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文档简介
除数是一位数除法的综合练习教学目标1通过练习，进一步巩固除数是一位数除法的计算方法，并能比较熟练地进行口算、估算、笔算。2在现实情境中发现、提出并解决除数是一位数的除法的相关问题，培养学生的问题意识，体会解决问题策略的多样性。3激发学生学习兴趣，培养学生认真、仔细的良好学习习惯。教学过程：一、游戏引入，激发兴趣孩子们，昨天我们复习了什么知识呢？那现在老师就要先考考你们的反应能力了。按男女生分组玩：(1)每次从0-9的数字卡片中任意拿出4张，（指名代表）编成一道三位数除以一位数的题目。（2）求出商和余数。（3）记下余数，作为自己的得分。（如果计算错误，得分归对方所有。）（4）重复（1）-（3）三个步骤，看哪一组先得20分。【设计意图：前一节课已经对除数是一位数的除法进行了整理复习，所以一开始进行这样一个游戏不仅能激发学生上课的兴趣，还能达到一定思维的启发。】二、深化练习，巩固拓展1口算。7007 72009 40008 8804 6002 54006 55005 3903 2笔算，带*号的要验算。3063 *3603 6804 60845175 *4038 *2626 5647（1）先说说商是几位数，再计算。（2）指名板演，集体讲评。【设计意图：通过这几题的计算，巩固学生已学的类型，达成建模的效果和熟练验算的方法。】3. 课件展示一些风筝，引导学生发现信息（1）240只燕子风筝，6只装一盒（2）92只仙鹤风筝，4只装一盒（3）218只鹰风筝，2只装一盒（4)158只孔雀风筝，8只装一盒引导学生根据出现的数学信息先列出算式，再进行笔算，然后再让学生讨论交流：做这样的题时，你想提醒大家注意什么？（通过笔算中的错误引出估算的优越性）【设计意图：给信息让学生提出问题这样的题型有利于培养学生的问题意识，在以后的解决问题中学生能够更快速地解决它。这一个题也是属于有一点开放的题，问题有很多，所以需要教师进行适当地把控。】4. 超市为了吸引顾客，准备用“2瓶洗手液，3块肥皂”进行包装，制成礼盒进行销售。超市中的存货最多可制成多少个礼盒?超市存货单商品名称洗手液肥皂数量180瓶280块5.【设计意图：】四、课堂小结同学们做了
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