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2019-2020年一年级品德下册 我们一起成长教案 科教版 教学目标 1、能欣赏自己和别人的优点与长处。 2、知道自己是班级的一员，热爱班集体。 3、心中有榜样，并以次极力自己。 4、喜欢和同学交朋友，合群，不孤僻。教学准备 教具 挂图、课件课时安排三课时教学过程 一、导入： 提前板书： 我们的家 同学们，我们已经在一起学习了这么久了，你喜欢我们的班集体吗？ 在集体中哪件事情给你的印象最深刻呢？ 二、愿意和我们的班集体再走近一点吗？新课 1、齐读小儿歌： 蓝天是星星的家， 树林是鸟儿的家， 大海是鱼儿的家， 班级是我们的家。 星星、鸟儿、鱼儿、小朋友， 都爱自己的家。 关于家的小儿歌你还知道哪些 2、你喜欢我们班级这个家吗？ 3、你想为班级做些什么？ 我们都谈了自己最我们班级的热爱，老师很受感动，但老师在观察中发现有的小朋友没有照着说的做。一起再来想想好吗？ 4、齐读小儿歌： 放学铃声响，我们值日忙。 地面扫干净，桌椅排成行。 垃圾倒掉了，关好门和窗。 5、我们是怎样做值日的？ 6、运动会上你有什么项目？说说你是怎样参加比赛的？ 7、我们请参加接力比赛的同学来说说是怎么参加比赛的。（导向：一起努力，我们就会赢） 8、一起动手制作可爱的头像贴在我们的班集体大树上。 三、总结： 希望每个小朋友能像自己说的那样，用实际行动来爱护我们的家。 附送：2019-2020年一年级品德下册 我有两件宝教案 科教版（一）神奇的手活动目标认识自己的双手，为自己有一双灵巧的手而高兴活动准备 将学生分成若干组，每组一个面具，一些常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等。 课时安排一课时活动过程 一、会做事的手 1、教师：我有一个谜语，你们愿意猜一猜吗？。 十个丫丫，分成两家，光会于活，不会说话。打人身体的一个部分。 2、请举起你们的小手让老师看一看好不好？哟，好健康好灵巧的一双手呀，能不能告诉大家，你的小手会做什么？ 3、学生用自己的小手表演各种喜欢的动作，如拍、搓、挠、转、甩、摇、招手、跳舞 4、太高兴了，你们的小手这么能于，来，夸夸自己的小手：小手小手你真棒！（师生边说边做动作） 二、会说话的手 1、神奇的手还会说话呢！你看，手的姿势不一样，表示的意思就不一样。（教师边说边做动作） 2、演示：猜一猜，我的手在说什么？ （演示内容：两人握手你好；两人钩钩小指约定；许多学生鼓掌：欢迎或祝贺；竖起大拇指你真棒；摇一摇手不要、不；两人挥挥手再见） 3、你的小手会说话吗？（指名表演）4、手语活动。同座的小朋友互相猜一猜对方的小手在说什么。 三、会议东西的手 1、呀！不好，停电了，屋子里黑黑的，什么也看不见。怎么办呢？蜡烛在哪呢？火柴在哪呢？ 2、（给一学生戴上面具，让他摸一摸准备的物品）老师这儿有一些东西，你来摸摸，说出它的名字，其他的小朋友当裁判，他说对了，做个手势，如果说错了，也做个手势。
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