2011辽宁公务员考试面试真题集锦.doc

科信教育2011年辽宁省公务员考试面试真题7月8日上午题目一、副省长不带秘书等独自一人前往偏远乡镇蹲点，你怎么看? 综合分析题。测查考生全面、系统、深入、辩证分析问题的能力。首先根据基本的政治直觉判断这个事件是正面的，迅速确定一般思路：积极意义+现阶段问题+对策。再使用主体分析法，深入分析与现象相关的各个主体，如基层单位、百姓、官场文化等。从而形成流畅且富有条理的答题思路。【参考思路】积极意义： (1)反映出该省长对基层老百姓尤其是生活困难地区的关怀，想要有所作为。 (2)更亲民、更有利于获得真实信息的行为创新。 (3)现代领导干部的微服私访。但同时反映出： (1)领导干部在实际工作中，面对下级部门所汇报的信息的无奈。现阶段少数地方官员虚报、瞒报地方情况。 (2)“上有政策”往往遭遇“下有对策”。 (3)基层老百姓的困难没有受到应有的关注。对策： (1)各级领导干部向这位省长学习，树立正确的政绩观念。 (2)拓宽社情民意表达渠道，等于给地方官员敲响警钟。 (3)考核评价机制更严格、更多样化、更能反映实际。 题目二、某机关一名科员，他认为，上级不重视，下级不听话，同事关系不和睦，总抱怨自己怀才不遇，对此，你怎么办。 人际关系题。思路是先从在自己身上找原因，讨论现实生活中常见的情况，从而反映我们面对人际的态度是端正的。条理性可以从不同主体出发去谈，易于考官接受。自圆其说即可。 【参考思路】 (1)最重要的是心态的改变。我可以找他聊天，让他明白工作中人际关系的矛盾是正常的。关键是我们怎么去面对，互相理解才是最重要的。 (2)我可以跟他说一些发生在我自己身上的相关事例，告诉他我是怎么处理的，让他感觉这些事情其实并不是什么大不了的事情，如果沟通协调好了以后，大家的关系更融洽了、工作开展更好了。 (3)我应该找机会给他创造一些跟大家交往的机会，跟同事、上下级，工作中应该互相配合、工作之外可以组织一些活动，便于大家沟通和交流 (4)在以后的工作中我也会言传身教。不断地帮助他，多与他沟通，了解他遇到的新困难，并及时解决。 (5)通过以上努力，相信他会改变自己，以阳光的心态去面对周围的人。并且和大家一起搞好关系、做好工作！ 题目三、你是一名交警，你的朋友醉酒驾车将人撞死后逃逸，死者家属在现场烧花圈，重金悬赏缉拿真凶，肇事者是你的朋友，你知道这件事，你怎么处理？ 人际关系和处理问题杂糅的题目，谨防思路混乱。这类问题要条理清晰，最直接的方法是以时间为顺序，使用必要过渡性的语句让考官能明晰你的重点。此事分为两个基本问题：1、对朋友，劝其自首、帮助；2、对群众，公正、交代。【参考思路】 (1)表态：烧花圈是治安问题，要约束停止。朋友肇事应劝其主动投案。具体地，我会做如下工作： (2)汇报上级，请示是否需要回避。 公务员法明确规定了需要公务回避的情况，虽然这里不属于必须回避的，但作为公职人员，抱着对事情公正的态度，也应当请示。这可以成为你答题的亮点，帮助你成为高分考生。 (3)到达现场，安抚情绪，说明问题严重性，勒令停止烧花圈、挂条幅。劝说他们要通过正规渠道解决问题。承诺追查到底。 (4)劝说（请他家人劝说也行）朋友自己去承认错误，主动帮助他承担一部分赔偿。不听劝只能检举。 (5)处理完毕，汇报领导。对受害者家属多关心，对朋友要监督不让他再醉驾。/gwymszt/6719.html7月8日下午题目一、去年蔬菜丰收，但蔬菜价格很低，农民损失很大，可市民却没有感觉到菜价便宜，出现了“菜贵伤民、菜贱伤农”，你怎么看 ? 综合分析题。表面现象的矛盾必然有其深层其原因。菜价问题属于物价问题的缩影，是现阶段各方面原因综合导致的，主要有供需不平衡、中间物流成本高、农民种菜盲目性等。