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文档简介

2015-2016学年度第二学期黑河小学薄弱学科整改帮扶实施方案为了加强学校教学质量管理和提升，提升课堂教学整体水平，提高教学质量，扎扎实实开展薄弱学科的帮扶工作。针对我校在第二次竞赛抽测中，个别班级、个别学科成绩很不乐观。经校班子成员研究决定从4 月 6 日开始开展薄弱学科帮扶工作。特制订薄弱学科整改帮扶实施方案：一、指导思想以落实快乐教育， 让教师过一种幸福完整的教育生活，办家长、学生满意的教育为宗旨，以促进我校薄弱学科教学质量的进 一步提高，通过学科分析会、谈话帮扶会、阶段质量测查、学生问卷调查、听课、评课、及帮助薄弱学科教师做学生分析、教材 分析、管理学生等具体工作，切实做好做薄弱学科教师的帮扶工作。以提高教师教育教学能力，保证薄弱学科教育水平和教育质量进一步提高。二、总体目标加强科任教师之间的交流， 缩小学科之间的差距， 做到学科之间的均衡发展， 注重学生个性和教师个人自身专业化发展， 促进薄弱学科的教育质量的提高。三、薄弱年级及薄弱学科 薄弱年级：六年级、三年级精品资料薄弱学科：六年级语文、数学三年级语文五年级语文、英语四、活动内容和形式活动内容：1、薄弱学科教师相互开展听课评课、研讨教学方法。2、“四个一”。（一次质量分析会、一次帮扶座谈会、一次阶段质量测查、一次阶段总结会）活动形式： 由学校领导班子对所包学科及年级组进行先从自身管理的漏洞和存在问题开始，根据学校安排坚持进行活动。薄弱学科教师年级与年级之间进行交流，按照周安排进行活动。五、重点工作安排第六周：1. 制订黑河小学薄弱学科整改帮扶实施方案；2. 召开综合学科教师教学质量分析会； 第七周：1、薄弱学科教师教学计划2、班子人员随机进入课堂进行听课。3、领导班子深入学科教师中进行帮扶谈话第八周：1、班子人员继续随机进入课堂进行听课;2、教案作业检查；3、发放学生问卷调查； 第九周：1、薄弱学科课堂教学质量测查（即学校组织的中期摸底测试）；2、总结帮扶工作。3、做好相关材料的整理。附表：被谈话人所在班级科目姓名谈话人谈话谈
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