人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文期末测试题（A卷）

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文期末测试题（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共18分)1. （1分） 找出错误的一项。_羡慕 毛羡 材料 手套2. （1分） 给划线字选择正确的读音。 弥_补（m er） 询_问（xn xn） 余_怒未息（y y）光临_（lng ln） 理睬_（ci ci） 质_量（zh zh）3. （1分） 照样子，写词语。 （1） 摇头晃脑（含身体部位的词语）_（2） 一字不漏（“一不”式）_（3） 摆摆手（AAB式）_4. （1分） 猜猜姓名的含义和出处，并填空。 （1） 我叫程霜叶，我的名字出自一句古诗，这句诗就是：停车坐爱枫林晚，_。 （2） 我的姓名是王德学，我的名字出自弟子规中的一句话：_，_，不如人，当自砺。 （3） 我爸爸叫张万里，他的名字出自成语：读万卷书，_。 （4） 我叫张听，“昕”字读“xn”，意思是太阳将要出来的时候。爸爸希望我_。 5. （4分） 给下列句子中划线的词换个说法，意思不变。 上课了，同学们坐在安静的教室里认真听课。_一阵风吹过，一片片绿色的叶子在枝头摇晃。_一到晚上，绚丽多彩的灯光把城市装扮得更加漂亮。_6. （2分） 按结构的不同形式，下列形声字归类有误的一组是（ ） A . 材 偏 饭 栏B . 攻 朗 故 织C . 架 慈 斧 盒D . 固 病 阀 园7. （7分） (2019浙江模拟) 按要求答题。 （1） 题西林壁这首诗是_代_的作品。诗中与成语“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是_。 （2） 蟋蟀的住宅作者是_国作家_。 （3） 写一句关于读书方面的名言：_。 （4） 写一副回文联。 上联：_下联：_（5） 补充下面的格言。 _，莫以恶小而为之。业精于勤，荒于嬉；_，_。（6） 江苏苏州沧浪亭有一副对联，上联是“清风明月本无价”，请对出下联“_。” （7） 用下面的词语各写一句话。 逐渐不但而且8. （1分） 根据情境，写出划线词语的反义词。听了爷爷的话，他再也不懒惰了，每天_地学习。住惯了干燥的环境，一走进山林，我还真不适应这_的天气。这块石头真奇怪，一面光滑 ， 一面_。考试时千万不要慌张 ， _思考才能取得好成绩。二、 阅读理解。 (共2题；共6分)9. （3分） 阅读课文片段，完成练习。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚（f f）他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（1） 和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？”意思相同的句子是（ ） A . 你看不到他们怎样地急着要到那儿去。B . 你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。（2） “雨一来，他们便放假了”的原因是（ ） A . 雨来了，他们就没有办法上课了。B . 雨来了，他们就不用去学校上课了。C . 有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。（3） “这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”从“冲”字中可以体会到花孩子们_心情。 （4） 对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是（ ） A . 比喻B . 比喻、拟人C . 拟人D . 夸张（5） 花孩子们在天上的家是怎样的一个家？发挥想象，然后写一写。 10. （3分） (2018五下云南期末) 阅读下文，回答问题妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说_你已经放假_你今天的任务是_在农舍旁边栽一棵树_读完_远处的青山_这本书_佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫远处的青山的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。”妈妈把儿子领到一座白色大楼跟前，这里的一切空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好都散发出面包的芳香。“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。”最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”“可我却游手好闲”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。（1） 给第一自然段加上标点。妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说_你已经放假_你今天的任务是_在农舍旁边栽一棵树_读完_远处的青山_这本书_（2） 联系上下文解释词语。麦茬：_。馋涎欲滴：_。游手好闲：_。（3） 写出佩佳的想法。概述其他人一天中都做了什么。（4） 根据分段写出段意。 （5） 佩佳错在_。“失去的一天”指_。 （6） 写出两句珍惜时间的格言。三、 习作。 (共1题；共1分)11. （1分） (2020五上通榆期末) 作文选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人。要求：请先完成习作提纲，然后按提纲完成习作完成一篇不少于300字的习作。题目自拟。清楚事物的主要特点，用上恰当的说明方法，语句通顺连贯。标点使用正确，书写清楚，干净，无错别字。希望你能写出自己的真情实感，同时做到语句通顺，字迹工整规范，让我们大家一同分享你的感受吧！习作提纲：_题目：_开头：_中间：_结尾：_第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共18分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4