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文档简介

精彩极了 和 糟糕透了 我们的口号 脑筋转 转 转知识长 长 长 闯第一关 思维快车道 全班同学有感情地朗读课文最后一部分 再提出几个自己感兴趣或不懂的问题让大家讨论 闯第一关 思维快车道 1 为什么 我越来越体会到我当初是多么幸运 2 一个作家 应该说生活中的每一个人 都需要来自母亲的力量 这种爱的力量是灵感和创作的源泉 但是仅有这个是不全面的 它可能会把人引入歧途 所以还需要警告的力量来平衡 需要有人时常提醒你 小心 注意 总结 提高 这段话应怎样理解 3 文中 我谨慎地把握住我生活的小船 使它不被哪一股风刮倒 这句话应怎样理解 4 为什么作者说 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱 一个作家 应该说生活中的每一个人 都需要来自母亲的力量 这种爱的力量是灵感和创作的源泉 但是仅有这个是不全面的 它可能会把人引入歧途 所以还需要警告的力量来平衡 需要有人时常提醒你 小心 注意 总结 提高 品读句子一 闯第二关 感悟极乐园 精彩极了 和 糟糕透了 灵感和创作的源泉 小心注意总结提高 母亲 父亲 这些年来 我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住我生活的小船 使它不被哪一股风刮倒 品读句子二 闯第二关 感悟极乐园 精彩极了 和 糟糕透了 灵感和创作的源泉 小心注意总结提高 母亲 父亲 骄傲自满 丧失信心 我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是 品读句子三 爱 闯第二关 感悟极乐园 精彩极了 和 糟糕透了 灵感和创作的源泉 小心注意总结提高 母亲 父亲 骄傲自满 丧失信心 爱 鼓励 严厉 联系自己的的亲身经历 谈一谈你得到过的慈祥的爱和严厉的爱 并讲出你当时的心情和现在的认识 活动形式 分小组讨论 派代表发言 闯第三关 个性放飞扬 在生活的海洋里 我们要做清醒的舵手 不因赞扬而得意 也不因批评而失意 老师赠言 作业 小练笔 结合自己的生活经历 以 我懂了 为题 写一篇200字左右的短文 横线上可以填上爸爸 妈妈 老师
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