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文档简介

教学目标：1. 知识目标：能听懂、会说、会读Goodbye，my，friend。 Shes/Hes,理解my, class。2. 技能目标：能熟练自如地运用告别用语Goodbye.和交际用语Shes/Hes3. 情感目标：培养学生学习英语的兴趣，培养学生的交际能力。教学重点：能听懂、会说、会读交际用语Goodbye. Shes/Hes教学难点：能理解并运用Shes/Hes教学过程：Step1 Presentation and practiceA学习句型：ShesShes my friend. HesHes my friend.1. 课件出示美羊羊多半遮住的图片，让学生猜猜图片中人物，引出句型Shes的学习。（由于是动画中的人物，所以三年级学生一定对其非常感兴趣。)2. 课件出示多个动画片或影视作品女性人物，指导学生练习说句型Shes3. 课件出示本校女老师照片，学习ShesShes my friend.4. 课件出示灰太狼多半遮住的图片，让学生猜猜图片中人物，引出句型Hes的学习。5. 课件出示多个动画片或影视作品中男性人物，指导学生练习说句型Hes6. 课件出示本校男老师照片，学习Hes Hes my friend.7. 利用配乐chant，巩固句型Shes/Hes Shes , shes, she is Shes my friend. Hes, hes, he is Hes my friend. Friend, friend, my friends8. Trying （你能把你们班的朋友介绍给老师和同学们认识吗？试一试！)B. 学习课文1. 观看课文动画片，整体感知课文。2. 观看动画之后，通过让学生说说主要人物，进行巩固句型Shes/Hes3. 通过Listen and choose指导，巩固第一、二幅图主要句型。4.通过猜说第三、四幅图人物，指导学生朗读句型，练说句型。巩固第二、四图主要句型Step2 Colidation 创设情境，练习巩固句型ShesShes my friend. Hes Hes my friend.1.Listen and match（听音连线）巩固课文主要内容2. 拓展运用。 Doing 选出适合情境的表达，相信你一定行Step3 Summary1. 总结本节课主要内容。2. 关于朋友人生格言： a life witho
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