使用的依然是主体利益分析法。【参考思路】 表态：蔬菜价格涉及民生、事关稳定，它一头连着农民的口袋，另一头连着城里人的伙食。看似矛盾的现象背后实际有着深层次的原因： (1)农民种菜盲目性，供需不平衡导致价格波动。 (2)中间物流环节成本太高。中间商恶意压低收购价和哄抬物价。 (3)政府对农产品宏调缺位，对农民缺乏必要引导和补贴。对策： (1)政府给农民种菜必要引导，保持供需基本平衡。 (2)严肃查处垄断压低收购价格、串通涨价哄抬物价等不法行为。 (3)加大财政补贴力度，绝不能让物价上涨影响低收入群众的正常生活。 (4)增加农业技术和人才领域投入，用科技促进农民增收。题目二、我国农村留守儿童数量较多，你认为这会引发什么社会问题，应该怎么解决?综合分析题的另一种提问方式，提问更具体了，虽然形成思路的过程并没有实质变化，但是一定要给考官非常清晰的框架感。扩展阅读：温家宝总理2011年政府工作报告。【参考思路】表态：收入差距在城乡儿童生存状态上形成新的映射和缩影。问题： (1)长期缺乏父母关心导致性格孤僻、偏激。 (2)生活条件无法保障健康成长。 (3)教育公平难以实现，甚至连义务教育也无法保证。对策： (1)积极稳妥推进城镇化，着力解决农民工子女在城市落户和接受教育问题。 (2)加大公共资源投资建设力度，尤其是教育资源分配，要重点向农村和城镇薄弱环节倾斜。 (3)在全社会形成关爱留守儿童的合力。 题目三、你社区的农民工讨薪被打，情绪激动，纠集一群人到街道办事处上访闹事，你是主任，考场是现场，你怎么处理？假设考场是现场，现场模拟！情景模拟题。测查考生临场应变、角色转化和说服能力。遵循“夹心饼干”原则两头甜中间苦：首先对农民工兄弟表示理解，然后再说明问题的严重性，最后承诺帮助他们。情景模拟可以适当发挥，比如可以拿考场桌上的纸假装“文件”拿给农民工看，能够有效吸引考官注意，表演不要过分，重点是体现公职人员处理问题的“范儿”。【参考思路】（过渡，有没有都可以）发生群体性事件，我要注意防止暴力流血事件发生。我会跟农民工群众这样说：（1）农民工兄弟们，大家情绪不要激动，我是社区主任，我一定会尽我所能帮助大家，现在请大家冷静下来听我说。（2）大家的心情我非常理解，听到你们描述的情况我也很气愤。但是闹事不能解决问题，一旦事件性质升级，大家本来有理也变没理了，对事情的解决一点帮助也没有。（3）我们国家是法治国家，只有通过合理渠道才能解决问题。请大家先平复愤怒，然后赶紧找到薪资待遇的有关证据。请大家跟随我到街道办的大会议室坐下，让我了解详细情况。（4）我承诺，一定联系劳动仲裁部门帮助大家解决问题，必要的时候将为大家申请法律援助。谢谢大家的配合。/gwymszt/6718.html7月9日上午题目一、四名大学生为救一名落水女学生而牺牲，有人说他们的精神值得表扬，有人说4个换一个不值得，你怎么看？思辨类综合分析题。一般思路是：首先对两种看法做出评价，然后阐述两者之间的辩证关系，最后提出对策。【参考思路】表态：大学生勇救落水学生本来是英雄事迹，但却酿成了四个家庭的悲剧，人的生命是无价的，我们也无法用天平称出这简单的四比一到底值不值，只能为已逝去的年轻而高尚的生命扼腕叹息。分析这场悲剧，我们不难看出以下几点问题：（1）我们在倡导见义勇为精神的时候，恰恰缺乏了“如何见义勇为”的教育。与西方发达国家相比，“盲目施救”的代价是巨大的。（2）教育管理部门，每年暑期发文“通知”不要下水，但是并没有加强对学生的管理。（3）学生往往更富有同情心，事发时学生能第一时间展开施救。反映了其他在场人员同情心的缺失，更突显了营救部门的缺位。痛定思痛，为了防止惨剧再次发生，我们必须做到以下几点：（1）教育管理部门，不能只唱高调，应当真正加强暑期学生管理。