两河中学体育第第十三周第二次课电子教案---前滚翻.doc

两河中学艺体组电子教案（体育）两河中学体育第十三周第二次课电子教案（第二次听评课）上课时间：2012年11月27日 上课地点：两河中学篮球场课次：第1次 班级：七年级(一)/（二）班 人数：46/47人 任课教师：赵玉生内容前滚翻教学目标1、 65%以上的同学学会前滚翻，发展学生协调性2、 通过素质练习，增加学生上下肢和腰部力量，是学生得到全面发展。3、 培养学生树立信心，克服恐惧心理，积极合作，相互帮助，自主锻炼意识。重点难点重点：低头含胸，滚动圆滑难点：两臂撑地力量均匀，用头后枕骨着地教学器材小海绵垫46块课的结构教材内容组织教法与要求次数负荷准备部分8一、课堂常规1、体育委员整队、清点人数2、师生问好！3、宣布课堂任务4、检查服装、安排见习生二、准备活动1、慢跑2、垫上徒手操（音乐）（1）手腕运动（2）头部运动（3）肩部运动（4）侧压腿（5）正面举腿（6）抱腿团身仰面滚动（7）侧卧滚动一、 组织如图1X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O （图1）要求：教师口令清楚，着装整齐。学生队伍整齐、精神饱满、组织有序。呈四列横队组织：二、组织如图2教法：（1）四路变二纵队，男男女生各一路，绕着垫子跑（2）老师在中间示范领操练法：（1）学生呈一路纵队，女生安顺时针跑动，男生按逆时针方向跑动。（2）学生模仿老师的动作练习。300米4*8拍小基本部分2527一、课的导入二、前滚翻动作要领：蹲撑，两腿蹬地有力，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。学练前滚翻动作口诀：一蹲二撑三低头四团身滚动象圆球保护与帮助（安全教育）：单跪垫侧，一手扶背，一手托臀；守秩序，讲文明重点：低头含胸，滚动圆滑。难点：两臂撑地力量均匀，用头后着地三、上下肢和腰部练习部力量练习1、俯卧撑练习2、仰卧起坐3、兔跳舞（音乐）一、老师提出问题我们刚才由侧卧滚动从垫子的一端滚动到另一端，还有没有其他滚动方式，比侧卧滚动更快的到达垫子的另一端。老师示范一个动作（引出本课主要任务-前滚翻）二、组织如图2 前 滚 翻 动 作 图 解教法：（一）第一次讲解1、老师讲解示范前滚翻动作（看图解）。2、讲解保护动作。3、分小组让学生模仿尝试（看图解）探索合作练习。（有保护）4、请学生演练展示。点评。（二）再次讲解1、老师讲解易犯错误动作。问题一：团身不紧（1）探究体验一：教师活动：怎么样能使一张报纸更快的从垫子一段移动到垫子的另一端？学生活动：（思考）动手实践。（2）个人展示阶段： 学生把自己想到的办法演示给大家看 教师认真观察，适时导入，教师将学生的方法重复演示，老师用报纸包好的小球和方块小盒，那个容易滚下来？学生的回答，引出圆更有利滚动，所以在前滚翻当中我们也要尽量团身。引出重点：低头含胸，滚动圆滑。得出结论：只有在圆球状态下才能更好的滚动解决办法：做前滚团身时夹住自己的报纸小球的动作体会团身前滚翻，用下颚紧挨一领口的方法，改变不低头的问题。2、学生再次做前滚团身的要领练习（相互保护）。问题二：左右偏倒，滚动方向不正（1）探究二：引导学生找问题、讨论引出难点：两臂撑地力量均匀，用头后着地得出结论：滚动的方向不正。由于两臂撑垫力量不均或头放偏造成的解决的方法：练习者向滚动方向偏的一侧臂用力撑垫。并在保护者帮助下慢做体会要领。也可以做前滚翻直腿坐。3、老师再次讲解前滚翻图解、提示动作要领。（口诀）4、学生再次按动作提示探讨合作练习。（有保护）。6、请学生演练展示，请学生点评。问题三：滚动后起不来，收腿不快（1）探究三：引导学生探究问题原因得出结论：向前滚动的动力部不够-两脚蹬力小了解决的办法：1、俯卧撑练习2、仰卧起坐3、单双脚跳引出本节课第三环节素质练习：上下肢和腰部练习部力量练习三、组织教法1、学生在自己的海绵垫上做俯卧撑，5-10个一组。（1分钟）2、屈腿仰卧起坐，5-8个一组。（2分钟）3、兔子舞男女生各成一路纵队，后一名学生将双手搭在前面学生的肩上，按要求节奏统一跳动。（3分钟）2分钟2分钟2分钟2分钟2分钟1分钟2分钟4分钟2分钟1分钟2组2组4个八拍中结束部分35一、集合放松1、小鸟飞（音乐）2、小结课的任务完成情况。3、收回器材组织如图21、学生站在自己的垫子的位子上练习放松2、由学生统一收回自己的垫子有体育委员