人教版2019-2020学年九年级上学期化学11月月考考试试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学11月月考考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共91分)1. （2分）下列物质是混合物的是（ ） A . 液氧B . 硬水C . 干冰D . 冰水2. （2分）有关空气和氧气实验说法错误的是（ ） A . 鱼类在水中要用鱼鳃呼吸，是因为氧气不易溶于水B . 空气中的氧气主要来自于海水头藻类和际地上的植物的光合作用C . 常况下由于氦气的化学性质十分稳定，氦气常用于填充食品袋，防止食品腐败D . 稀有气体通电发光，是因为稀有气体在电流的作用下生成了有色物质3. （2分）下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（ ）A . 用金刚石切割玻璃B . 用干冰作人工降雨C . 用熟石灰改良酸性土壤D . 用活性炭除去冰箱中的异味4. （2分）作为全球抗生素滥用最严重的国家，我国平均每年每人要“挂8瓶水”卫生部药政司副司长姚建红日前表示，抗生素毁掉中国一代入阿莫西林是一种很常见的抗生素，其化学式为C16H19N3O5S下列关于阿莫西林的说法正确的是（ ） A . 阿莫西林中含有16个碳原子B . 一个阿莫西林分子中共含有43个原子C . 阿莫西林是由五种元素组成的D . 阿莫西林中氢、氮元素质量比为19：35. （2分）羟基磷酸钙化学式为Cax(PO4)6(OH)2 ， 是人的牙齿中比较坚硬的物质(排第二)，也是骨骼的主要成分,x的数值为（ ） A . . 4B . 8C . 10D . 126. （2分）实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤：向试管中加入药品，检查装置的气密性，排水法收集气体，加热盛有药品的试管，停止加热，将导气管从水槽中取出正确的操作顺序是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）与元素的化学性质关系最密切的是（ ） A . 原子的最外层电子数B . 元素的核电荷数C . 元素的相对原子质量D . 原子的核外电子数8. （2分）物质的性质决定物质的用途下列说法错误的是（ ） A . 钢不能完全溶解于足量的稀硫酸中B . 明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水厂净水C . 铁锈疏松多孔覆盖在铁制品表面，可用于防止铁制品继续被腐蚀D . 氢气具有可燃性，可用作燃料9. （2分）古语道“人要实，火要虚”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能旺。从燃烧条件看，“火要虚”的实质是（ ）A . 增大可燃物的热值；B . 增大可燃物与空气的接触面积C . 提高可燃物的着火点；D . 提高空气中氧气的含量；10. （2分）下列物质俗名、名称、化学式、类别不一致的是A . 铜绿、碱式碳酸铜、Cu2(OH)2CO3、盐B . 纯碱、氢氧化钠、NaOH、碱C . 生石灰、氧化钙、 CaO、氧化物D . 熟石灰、氢氧化钙、 Ca(OH)2、碱11. （3分）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）A . Fe在、两类反应中的产物不相同B . ，两类反应均体现了氧气的可燃性C . S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟D . 缓慢氧化和燃烧都放出热量12. （2分）用实验测定出空气中氧气含量的科学家是（ ） A . 诺贝尔B . 弗莱明C . 门捷列夫D . 拉瓦锡13. （5分）市场上销售的碳酸饮料中，溶有大量的二氧化碳气体请你设计实验方案验证打开瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳将实验设计及相关内容填入下表中实验过程实验现象实验结论问题：实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作：14. （11分）请根据下列装置，回答问题：（1）写出仪器名称：a_， b_ （2）实验室若用A装置制取氧气，a中应加入_，反应的化学方程式_；A装置还可以制取_气体，你的理由_； （3）某同学利用装置B、C组合制取氧气时，发现水槽中水变_，可能的原因是_； （4）资料：乙炔（C2H2）又名电石气，由固体CaC2（俗称电石）与水反应制得。反应较为剧烈。