语文人教版三年级下册《检阅》.docx

14 检阅 教学设计 教学目标：1.通过自学认识“俱、拄”等个生字，会写个生字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。通过借助生活经验或联系上下文理解“俱乐部、棘手、鸦雀无声、洪亮”等词语。 2.在朗读练习中学会有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.积累课文中好的词语。 4.通过想象、朗读和移情体验中体会人物的心理变化，体会队员们关注弱势的美好心灵以及残疾儿童的自尊自强积极的人生态度。 教学重点： 理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文。 教学难点： “这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”的深层含义。初步感受“自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利”的人生观和价值观。 教学准备：相关课件等。 教学过程： 一、情境导入，感知课文 1、出示：“检阅”齐读。理解检阅的意思。 检阅一般是指一支队伍的最高首长对他的队伍举行隆重的检验仪式。用来表示队伍对最高首长的敬重和效忠，用来显示最高首长的尊严，只有最高首长才有资格进行检阅。2、同学们，看到这个词，你的眼前会出现怎样的画面呢？欣赏国庆六十周年阅兵式（出示课件：国庆六十周年阅兵式）。 （1） 介绍背景知识：2009年10月1日，首都举行盛大阅兵仪式和群众游行，隆重庆祝中华人民共和国成立60周年。我国党和国家领导人同几十万军民参加庆典，中央领导在天安门城楼上检阅游行队伍。 （2） 提问：现在你对“检阅”有了什么新的感受呢？（场面庄严、盛大、隆重，队伍整齐，精神面貌好） 二、学生自由读课文，感知内容 1、出示自读要求：（1）读准词语，读通句子，难读的句子多读几遍。（2）课文主要写了什么？（3）队员们做了什么事？观众们是怎么夸他们的？ 2、小组交流。 3、读准生字字音，课件出示我会读： 观众 博士 俱乐部 鸦雀无声 纠正 队伍 主席台 情不自禁 沉默 棘手 羡慕 局面 真棒 商定 贵宾 成千上万 彩旗飘扬 人山人海 截肢 拄拐4、 汇报交流思考的问题：课文讲了一件什么事？提示归纳：波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（ ）仪式上，让（ ）的博莱克走在( )。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（ ）。三、走进故事，深入感知。 1、请同学们自由朗读29自然段想一想：（1）儿童队员们在干什么？用双横线勾画出有关句子。（2）你从文中哪些地方感受到了事情非常难办呢？用波浪线勾画出有关句子。2、出示重点句，引导质疑 （1）俱乐部里立刻雅雀无声了。（2）还有一件棘手的事。（3）劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？（4）一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。（5）劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？3、对于怎么安排博莱克，队员们有几种考虑？ 三种:劝他不去；把他放在队尾；把它藏在队伍中间。（1）这样安排博莱克，主要原因是什么？（2）如果不让他去，担心_，如果让他去又担心_。4、队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”（1）队长的提议，哪里最让你感动？说明什么？（2）队员们赞成吗？从哪里体会到？5、“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条 件而希望自己也有。情不自禁：抑制不住自己的感情。6、 读好描写场面的句子 国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。 7、 出示段落图片：步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。这个小伙子真棒！一名观众说。这些小伙子真棒！另一名观众纠正说。质疑：这个小伙子是谁？为什么说他真棒？这些小伙子是哪些人？为什么说他们真棒？8、 走进博莱克：在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。（1）从哪些词句让你感受到博莱克棒？（2）通过这个镜头你仿佛看到了博莱克平时是怎么参加训练的什么？（3）你想对博莱克说什么？（4）烈日炎炎下，他_。 夜深人静时，他_。 摔倒了，他_。 手臂出血了，他_。 他的膝盖被磨破了几层皮，钻心的疼，可是他 _。9、 全班有感情地朗读在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 10、 指名学生读这个小伙子真棒！11、 文中最让你感动的是什么？博莱克的（ 自信 自强 ）儿童队员们之间的 （ 关爱 尊重 ）四、小练笔1、同学们，看着这一切，如果你就是在场观众中的一员，你想对儿童队员们说什么？对所有像博莱克一样的人说：（1）儿童队员们，我想对你们说：（2）所有像博莱克一样的人，我想对你们说：2、儿童队员们的表现让我们懂得了：（1）不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权利。 （2）尊重关爱残疾人。 （3）学习残疾人自强不息的品质。3博莱克的表现让我们懂得了：学会自信、自强。五、教师小结 其实在这个世界上还有许多残疾人，他们在周围亲人和朋友的关心下，保持乐观向上的生活态度，他们珍惜生命，自强不息，也走出了精彩的人生之