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课题: 1.3 一元二次方程的根与系数的关系教学目标: 教学时间:_1.了解一元二次方程根与系数的关系,并能进行简单的应用;2.能通过对根与系数关系的探索,提高代数推理的能力与意识 教学重点:了解一元二次方程根与系数的关系,并能进行简单的应用教学难点:能通过对根与系数关系的探索,提高代数推理的能力与意识个人复备教学方法: 教学过程 : 一.【情境创设】解下列方程,将得到的解填入下面的表格中,你发现表格中两个解的和与积和原来的方程有什么联系?(1)x22x0 (2)x23x40 (3)x25x60.二.【问题探究】探究1 一般地,对于关于x的一元二次方程ax2bxc0(a0) 用求根公式求出它的两个根x1、x2 ,由一元二次方程ax2bxc0的求根公式知=,=能得出以下结果: = 即:两根之和等于 = 即:两根之积等于 问题1、求下列方程两根的和与两根的积:(需要解方程吗?)(1)x22x50; (2)2x2x1练习1:说出下列各方程的两根和与两根积 问题2、已知求一元二次方程2x23x-10的两个根分别为利用根与系数的关系,求:(1)(平方和) (2)(倒数和)个人复备问题3:已知方程的一个根是1,求它的另一个根及m的值三.【拓展提升】 探究2: 如果把方程ax2bxc0(a0)的二次项系数化为1,则方程变形为x2 x0(a0),则以为根的一元二次方程(二次项系数为1)是:问题4: 小明在一本课外读物中读到如下一段文字:“一元二次方程x2 x 0的两根是和”, 你能写出这个方程中被墨迹污染的一次项系数和常数项吗? 四.【课堂小结】 通过这节课的学习,你有什么感受呢?五.【反馈练习】姓名 班级 1、如果方程2x2kx-50 的实数根互为相反数,那么k= 2、已知是方程的实数根,
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