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文档简介

邵寨小学教师继续教育规划与措施为了落实关于开展中小学教师继续教育的若干意见精神,实行小学教师继续教育登记制度，特制订本实施规划与措施。 一、继续教育培训的总体规划做到五个“增强”：1、 为人师表观念增强。2、 敬业乐业意识增强。3、 行为自律能力增强。4、 终身学习观念增强。5、 教育教学能力增强。三个“凡是”：1、凡是新参加教学工作的教师，需接受上岗培训，并拜一位有经验的老师为师。2、凡45岁以下的教师必须拿到与执教学科要求相一致的普通话合格证。所有教师在校园内必须用普通话交流。3、凡30岁以下的教师必须学会从教学实践中选择研究课题，并撰写出规范的课题试验方案。做到三个“提高”：1、专任教师的合格学历和大专学历分别提高到100%和50%。2、所有在岗教师教学基本功得到提高。3、所有在岗教师运用现代教育技术的能力得到提高。做到三个“消灭”：1、 消灭体罚和变相体罚学生的现象。2、 消灭不合格课。3、 消灭不规范的教育教学行为和语言。二、继续教育培训对象和要求 凡男55周岁、女50周岁及以下的具有合格学历在职教师，必须按规定参加相应层次的继续培训。凡具有教师职务的小学教师，每年培训应达到48小时，五年应达到240学时;小学新教师一年试用培训,应达到120学时。 小学教师继续教育五年为一周期。在一个周期内，获得240个继续教育学分为培训合格。 三、继续教育培训内容、类型1、培训内容 以提高教师政治、业务素质和教育教学能力为主要目标。其内容包括：政治思想和师德修养，教育政策法规，专业知识扩展更新，教育科学理论和教学实践研究，教育教学技能训练和现代化科技教育等。2、培训类型 上级组织举办的新教师试用期培训、骨干教师培训（含学科带头人培训）、岗位职务培训（全员培训）、校本培训、自学等各类继续教育活动。 四、教研室的职责与分工 根据有关规定，制定继续教育培训的教学计划，组织编写相应教材；指导、检查、评估教师继续教育质量；建立相应管理制度，建立教师参加继续教育的业务档案，保存教师继续教育登记学分卡，合理安排教师的教育教学工作，保证教师参加继续教育活动的时间，设立用于教师培训的专项经费，落实本校教师继续教育培训与教师业务考核和评聘教师专业技术职务挂钩政策等。 五、具体措施1、 每位老师必备“三本”：听课笔记本，业务学习笔记本，政治学习笔记本。2、 听课笔记本上必有评课内容（每课都有）3、 每期写课后记不得少于八篇。（50岁以上教师减半）4、 业务学习笔记本上的记载为自学记录，业务杂志学习记录和参加各种业务学习记录。5、每学期每位老师必须上一堂公开课或研究课。6、凡提升学历达到大专以上的且与所教学科紧密联系的教职员工，学校给与一定奖励。
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