（2）基层社区和派出所应增派人手，在事故多发地段巡查，必要时禁止任何人下水。（3）学校平时的德育课，除了见义勇为精神的宣扬，必须添加基本求生技能的实践培养。学生在遇到紧急事件时，应当理性施救，或向有关部门求救。（4）施救部门应当加强应急反应能力，发生事件之后第一时间到达现场，防止此类惨剧的发生。题目二、某市公安民警积极开展亲民活动，比如看望困难居民，开展讲座等，对此你怎么看？ 正面现象综合分析。此题对应时间公安部门广泛开展的“大走访”开门评警活动。【参考思路】积极意义：（1）公安民警是基层干群关系的桥梁，亲民活动能有效拉近干群关系，构建和谐警民关系。（2）更多关注弱势群体的生活，帮助老百姓解决生活中遇到的实际困难。（3）广泛听取民意，是建设服务型政府理念的践行。现阶段问题：（1）少数民警道德缺失，给警察队伍抹黑。（2）亲民活动缺乏长效机制去保持。（3）仍然有许多弱势群体的问题没有受到应有的关注。对策：（1）对“警德”缺失的公职人员，要按照纪律严肃处理、绝不姑息。（2）将亲民活动开展的更深入，重点放在生活困难家庭。（3）建立长效机制。题目三、某市突降暴雨某路段积水很深突发路面塌陷，影响行人，有不明气体发出臭味从塌陷处泄露，你正焦急的送亲友赶往火车站，眼看就要晚点了，此时你该怎么办？应急处理题。听完题目以后首先判断现场有哪些问题需要处理，分出轻重缓急。【考生注意】有的考生面对应急题时非常套路，第一句话：“我要保持冷静”，但是答题思路却很混乱，显然你这句“冷静”只是形式，你本人并不冷静。我们知道，考官年龄偏大，有丰富的相人之术，“假装冷静”是不可能蒙混过关的。所以这种冷静必须是你实际处理问题过程中体现出的从容态度，例如：紧急处理到位、现场控制、妥善安排、善后等【参考思路】表态：路面塌陷极有可能已造成人员伤亡，必须迅速施救。不明气体可能是易燃气体，要注意保护行人，将安全距离拉远。我做如下紧急处理：（1）打求救电话，通知最近的交管部门封锁路段。（2）出行危险，暂缓，让亲友回家。我留在现场处理。我对现场做出如下安排：（1）请现场有经历过类似事情的老司机帮助我，紧急封锁交通。（2）找几位青壮年，在自身安全不受威胁前提下跟我一起展开施救。（3）维持秩序，让群众有序的撤离危险路段，到达安全距离以外的安置区。（4）在安置区，安抚情绪，清查人员受伤情况，请群众中的医生紧急救治。（5）救援人员到达之后，迅速汇报现场情况，配合他们开展工作。事后：（1）看望受伤群众。（2）重新给亲友买票，压惊，送行。（3）主动联系事故调查部门，如实汇报现场情况，配合调查。/gwymszt/6717.html7月9日下午题目一、某人工作期间经常往家里寄钱，但是人不回家，他父亲就把他告上法院，要求法庭判儿子一个月回家看一次。你怎么看？【考生注意】有的考生回答这题时，第一句就是:“我要辩证的看”。这句话本身并没有什么错误，但是考官在审美疲劳的情况下，对考生清一色“辩证”是很反感的。就拿这题来说，父亲告儿子有违常理，感觉家家有本难念的经，那就要从他的本质上去谈，它是社会老龄化和现代家庭关系由传统伦理走向法制化的缩影。【参考思路】表态：这是当前社会老龄化所带来诸多问题的缩影，也是现代家庭关系由传统伦理走向法制化的具体表现。事件本身有三个问题值得我们关注：（1）子女对于老人的赡养，不仅是物质帮助，也应当包含精神关怀。（2）父子关系本来应受家庭伦理的规范，现在要闹上法院，令人感到无奈。（3）无论法院判决结果如何，“常回家看看”和工作压力都是不可回避的矛盾。原因：（1）计划生育政策贯彻多年，中国社会的家庭结构愈发“头重脚轻”，微观上子女们负担更重，宏观上“空巢老人”现象突出。