乙炔（C2H2）无色无味气体，常常因含杂质H2S、PH3等气体而有特殊的臭味。由于乙炔微溶于水，密度比空气稍小，故不用排空气法收集乙炔气体。a:实验室制取乙炔应选用的发生装置是_（填序号），且根据反应的需要有一处需要改进。改进的方法是_。b:防止收集乙炔气体时里面所含杂质的特殊臭味对空气造成污染 最好用_（填序号）来收集。15. （9分）进入学习化学，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受到了化学的无穷魅力覃浪在回顾整理下列实验中提炼了许多探究方法 实验一、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行如图所示实验）实验现象：（I）、（IV）中的小花变红设计（）、（）实验的目的是_该实验的探究方法是：设计分析_（填“A”或“B”或“C”，获得结论A仅一个单因素的实验B有多种因素的对比实验C用前面实验的生成物继续实验实验二、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液也发生了反应我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水发生反应生成碳酸钙而变浑浊彩云同学查阅资料发现：氢氧化钠与氢氧化钙化学性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：_她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案请你将她设计的方案补充完整：实验步骤和方法实验现象实验结论启示方案1 向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶_从反应物二氧化碳的减少（压强减小）来判断反应的发生方案2 _从生成物的存在来判断反应的发生官龙同学认为彩云同学设计的方案1中，不能得出CO2与氢氧化钠是否确实发生了反应，理由是什么？_16. （4分）请回答相关问题:（1）氧气制备是中学化学的经典实验。上世紀的教材上制取O2常使用KClO3和MnO2 ， 下列装置中适用于该原理制取和收集O2的是_(填編号)。实验后回收催化剂MnO2的操作是_。（2）下表中一定呈碱性的是_；胃酸(主要是盐酸)过多可用NaHCO3治疗，其反应化学方程式是_。选项ABC体液胃液唾液血液pH0.9156.6-7.17.35-7.4517. （1分）已知两个离子Am+与Bn的核外电子数相同，其中A原子的质子数为x ， 则B原子的质子数为_。18. （3分）甲、乙、丙、丁四种元素，甲的单质是空气中含量最多的气体；乙是地壳中含量最多的金属元素；丙是地壳中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一个电子。用化学符号填空；甲的单质是_；丙和丁形成的化合物_；乙的元素符号是_。 19. （3分）（2014绵阳）炭火烧烤是许多同学喜爱的食物，其原理是利用木炭燃烧的高温来烤熟食物，木炭燃烧反应的化学方程式是_冬天，在门窗紧闭的房间里吃“烧烤”，容易发生的危险是_如果在红热的木炭上撒一些氧化铁红棕色粉末，可能发生反应的化学方程式是_ 20. （5分）空气是一种宝贵的资源（1）空气中含量最丰富的气体是_，它有着广泛的用途，比如说，_（2）炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用氧气的_性质；医疗急救时，需要用到_；工业生产时通过_21. （5分）在3Cu+8HNO3（稀）3Cu（NO3）2+2X+4H2O反应中：（1）X的化学式为_；（2）HNO3中N元素的化合价为_；（3）Cu（NO3）2中铜元素、氧元素的质量比为_；（4）该反应涉及的物质中，直接由原子构成的是_；（5）水分子由_构成22. （5分）（2016大连）向充满二氧化碳的集气瓶中，加入滴有紫色石蕊溶液的水，约占集气瓶容积的 ，立即盖上玻璃片，用手压住玻璃片，充分振荡后将集气瓶倒置，松开手，观察到，玻璃片没有掉落，紫色石蕊溶液变红用微粒的观点解释以上现象23. （5分）已知天然气的主要成分是甲烷（CH4），它燃烧时的化学方程式为：CH4+2O2 CO2+2H2O求完全燃烧64kg甲烷需要氧气的质量为多少？（请按步骤答题） 24. （5分）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体利用化学方程式，计算燃烧100g氢气生成氯化氢气体的质量是多少？ 25. （5分）乙醇是一种清洁能源。但若不充分燃烧可发生以下反应： 2C2H5OH+5O2 2 CO2+ 2CO+6 H2O，产生一氧化碳污染空气。求9.2g乙醇在空气中不充分燃烧生成一