统编版五年级上册语文标准化试题5.搭石A卷

统编版五年级上册语文标准化试题5.搭石A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共16题；共63分)1. （1分） 读拼音，写词语dng tngqng lulo tuopn dngc xn_wn yndo dm hubn chzng sng_2. （3分） 读课文雷雨，说说下面问题 （1） 课文共有多少个自然段（ ） A . 6B . 7C . 8（2） 哪几个自然段是写雷雨前的景象（ ） A . 1至3B . 4至5C . 6至8（3） 哪几个自然段是写雷雨中的景象（ ） A . 1至3B . 4至5C . 6至8（4） 哪几个自然段是写雷雨后的景象（ ） A . 1至3B . 4至5C . 6至83. （2分） (2018徐州模拟) 下面词语中没有错别字的一组是（ ） A . 揣磨 波涛汹涌B . 倾泻 措失良机C . 融恰 半途而返D . 和谐 银装素裹4. （2分） (2019鸠江) 下列词语中划线字注音全都正确的一项是（ ） A . 裹挟（xi） 濒（bn）临B . 嫁（ji）接 空隙（x）C . 倔（ju）强 干涸（h）D . 苍穹（qing） 细菌（jn）5. （2分） (2019开原) 选择正确的一组词语是（ ） A . 元肖 爽快 嫦娥 官殿B . 拜见 祈求 婵娟 悠久C . 风俗 像征 图案 箱雪D . 聚会 历史 相逢 明郎6. （2分） (2019韶山) 给划线的字选择正确的解释。（ ） 碧水东流至此回A . 返回 B . 回旋7. （2分） 诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”是指（ ） A . 中秋节 B . 重阳节8. （2分） 下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ） A . 战斗正在激烈地进行着。B . 他办事很果断，从不犹犹豫豫。C . 我很喜欢参观自然博物馆。D . 主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不约束。9. （2分） 青蛙对天的看法是错的，是因为（ ） A . 青蛙不肯听小鸟的话B . 青蛙成天坐井观天，还自以为是C . 青蛙认为自己是不会弄错的10. （2分） (2019宿迁模拟) 写出下列句子中破折号的作用（选序号）。 A解释说明 B声音的延长 C说话的中断或停顿 D标志转折（1） 远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!_（2） 我们跟着老师念：我是中国人。_（3） 青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。_（4） 40秒钟大家已经觉得时间太长了。_11. （2分） 下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A . 人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？B . 每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。C . 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。D . 雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。12. （2分） (2019六下枣庄期中) 选择题。 （1） 根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（ ） 清明时节雨纷纷可怜九月初三夜二月春风似剪刀小荷才露尖尖角遥知兄弟登高处千山鸟飞绝东风夜放花千树，更吹落，星如雨。A . B . C . D . （2） 结合语境，下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 北京市政府2014年将在改善市民居住条件、发展公共交通、优化生态环境等方面加大工作力度。如 。从而不断提高市民的生活质量 实现地铁7号线等建成通车筹集保障性住房7万套 建成市级生态绿道200公里A . B . C . D . （3） 与三顾茅声发生在同一时代的故事是（ ） A . 三打祝家庄B . 三英战吕布C . 三打白骨精D . 三进大观园（4） 诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”中划线的与哪两种农具有关（ ） A . 木犁、耙B . 耙、耧C . 耧、镰刀D . 镰刀、锄头13. （5分） (2019六下射阳期中) 下列说法错误的一项是（ ） A . 海洋21世纪的希望告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已经迎来了开发海洋、利用海洋的新时代。B . 渔歌子描绘了夏日秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁形象，抒发了作者对大自然的热爱。C . “大刀队员们手握大刀，要佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发”一句中，“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋和英勇善战。D . 半截蜡烛一文赞扬了伯诺德母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。14. （5分） 下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（ ） A . 这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。B . 这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。C . 这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。15. （5分） 根据父亲、树林和鸟课文内容，下列对词语的理解不正确的是（ ） A . 惊愕：形容因吃惊而发愣。B . 凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。C . 茫然：形容不太了解情况的神态。16. （24分） 阅读课文片段，回答问题。 但是，一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。当天下雨时，她们就急忙跑到家里去啦！”不过她们的家在哪里呢？人家的屋宇里从来没见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢 这也未可知 但是有一点可以确定 这里从没见有蝴蝶落到石头上的呀 那它们会不会藏在树叶下面 这倒有些说得过去 但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。（1） 从文中找出下列词语的反义词。 怀疑_ 沉重_ 刚强_（2） 给第二自然段加标点。 （3） 照样子，写词语。 湿漉漉（ABB）_、_、_（4） 把文中画线的句子换个说法，意思不变。 花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（5） 仿写：园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ （6） 作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共16题；共63