六合区2009年学校德育工作计划.doc

六合区2009年学校德育工作计划2009年学校德育工作将以学习践行科学发展观为指导思想，以加强学习型班集体建设，提高学生学习力为重点，以“英雄中国”爱国主义读书教育活动为主线，以培养和造就德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人为目标，引导广大青少年学生以实际行动迎接国庆60周年和南京解放60周年。重点抓好五个方面工作：一、抓常规。继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作，努力整合德育诸方面要素、资源，按照六合区普通中小学办学水平评估方案的有关要求，坚守好课堂这个德育主阵地，从德育常规、法制教育、心理健康教育、养成教育、班主任队伍建设等方面进一步规范学校德育管理。坚持以生为本，强化德育工作实效性，以小育大、以小促大，不断优化其身心健康，提高学生综合素质。进一步探讨学校、社会、家庭三结合教育有效途径，积极拓展教育平台，挖掘网络资源，开辟网上家长学校。加强学校及周边环境综合治理工作，探索并建立长效管理机制。加强法制教育工作，切实预防和减少在校生违法，杜绝犯罪行为发生。二、抓创新。坚持“育人为本、德育为先”，高度重视和正确把握新课改背景下学校德育工作的新情况和新任务，切实使德育与诸育有机统一，互为促进。大力开展创新型德育活动，激励和引导全区教育工作者认真研究当前学校教育中出现的重点、难点、热点问题，强化德育工作的创新意识，增强创新能力，提升创新水平。区教育局在此基础上将开展学校德育创新案例征集和评选活动，召开德育创新工作经验交流会或现场会，总结和推广德育工作的新理念、新实践、新机制、新举措。对照六合区普通中小学办学水平评估方案，引导各校开展德育品牌创建，经过特色德育评选，初步确立一批德育管理示范学校。三、抓队伍。始终坚持全员育人，牢固树立“教育永远大于教学”、“没有离开教育的教学”的观念，强化师德建设，以师德来影响生德。继续以贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见为抓手，认真做好班主任的选拔、聘用和培养，严格班主任的教育和管理，建立健全对班主任的考核和奖励等制度，切实提高班主任工作的积极性和创造性。要加强班主任工作培训，通过召开主题报告会、班主任“青蓝工程”、外出学习考察等有效途径，切实提高班主任队伍的管理水平。普及班主任队伍心理健康知识，利用假期，分期分批组织全区德育干部和班主任进行培训，使他们初步具备心理健康教育知识和基本技能。积极开展市优秀班主任评选工作，在2008年区优秀班主任评选的基础上，推荐一批优秀班主任参加市级评选，同时，在全区范围内大力宣传优秀班主任的先进事迹，整理参加南京市优秀班主任事迹选编的编印。各街（镇）校要结合市、区优秀班主任评选，开展街（镇）校级班主任评选，形成市、区、校三级激励机制。我们将在借鉴学科带头人评比经验的基础上，适时开展六合区德育工作带头人评比。加大区心理健康教育指导中心的工作力度，健全区、校心理健康教育工作网络，强化专人负责制，进一步抓实学校工作平台。加大心理健康教育先进经验和重大典型的宣传力度，抓好心理健康教育科研工作，推动学校心理健康教育课程的校本化建设。积极开展“中小学心理健康教育示范课”和“中小学心理健康优秀活动方案”评选，鼓励教师参加心理健康教育资格认证工作，不断提高心理健康教师理论和业务素养。四、抓活动。抓住建国60周年、南京解放60周年的有利契机，遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，积极开展中小学生喜闻乐见的系列教育活动。坚持以学生为宗旨，将广大中小学生吸引并参与到活动中来，且在活动中有所获、有所得。要激活校园内德育诸要素，使校园的每一面墙、每一株花草都绽放笑脸，开口说话，给学校德育工作提供有力的载体。要进一步规范中小学社会实践活动，落实社会实践课程的相关要求，杜绝走马观花式的应付模式，切实提高社会实践活动的实效性。主要开展以下活动：开展六合区第三届中小学生“读书节”系列活动。创造性地开展好“八个一”活动，以“英雄中国”为主题，通过开展征文、演讲、摄影、读书知识竞赛等丰富多彩的读书教育活动，大力弘扬爱国主义和民族精神，引导全区学生以实际行动迎接国庆60周年和南京解放60周年；结合“读书节”活动，开展“我自豪、我骄傲我是中国人”主题征文竞赛，并推荐参加市级比赛；开展“国旗在我家中升起”活动，倡导每个学生的家庭悬挂国旗；结合区迎接省三类城市语言文字工作评估，在全区小学生中开展经典诗文诵读竞赛；组织参加“祖国在我心中南京市中小学生书画展”；举办第二届“最爱家乡茉莉花”征文大赛；汇编中小学生教育活动成果，向国庆60周年献礼。召开德育创新工作现场会和心理健康教育工作经验交流会。五、抓创建。加强学校心理健康教育，继续开展“南京市学校示范心理咨询室”和“南京市学校心理健康教育示范基地”的创建工作，计划创建23个示范心理咨询室和1个心理健康教育示范基地，创建“陶老师工作站”六合分站。巩固全国文明城市创建成果，继续开展区、市级“和谐校园”创建工作，推荐各方面工作优异的学校参加省“和谐校园”评比，圆满完成10所左右学校和幼儿园创建省市“和谐校园”的任务。月主要工作安排一月：1、08年工作总结，09年工作计划；2、组织区级“和谐校园”评选；3、组织学生过一个有意义的春节。二月：1、开展常规、安全教育周活动；2、召开心理健康教育负责同志座谈会；3、召开德育干部会议。三月：1、组织“学雷锋、送温暖”活动；2、组织“植树护绿”活动；3、启动读书节活动，开展读书节方案评比。四月：1、学习型班集体建设调研、宣讲；2、开展爱国主义教育“送展下乡”活动；3、开展“我自豪、我骄傲我是中国人”主题征文竞赛；4、组织开展学校德育创新案例征集和评选。五月：1、庆祝“五一”国际劳动节暨爱劳动、爱人民教育活动;2、名师排忧解难活动；3、德育课题研究工作调研；4、“三好生”、优秀学生干部、先进班集体评比；5、组织“祖国颂”中小学生经典诗文诵读竞赛。六月：1、庆祝“六一”国际儿童节活动；2、读书演讲比赛；3、高中生成人宣誓活动。七八月：1、组织爱国主义读书教育夏令营活动；2、组织班主任教师专题培训；3、组织德育干部培训考察活动；4、组织参加“祖国在我心中南京市中小学生书画展”。九月：1、总结上学期德育工作，计划新学年德育工作；2、推普周宣传教育活动；3、开展第六届“中小学弘扬和培育民族精神月”活动；4、开展“国旗在我家中升起”活动，倡导每个学生的家庭悬挂国旗；5、评选推荐市级优秀班主任。十月：1、国庆节庆祝暨爱国主义教育活动； 2、开展第二届“最爱家乡茉莉花”征文活动；3、召开心理健康教育工作经验交流会；4、组织爱国主义“送展下乡”活动； 5、各