（2）传统的子女养老模式遭遇子女事业压力的冲击，在“精神慰藉”方面突显出更多不足，老年人长期独处缺乏精神关怀。（3）对于家庭伦理问题的疏导，民间调解没有发挥应有作用。对策：（1）新修改的老年人权益保障法明确指出儿女对于父母的赡养义务中包含“精神赡养”。现在老年人能拿起法律武器保护自己。更重要的是，子女要认识到亲情比金钱重要，工作和家庭要尽量兼顾。（2）子女养老需要与社区养老相结合。在社区老年人不仅能受到照顾，更能通过娱乐来排解无聊的退休生活。（3）要解决好“空巢老人”问题，需要政府更多关注和投入，比如：建设公益性质养老机构，建立行政调解、民间调解和司法调解三位一体的调解机制，有效保障老年人权益。题目二 、你是县政府的工作人员，县里要开展尊老爱幼的活动，请你做几种方案，然后从方案中选择一个执行。计划组织协调题，体现新的命题方向。这道题的设计与2月国考面试的一道真题极为相似。计划组织协调题的思路容易建立（一般是：明确目的、制定计划、准备充分、执行过程控制、事后总结）越是固定的思路越要在细节之处“反套路”，这恰恰是通过大量的总结记忆和实战训练出来的。【参考思路】表态：本次活动不仅要让本县老百姓从中受益，也要起到弘扬尊老爱幼精神的作用。方案：（1）组织医生志愿者，在广场免费为老年人做健康检查和咨询。（2）组织慈善力量捐助福利院，并到福利院看望孤寡老人和孤儿。（3）社区开展家庭走访，帮助老年人解决生活困难。（4）组织一场别开生面的文艺演出，向人们宣传如何尊重老人、爱护孩子。执行（以第一方案为例）：（1）国际老年人日是10月1日，为避开国庆活动高峰期，活动日期选在10月2日。地点在广场，主要是周边老年居民比较多的地方。向社会慈善力量筹集资金。（2）走访各医院，招募志愿者，做好统计和分工。邀请专家在活动当天做健康讲座。（3）主流媒体广泛宣传，印发宣传材料。号召社会敬老爱老。（4）活动当日维持秩序，设置爱心专座，发放号牌。（5）活动结束撰写总结材料，登报，发扬敬老精神。题目三、一位老人到你单位办事，等了很长时间负责人不在，你在帮忙办事的过程中老人斥责你办事拖拉，你怎么办？人际关系题。处理与群众的关系，必须遵循态度温和、主动帮助的原则。如果确实因为自己工作失误造成群众困扰，那么必须及时道歉，不能摆官架子，并且尽快帮助解决问题。【参考思路】（1）向老人说明情况，安排座位，请他耐心等待。（2）联系负责人，请他回来处理，或请他说明处理方法。加快办事效率。（3）难以处理，请老年人先回家，等负责人回来处理完了再联系他，做好交接。（4）加强自身业务能力，建议领导开展培训，以备应急。/gwymszt/6716.html7月10日上午题目一、大学生兼职或开店，你怎么看？ 综合分析题。大学生兼职是大学教育问题和大学生就业问题的综合体现。就业问题是每年必考的热点，所以各位同学在练习过程中要注意总结共性和个性，以不变应万变。【参考思路】表态：大学生兼职利弊各半，具体如下：合理之处： （1）赚外快，缓解家庭压力。有些学生甚至自己打工赚学费。 （2）积累工作经验，了解社会，增强实践能力，为自主创业探寻出路。不合理之处： （1）人的精力有限，大学时光如此珍贵，浪费人生中最好的学习机会。 （2）学生兼职工作一般是发传单等，机械单一，对能力的锻炼作用有限。反映深层次问题： （1）社会对于“上大学”的盲目迷恋和大学生就业难形成矛盾，导致年轻人既没有勇气选择上技校，也没有实力在就业中突出重围。 （2）部分大学教育管理不严，课程设置空洞乏味，缺乏实践能力培养，使得有上进心的学生有时间甚至是必须去兼职，没有上进心的则混日子。 （3）助学补贴不到位，很多学生为了生存必须打工。对策： （1）完善助学补贴制度，加大资金投入力度。 （2）大学教育改革，重视实践。 （3）鼓励真正的自主创业，而不是盲目兼职。 题目二、现在网络交友很频繁，有人认为网络交友扩展了人们的交友空间，有人认为网络交友使现实的交友关系变的陌生，使现实中的关系脆弱，你怎么看？ 思辨类综合分析题。一般思路前文已做介绍，不再赘述。网络使人们更亲近还是疏远是一个古老的话题，但是网络永远代替不了现实。【参考思路】表态：网络交友作为科技时代的产物，同很多新兴事物一样存在争议。两种说法都有道理，我们分别来看： 首先，网络交友确实使人们更亲近了，它体现在以下两个方面： （1）网络交友的便捷性，使人们可以随时随地找到知音，不再受时空的限制。 （2）网络世界汇集了各种人才和资讯，使我们仿佛瞬间获得了很多帮手。 但是，网络永远不能替代现实，网络交友也有以下弊端： （1）很多人整天“泡”在网上，“宅”在家里，反而不关心现实中的朋友。 （2）人们遇到问题时，往往在虚拟世界中寻找出口，这是逃避现实的做法。 其实，交友的意义源于人类对于情感交流的需要，网络并不能满足人的全部情感需求，我们真正应当做的是改变社会人情冷漠的现状： （1）主流媒体倡导正确的交友方式，既要通过网络广交贤能，更要回归现实。 （2）家庭是社会的细胞，亲属之间要增加交流。 （3）基层社区组织文化娱乐活动，增加人们互相认识和了解的机会。 题目三、民营企业家老李，给你所在小区的学校捐款100万元，领导派你去组织这次捐款仪式，而你在到学校后得知，捐款只有30万元，面对媒体，你怎么办？ 处理问题题，加入应急能力、应对尴尬问题能力的测查要素。此题最重要体现出：1、能够冷静、全面分析现场的各种情况；2、对各利益主体能考虑周全；3、弱化矛盾、正确处理与媒体关系。【参考思路】临场紧急处理： （1）暂缓仪式，请媒体休息。 （2）跟校方说明情况，承诺竭尽所能使善款到位。 （3）找企业家老李了解实际情况，找出赠与合同。分情况讨论： （1）如果30万是前期款，70万以后到账，那么跟校方和媒体如实说明，做好解释。仪式照常进行。 （2）如果老李变卦，电话里向领导汇报，暂停捐赠仪式，跟校方和媒体道歉。给媒体留电话，请他不要报道，有处理结果的时候我们会告知他。 事后： （1）向领导汇报详细情况。 （2）按照赠与合同，索要捐赠。 （3）善款送抵学校，处理结果告知媒体。/gwymszt/4844.html7月10日下午题目一、前有北大才子卖猪肉，当时引起很大轰动，后又有一个姓陈也卖猪肉，通过自己努力也取得了很大成功，开了连锁店，有人说大学生卖猪肉大材小用，姓陈大学生自己说卖猪肉也需要技术含量，对这种现象你怎么看？ 综合分析题。“北大学子卖猪肉”已经不算新闻，但舆论对它的关注程度并没有减退，这无疑不是“北大”光环的作用。除此之外，它也是大学生就业难问题和择业观悄然改变的具体表现。【参考思路】表态：在北大才子买猪肉引发广泛争议中，我们不难看出两条清晰的脉络：一是以传统观念主导的“大材小用论”，二是以现代择业观为主导的“行行出状元”。我认为，职业无高低贵贱之分，具体观点如下： （1）在大学生就业难的大背景下，择业观的转变是必然的结果，大学生肯从低做起，应受鼓励。 （2）大学教育固然传授高屋建瓴的文教、科技等知识，但更重要的是培养学生系统思维能力。这种能力，无论从事何种职业都同样重要，也都能体现出它的价值。陈生把卖猪肉变成连锁经营就是最好的例证。 （3）舆论焦点多番关注北大学子择业问题，是源于社会对北大的崇拜。其实，衡量人才的价值不是简单的称重行为，“北大”也不应当是某种砝码。现阶段，我们必须解决好就业难引发的多方面问题： （1）主流媒体倡导正确的价值观，尤其是择业观。鼓励大学生到基层就业，先就业再择业。 （2）大学生应当重树成功的信念，认识到大学教育的真正价值，把科学的思考方式运用到实际工作中。 （3）全社会努力营造公平良好的就业环境，让人才实现真正的社会价值。 题目二、禁烟令没有收到明显效果，你怎么看？ 综合分析题。禁烟屡禁不止是最近被热议的话题，这除了与烟民的习惯难改有关之外，还与地方政府的禁烟动力不足牵涉颇深，答题亮点亦体现于此。【参考思路】表态：卫生部“禁烟令”5月1日起正式施行，目前收效甚微、屡禁不止。烟草中含有大量有害物质，对吸烟者和被动吸烟者都造成身体伤害。屡禁不止的原因： （1）处罚标准不清晰。 无明确法律法规对吸烟者进行处罚，是导致“禁烟令”施行力度衰微的主要原因。 （2）执法主体不明确。公共场合的经营者不是禁烟的执法者，无法对吸烟者采取任何强制措施。 （3）烟草是不少地方财政收入的主要来源。相关利益方在禁烟控烟落实中会采取选择性的不重视。对策： （1）明确处罚标准，严肃处罚违规烟民，连带对公共场所的经营者也予以处罚。 （2）建立配套的执法队伍。 （3）建立举报渠道，鼓励市民广泛监督。 题目三、工会和文联组织赈灾义卖，号召市民捐赠艺术品，领导要求邀请艺术家参加，你怎么组织？ 计划组织协调题。一般思路前文已做介绍，不再赘述。答题亮点在于：活动方式新颖、各方面考虑周全、细节之处有创新。【考生注意】通过积累必要答题技巧，答出亮点是能够帮助你成为高分考生的。【参考思路】 （1）义卖活动的形式：现场艺术品竞拍，其中穿插文艺表演。 （2）成立工作组，开会，分工，敲定活动时间和筹备工作进度表。分工合作落实地点、经费，开通热线电话。邀请文艺表演团队。 （3）媒体宣传，号召市民、艺术家的捐赠和参与，公布捐赠热线。 （4）给艺术家、热衷慈善的企业家发邀请函。做好接待工作。邀请媒体。 （5）做好艺术品收集、登记、保存工作。请专家鉴定艺术品价值，标底价。 （6）当天：维持秩序，来客登记、合影，做好竞拍结果登记。向媒体公布筹款总额。向各界人士表示感谢。 （7）善款明细、活动总结汇总成书面材料，向领导汇报。义卖所得安全送抵灾区。/gwymszt/4845.html7月11日上午 题目一、某市成立女子行政执法大队，有关部门认为女子执法更有亲和力，但有市民对此表示质疑，你怎么看？ 综合分析题。“温柔执法”是旧话题，“女子执法队”是新内容。此题采用辩证分析的一般思路。【参考思路】表态：以往市民可能会认为城管执法简单粗暴，现在女子执法大队能发挥高素质、高学历、亲和力强的优势，温柔执法，微笑服务，展现城管执法队伍的新形象。积极意义：（1）女子执法人员一般是高素质、高学历，有利于做好城乡管理有关政策的宣传教育工作。（2）女子执法人员更有亲和力，有利于拉近干群关系，方便征求市民对城市管理的意见。（3）女子执法大队是城市亮丽的风景线，她们的一言一行都能成为市民的表率和榜样。但与此同时，我们对温柔执法的执行力也表示担忧：（1）执法工作有强制性特点，而女性天生温柔多于男性，温柔执法可能遭遇抗法难题。（2）执法效果不好，不单纯是暴利执法的问题，更是传统“以罚代管”模式本身的缺陷，单单靠温柔执法不能解决根本问题。要从根本上增强执法的执行力，达到预期效果，对策：（1）执法方式以引导和服务为主。例如：提前告知相关法律法规知识以及需要注意的事项；提前将其引导至指定地点等。（2）改变“以罚代管”模式，对执法完毕的城管问题也要继续跟踪、监控，形成长效管理机制。（3）建立市民举报机制，利用女子执法大队的光环作用，鼓励市民广泛监督。题目二、目前幼儿教育呈现小学化趋势，教儿童背诵唐诗、做算数。某地教育管理部门禁止幼儿园教古诗词，对此你怎么看？ 综合分析题。