幼儿园大班主题教案：端午节和宝宝起包粽子(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班主题教案：端午节和宝宝起包粽子(四篇)目录：幼儿园大班主题教案：端午节和宝宝起包粽子一幼儿园大班社会教案：包粽子二幼儿园大班语言教案：端午节三幼儿园大班语言教案：端午节的由来四- 1 -幼儿园大班主题教案：端午节和宝宝起包粽子一原料：糯米、粽叶、白糯米、红豆、绿豆、红枣等，根据个人喜好而定。做法：1、妈妈做好准备工作：把所有材料洗干净，用水泡一下午，干粽叶用水泡一天。2、让小宝宝取两片粽叶。3、妈妈把粽叶叠起，从中间卷起成圆锥状。4、让宝宝用先往粽叶里面放几颗枣，一边放，一边数，以锻炼他对数字的能力。然后让宝宝往粽叶里放些糯米，装一半就好。5、妈妈把上面的两片叶子拉下来包住底下的锥筒。6、宝宝可以帮妈妈一起绳捆粽子，看妈妈把包好的粽子放入高压锅，加水没过粽子，大火烧开转中小火一个半小时，焖几个小时。在这一个半小时的等待中，妈妈可以给宝宝讲一些有关端午节的来源、屈原的故事，让宝宝知道一些历史知识。也可以和宝宝玩一些游戏，堆积木、玩皮球1、粽子最好趁热吃，放凉后再吃，或者凉后再热了吃，就会难消化，伤脾胃。尤其是小宝宝，还是少吃为妙。2、大家在吃粽子的同时，最好搭配一些蔬菜、水果，可以帮助肠、胃蠕动，避免引起肠、胃道消化不良。最好不要搭配水分很多的寒性瓜果类，比如西瓜，以免造成腹泻或腹痛。也可以饮用一些助消化的茶，帮助减轻肠胃负担。如：麦芽茶：麦芽味甘，性微温。有消食开胃的作用，能化一切米面果实积滞;麦芽以炒焦使用，对消食化积的作用最大。3、粽子虽好，不过不能多吃，睡前两小时最好别吃，否则很容易引起消化不良，影响睡眠。3 / 10幼儿园大班社会教案：包粽子二幼儿园大班社会教案设计：包粽子活动目标1、了解粽子的形状特征，并能大胆表达。2、激发幼儿对家乡小吃的喜爱之情。环境创设各种各样的粽子若干重点与难点了解粽子的特征，简单了解包粽子的方法。活动过程一、看粽子，说粽子这是什么?粽子是怎样的?(外面有粽叶包着，里面是糯米，糯米里面还有馅)你见过什么形状的粽子?(长、三角)，他们的形状像什么?闻闻粽子香不香?清香从哪里来?(从粽叶来)二、吃粽子今天老师带来了许多口味的粽子给大家品尝，你们说说看吃的粽子是什么味道的?粽子的口味很多，有肉粽、豆沙粽、花生粽，还有蘸糖吃的白粽子。粽子里面的米和我们平时吃的有什么不同?(煮熟后，比较粘，吃上去糯糯的)三、了解粽子的做法：你们知道这么好吃的粽子是怎么做出来的吗?你看到过谁做?怎样包的?看包粽子过程的录像或者请幼儿讲述自己的所见。小结：粽子好吃却需要很高的本领才能包好，家乡的人民本领真大。四、延伸活动：包粽子尝试用长条纸来包粽子。5 / 10幼儿园大班语言教案：端午节三活动目标1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）3让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备1视频（屈原的故事，端午节的来历）2各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程一 导入 播放视频1 问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼：端午节 师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼：赛龙舟包粽子吃粽子做香包 师：哇 小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼：屈原二 幼儿运用已有经验讲述1 师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？幼儿答 圆圆的 有角的 长长的师:老师今天也带来了好多粽子 清小朋友们摸摸看 这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2 师：好了， 现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）三 引进新的讲述经验 运用句型不仅还1 教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？2 教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用不仅还编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子 赛龙舟 做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。幼：（幼儿运用句型，自由回答）四 巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师引导：小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用不仅还说哪些句子呢?教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。7 / 10幼儿园大班语言教案：端午节的由来四活动目标：1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。活动准备：1.挂图30号；小朋友的书我爱夏天2.ppt，粽子；香袋；长命缕；雄黄酒；龙舟图片。3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。活动过程：1.了解端午节有关物品。师：（教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片）小朋友看看图片，你们认识这些东西吗？他它们叫什么名字呢？幼：粽子，龙舟（船），香袋、师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢？有没有小朋友知道的呢？幼：水/酒、师：图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗？在哪里见到的？幼：见过。家里，商店里、师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗？幼：端午节师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢？幼：我爸爸/我妈妈、给我讲的。师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的节日记下来了。没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候？幼：6月6日（公历） 五月初五（农历）（给幼儿分析公历，农历）师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗？幼：屈原、师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日-端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事（教师讲故事、完）师：端午节和谁有关？幼：屈原师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁？幼：屈原师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节；小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊？幼：人好，死了，爱国家、（表达了人们对屈原怎样的感情）师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗，小朋友们说屈原怎么样啊？幼：很伟大、师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的？幼：划小船，拿粽子、鸡蛋、把雄黄酒倒进里。师：人们划来小船打捞屈原的身体，为了不让鱼虾们吃屈原的身体，把粽子、鸡蛋扔进河里，把雄黄酒倒进中，让水里的动物罪晕，不去伤害屈原的身体。师：人们对屈原好不好啊？幼：好师：因为屈原爱国家，爱人民，所以人民也热爱他。为了怀念他，以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也