较差。第二十三课时：米自然地形跑教学内容：舞蹈： 找朋友 米自然地形跑 听音辨人教材分析：学习呼吸与节奏的协调配合锻炼耐力。熟悉音乐与动作的协调。教学重点：以米自然地形跑走交替为重点，使学生体会合理安排体力。教学过程：内 容舞蹈：找朋友米自然地形跑走交替听 音 辨 人组 织教 法分组练习。配音完整练习。跑走交替的距离可由短到长、逐步增加。渐渐加长长跑的距离、缩短走的距离。分组练习。被指到的可走近蒙眼人、用变声叫蒙眼人姓名、猜是谁。课后反馈：使学生对变速跑有所了解，而且在跑的过程中掌握呼吸的要领和方法。第二十四课时：青蛙捉害虫教学内容：青蛙捉害虫 踢球进门 搬运接力教材分析：通过练习使学生掌握一定的技能技巧，培养机智勇敢的品质。教学重点：以青蛙捉害虫为重点，发挥学生的聪明才干，在运动中有开拓精神。教学过程：内 容 青 蛙 捉 害 虫踢 球 进 门 搬 运 接 力组 织教 法一半学生青蛙、一半学生害虫。青蛙也可跳着捉害虫，害虫逃出稻田算被捉到。先练习几次。组间比赛，看谁踢得准。令下，各组排头出发抱回球交于第二人，第二人抱球送回圆圈。课后反馈：学生对本课的活动比较感兴趣，运动量也较大，身体能充分得到锻炼。第二十五课时：放鞭炮教学内容： 跳绳 放鞭炮 播种与收割教材分析： 使学生基本掌握本课的各个项目的动作要令。发展力量、灵敏、柔软等素质。教学重点： 以放鞭炮的练习为重点，让学生更喜欢运动。教学过程：内 容 跳 绳 放 鞭 炮 播 种 与 收 割组 织教 法复习跳短绳。练习跳长绳。规定时间内谁跳短绳的次数最多。教师持竽依次在学生头上晃动，当“鞭炮”停在谁的头上方时，谁就用手触“鞭炮”，听“砰”学生们蹲。听“砰砰”学生们发出“拍拍”声。令下排头依次将“庄稼”种入圈内，绕过旗子返回时又将“庄稼”割起交于第二人，第二人继续进行“播种”与收割。课后反馈：学生对放鞭炮这项运动非常感兴趣，常练不懈。第二十六课时：螺旋形走教学内容： 螺旋形走 米跑走交替 老鼠笼教材分析：让学生学会螺旋形走的动作要领，并锻炼耐力，提高各方面技能。教学重点：以学习螺旋形走为教学重点，了解走的方向。教学过程：内 容 螺 旋 形 走 米 跑 走 交 替 老 鼠 笼组 织教 法使学生接受每一个新的技术动作。在科学的练习中举一反三，在实践中得到真知。跑走交替的距离可由短到长、逐步增加。渐渐加长长跑的距离、缩短走的距离。儿歌“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食咬坏衣，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住他。课后反馈：二年级学生特别喜欢这些项目的运动，而且有声有色、活龙活现的表现自已。第二十七课时：看谁投得远教学内容： 抢屋柱 看谁投得远持轻物掷远 迎面接力教材分析：让学生基本掌握投掷的技术，发展学生的速度、耐力、力量等素质。教学重点：以持轻物掷远为重点，使学生了解“手高于头、肘高于耳”的含义。教学过程：内 容 抢 屋 柱看谁投得远。持轻物掷远迎面接力组 织教 法双手合抱屋柱为抢到，未抢到屋柱者集体表演一个节目。复习二遍。在本班最高成绩处插上小红旗，再练习力争超过。分组先练习。比赛，先完成的组为胜。课后反馈：大部份学生锻炼热情较高，达到出汗大声笑的效果。第二十八课时：剧烈运动后不要立即停止活动教学内容： 1、剧烈运动后不要立即停止活动 2、双手向前传球教学目标：使学生了解为什么剧烈运动后不能立即停止活动。教学重点：使学生明白剧烈运动后为什么不能立即停止活动，并在实