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文档简介
基于课程标准发展学科核心素养的化学课堂教学研究与实践 核心素养教育理念 课程标准素养为本 教材框架素材呈现 思想意识 操作要领 知识载体 课程改革的脚步 1 结合 人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势 引导学生进一步学习化学的基本原理和方法 形成化学学科的核心观念 结合 学生已有的经验和将要经历的社会生活实际 引导学生关注人类面临的与化学有关的社会问题 培养学生的社会责任感 参与意识和决策能力 课程理念 社会责任 基础性发展性 2 重视以学科大概念为核心课程内容结构化以主题为引领使课程内容情境化 课程内容 来龙去脉 3 教学目标的进阶 素养为本的教学 知识为本的教学 知识结论 观点方法思想 4 学习活动 教学策略 情景素材 生成 载体 设计 5 课标栏目 备 讲 考 导 6 供给侧 适应性学情 教 学 评 一体化 8 学 教 双重挑战 教学目标与评价目标 讲 任务生成 难度拆解 自主生成 素材探究 9 学习活动的开展 学教活动 目标内容 载体素材 高二思维模型原理应用 高三复杂体系真实问题 高一元素化合物主题 11 课例研究 静态目标动态研究适应变化 12 理论研究 2018
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