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文档简介

幼儿园大班教案折小白兔含反思大班教案折小白兔含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用身边的废旧材料，会制作简单玩具，发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣，从活动中激励他们爱护小动物意识，及增强环保意识，快来看看幼儿园大班折小白兔含反思教案吧。活动目标1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。2、指导幼儿利用身边的废旧材料，会制作简单玩具。3、从活动中激励他们爱护小动物意识，及增强环保意识。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。重点难点重点：引导用材料制作小白兔方法，及使用工具方法。难点：小白兔的制作流程，爱护小动物和环保意识的培养。活动准备一次性筷子、剪刀、绘画纸，粘纸，双面胶、绘画笔、小白兔模样图、制作流程图等。活动过程一、谈话式引出课题。1、你们见过小白兔吗？它是什么样子的？谁能说说小白兔的样子？2、孩子举手述说。3、教师归纳：两只长耳朵，一双眼睛，一个鼻子，一张嘴，一个身躯，四只脚，一条尾巴。4、引出课题。二、出示材料，探讨制作。1、老师准备了这么多的东西，你们看看它们做小白兔的哪一部分才最好？2、孩子发表看法后，教师引导小结。三、出示制作流程图，激发制作兴趣。1、出示小白兔模样图，孩子选择自己喜欢的进行制作，提醒环保意识。2、孩子动手独立制作，教师巡堂观察指导。3、大多数孩子制作完成，请个别小朋友介绍自己制作的小白兔，并评价。4、伙伴相互欣赏作品。四、教师归纳、总结。教学反思1、玩具在“做中学”，为幼儿教育提供了一项新模式，对他们思维的拓展，创造力的培养，态度与价值观的形成，树立责任感，都具有十分重要的意义。2、活动中为孩子所提供的材料都是他们生活中经常见到的，他们十分感兴趣；先让他们探究这些材料做小白兔的哪部分最合适，经历尝试后，最终找到合理的答案；在制作中，经历一次又次的挫折，思维一直处于活跃状态，激发了他们探究的激情；最后制作出了自己的小白兔，获得了成功的体验，老师为他们喝彩！孩子在感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探究、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，获得成功的喜悦，成为学习的真正主人。3、孩子们在活动中遇到困难与挫折，是在所难免的，教师应了解每个人的受挫能力，当他多次受挫时，教师适时介入帮助、点拨，帮助他缩短受挫的经历，才不会导致他探究的兴趣与信心丧失；因孩子年龄小，辅导用时稍多，两个受挫孩子未能及时给予引导，进度较慢，这是自己在此次活动中存在的不足，亟待自己在往后的活动组织中，进行更加精细的设计。小百科：兔子是哺
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