沪教版八年级下学期期中化学模拟试卷（I）卷.doc

沪教版八年级下学期期中化学模拟试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分）以下说法中正确的组合是（ ） 白炽灯工作时电能全部变为光能电解水生成氢气和氧气时，电能主要变为化学能在化合物中，各种元素化合价的代数和一定等于零生活中，“娃哈哈”、“农夫山泉”矿泉水都是纯净物等质量的烧碱溶液与盐酸混合后，溶液的pH=7科学家把由四个中子构成的粒子称为“四中子”，是新发现的元素升高温度一定能使饱和溶液变成不饱和溶液A . B . C . D . 2. （2分）化学知识有助于我们科学生活下列说法不正确的是（ ） A . 可用小苏打焙制面包、糕点B . 家用天然气泄露，应开灯查找泄露源C . 电动车上的蓄电池在使用时是化学能转化成电能D . 湖水经沉降、过滤、吸附、消毒等净化操作后，可供人们生活用水3. （2分）科学实验测定，正常情况下人类头发的化学组成为：45%的碳，28%的氧，15%的氮，7%的氢和5%的硫等，则灼烧头发不可能生成的物质是（ ） A . 水B . 二氧化碳C . 氯化氢D . 二氧化硫4. （2分）下列做法中，不符合“爱护资源，保护环境”主张的是（ ）A . 公交出行B . 焚烧垃圾、秸秆C . 监督举报排污D . 使用节水器具5. （2分）下列有关叙述错误的是（ ） A . 燃烧属于氧化反应B . 只要温度达到可燃物体的着火点，可燃物就能燃烧C . 用灯帽熄灭酒精灯的原理是隔绝空气D . 从火灾现场逃生应该用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开6. （2分）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）A . 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧B . 空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸C . 通过降低可燃物的着火点可以灭火D . 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳7. （2分）下列有关图象描述正确的是（ ） A . 加水稀释浓盐酸B . 点燃一定质量的镁带C . 一定质量的锌粒放入稀硫酸中D . 电解水8. （2分）2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰(甲烷的水合物)是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出甲烷气体。工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图。下列有关说法错误的是（ ）A . 在图2横线处要补全的相应微粒是 B . 图1所示反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2C . 化学反应的实质是：分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子D . 生活中可以利用甲烷燃烧获得热量，其化学方程式为：CH4+O2 CO2+2H2O9. （2分）三甲基一氯硅烷(CH3)3SiCl是一种生产有机硅化合物的原料，该物质遇火能燃烧甚至发生爆炸，与水接触可产生盐酸。下列说法错误的是（ ） A . 该物质应密封防水保存B . 该物质是由碳、氢、硅、氯原子构成的C . 该物质属于化合物D . 该物质充分燃烧的产物之一是二氧化碳10. （2分）下列安全措施不正确的是（ ）A . 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B . 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C . 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D . 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭11. （2分）（2016南岗区模拟）下列做法正确的是（ ）A . 汽油、柴油、木材、棉布等物质引起的火灾可以使用水基型灭火器B . 汽油能溶解油污，因而可以用来除去餐具上的油污C . 人们常将纯棉和羊毛混合纺织制成混纺，使衣服穿着舒服又不易褶皱D . 人体所需的各种元素只要通过食品添加剂和保健药剂获取即可12. （2分）下列实验设计能达到实验目的是 （ ） 选项ABCD实验设计实验目的探究可燃物燃烧的两个条件验证质量守恒定律分离出天然水中的可溶性杂质测定空气里氧气的含量A . AB . BC . CD . D13. （2分）关于化学方程式：2H2O2 2H2O，下列读法中不正确的是（ ） A . 氢气与氧气在点燃的条件下反应生成了水B . 每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子C . 每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水D . 2个氢分子加1个氧分子等于2个水分子14. （2分）日常生活中许多变化是缓慢氧化下列现象不属于缓慢氧化的是（ ） A . 动植物的呼吸B . 食物的腐烂C . 钢铁生锈D . 液化石油气燃烧15. （2分）我们看到“农家乐”灶头炉膛中柴禾架空时烧得更旺这是因为（ ）A . 散热更快B . 温度降低到着火点以下C . 使着火点降低D . 柴禾与空气中氧气接触更充分16. （2分）下列关于CO和CO2的说法正确的是（ ）A . 它们都能溶于水，生成酸B . 它们都能与碱反应生成盐和水C . 它们都是无色、无味的有毒气体D . 它们都是纯净物二、 填空与简答题 (共4题；共11分)17. （1分）消防队员常用高压水枪灭火，其灭火原理是_。 18. （4分）为了加深对质量守恒定律的理解，某校化学实验小组以“镁条在空气中燃烧”实验进行了再探究： （1）镁条在空气中燃烧时观察到的现象是_； （2）根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧后的质量_（填“大于”、“等于”或“小于”之一）镁条的质量；原因是_ （3）化学反应之所以遵循质量守恒定律，从微观上看，是因为_ 19. （4分）从生活走进化学，从化学走向社会请你用所学化学知识回答下列问题： （1）化石燃料属于_能源（填“可再生”或“不可再生”） （2）饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的_功能 （3）如图是某化肥包装袋上的部分说明： 将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味请写出该反应的化学方程式_，闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变_色20. （2分）某校化学兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质，他观察到的实验现象是_，得到的结论是_。三、 实验题： (共1题；共10分)21. （10分）化学符号是学习化学的基本工具。 （1）用化学符号表示：2个氮原子_； 3个亚铁离子_；氧化亚铜中铜元素的化合价_；人体缺少_会患甲状腺肿大； 相对分子质量最小的有机物_；人体中含量最高的金属元素_。（2）完成下列反应的化学方程式，：绿色植物通过光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气：_；用含氢氧化铝【Al(OH)3】的药物冶疗胃酸（HCl）过多：_；用镁粉做闪光弹：_；工业上用熟石灰和纯碱制取烧碱：_。四、 计算： (共1题；共22分)22. （22分）根据下列实验要求回答问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，可选用的发生装置为_（填标号）（2）若用水将图2所示的氧气从瓶内排出，水须从_（填“a”或“b”）端导管口通入（3）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H2O2+HI2H2O+I2取25.0g过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7g碘根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数（4）写出图中仪器、的名称：_，_（5）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，制取装置为_（填标号，下同）和_组合检验二氧化碳的原理为_（用化学方程式表示）（6）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，可选用的发生装置为_（填标号）（7）若用水将图2所示的氧气从瓶内排出，水须从_（填“a”或“b”）端导管口通入（8）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H2O2+HI2H2O+I2取25.0g过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7g碘根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1