“幼儿教育小学化”是我国现阶段基础教育的突出问题，这与幼儿园小朋友的心智特点是不匹配的，这种教育不仅不能起到促进“早慧”的作用，还有可能会适得其反。今年，我国一些地方的教育主管部门曾经出台规定遏制这种趋势。所以，竖起耳朵聆听国家的声音，有助于我们形成必要的“政治直觉”，从而在考场上迅速判断社会现象的性质，避免答题“跑偏”。【参考思路】表态：幼儿园学小学课程是不符合教育规律、对孩子成长不利的做法，必须得到控制和规范。原因如下： （1）幼儿教育承担的主要任务是开发智力，重复教育剥夺了孩子动手能力的训练，扼杀孩子的天性。 （2）揠苗助长的做法容易导致孩子厌学，贻害终生。 （3）填鸭式教学容易使孩子变得焦虑，使本来活蹦乱跳的孩子变得不阳光。 从以上三点来看，对幼儿园教学内容进行规范势在必行。但是“一刀切”的禁止教古诗词和算术，也容易引发一些新的问题： （1）幼儿教育注重孩子创造力的启发之外，还承担由家庭到学校的过渡作用，一味禁止，可能使孩子缺乏必要基础，上小学之后跟不上。 （2）很多孩子的记忆力天赋很强，幼儿阶段的背诵练习有利于进一步锻炼这种能力。 （3）各地幼儿园“花样”层出不穷，教育管理部门无法“一禁了之”。 禁止幼儿教育小学化,不是一两个行政命令或红头文件就能解决的事情,这需要家长及全社会的配合： （1）应尽快制定学前教育法,明确学前教育的性质、宗旨和学前教育的办学条件等。通过立法,为幼儿教育“小学化”紧急刹车。 （2）小学一年级的老师,对于刚入学的孩子,不管水平如何,老师都要从头耐心地教起,不让没有提前学的孩子吃亏,让家长放心。 （3）幼儿教育应重视孩子学习习惯的培养,比如教孩子学会整理书包、自己做作业,学会倾听等。 （4）幼儿园可以通过家长会、请专家做讲座等形式，传播先进的幼儿教育理念。 题目三、你正在办公室整理文件，市民过来咨询政策方面问题，你怎么接待他们？现场模拟。 情景模拟题，加入了人际关系处理和分轻重缓急的测查要素。这里我们需要处理两个主要问题：1、市民咨询；2、整理文件。两件事情分出轻重缓急，处理基本妥当，能够自圆其说即可【参考思路】（过渡）两件事情我要分轻重缓急去处理，避免手忙脚乱，我先把整理文件工作交给我的同事，然后拿出群众所咨询的相关政策材料。我会对群众这样说：（1）各位市民，我是负责人，我会帮助大家解答疑问，现在请大家跟我到旁边小会议室。（2）现在请大家选出一位代表，把问题详细说明一下，我会做好记录。（3）听了这位同志刚才的叙述，我基本明白大家的疑问在哪里了，实际上相关方面早有政策。（4）这是相关材料，大家分发下去看一下，刚才大家反映的问题在第2页上，大家把自己遇到的问题和政策的相关条款对应一下，不懂的可以问我。（5）如果没有疑问，请各位准备好相关书面材料，到办事大厅去办理事务。这是我的联系方式，有什么疑问可以随时找我。（过渡）处理完群众咨询之后，我再继续做好文件整理工作。本文出自科信教育：/gwymszt/4846.html7月11日下午题目一、一个初中生将一位半路遇到车祸的老人救起送进医院，家属却说是初中生撞的老人，虽然最后法院撤诉了但是小男孩从此不愿意讲话，你有何感想？ 综合分析题。“碰瓷”对成年人来说已经是司空见惯的事情，倘若是发生在青少年性格和人生价值观形成的重要时期，它的影响就可大可小，探寻这个现象产生的原因，无疑与社会风气关系密切。公平正义是我们永恒不变的追求，而对青少年的道德教育也必须建立在此基础上。【参考思路】表态：初中生好心搭救老人，本应传为一段佳话，但却遇到“碰瓷”，令人感到气愤和无奈。微观上，他让这个小男孩心灵受到伤害；宏观上，它损害了社会的公平正义。原因： （1）老人的家属缺乏为人最基本的良心和道德，仅仅为了蝇头小利就污蔑他人，实在可耻。 （2）初中生的“挺身而出”恰恰反映了在场成年人帮