高中语文 第四单元第9课《赤壁之战》课件 鲁人版必修1.ppt

第9课赤壁之战 古文品韵赤壁 唐 赵翼依然形胜扼荆襄 赤壁山前故垒长 乌鹊南飞无魏地 大江东去有周郎 千秋人物三分国 一片山河百战场 今日经过已陈迹 月明渔父唱苍浪 赏析 依然形胜扼荆襄 赤壁山前故垒长 是对于 赤壁 景象的描写 突出了赤壁作为军事要地险峻的特点 作者以赤壁形胜起笔 借用曹操 苏轼经典名句展现历史画卷 再通过时空对吟 将显赫风云的 千秋人物 与怡然自在的 渔父放歌 两相对比 从而暗合诗人 淡于名利 弃官归隐 的坦然心境 本诗所用典故有三 曹操 短歌行 有 月明星稀 乌鹊南飞 绕树三匝 何枝可依 句 苏轼 念奴娇 有 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 句 屈原 渔父 有 沧浪之水清兮 可以濯吾缨 沧浪之水浊兮 可以濯吾足 句 借用典故 工巧对仗 时空对照 昔今反差 既表达了对英雄的崇敬之情 也表达了对自然的永恒和人事变迁的慨叹 思考 本诗突出的特色是什么 试赏析之 提示 画线部分为思考答案 住 通 驻 禽 通 擒 卒 通 猝 诚 通 请 炎 通 焰 火焰 张 同 涨 弥漫 雷 通 擂 敲击 动词 对付 动词 训练 动词 部署 介词 替 动词 是 动词 处在 介词 被 动词 是 副词 甚至 乃至 副词 才 连词 于是 介词 在 介词 跟 介词 向 介词 对 代词 代前面所说之事 指示代词 那里 代荆州之地 代词 代刘邦 代词 代刘表 代词 代曹操 代词 代自己 动词 死亡 名词 兵 士卒 名词 读书人 名词 士兵 动词 打算 想 动词 率领 动词 值得 形容词 充足 动词 停驻 名词 次序 数词 几 动词 计算 名词 功业 形容词 大 名词 事业 动词 侍奉 为 服务 名词 事情 事物 名词 计策 谋略 动词 考虑 谋划 名词 计谋 计划 动词 考虑 动词 商量 动词 计算 名词 灾难 患难 副词 难以 副词 大致 名词 策略 名词 物资 名词 凭借 资本 名词 才能 助动词 能够 动词 抵挡 助动词 应当 助动词 会 名词 方法 计谋 将要 正 名词 地区 动词 吞并 合 连词 表承接 占据并拥有 连词 表因果 连词 表修饰 连词 表转折 却 介词 把 介词 用 连词 表目的 来 连词 表目的 来 介词 按照 介词 拿 形容词作名词 贤能之人 名词作动词 以礼相待 使动用法 使 受挫败 使动用法 使 浮 使动用法 使 跟从 使动用法 使 失望 使动用法 让 逃走 使动用法 使 建立 形容词的意动用法 以 为乐 名词作状语 向南 名词作状语 在表面上 名词作状语 在心里 名词作状语 从水 陆两路 名词作状语 在江中心 土地方圆 纵横 妻子和儿女 北向 指面对北方 刚刚开始 恳切慰问 古代官职名 他实际上 中原地区 局面形成 六 特殊句式1 此帝王之资也 2 刘备天下枭雄 3 我 子瑜友也 4 子瑜者 亮兄瑾也 5 与备会于当阳长坂 6 豫州军虽败于长坂 判断句 判断句 判断句 判断句 状语后置句 状语后置句 7 请奉命求救于孙将军 8 亮见权于柴桑 9 豫州今欲何至 10 卿欲何言 11 今不速往 恐为操所先 12 行将为人所并 状语后置句 状语后置句 宾语前置句 宾语前置句 被动句 被动句 13 吾不能举全吴之地 十万之众 受制于人 14 操军破 必北还 15 羸兵为人马所蹈藉 16 今战士还者及关羽水军精甲万人 17 且将军大势可以拒操者 18 人马烧溺死者甚众 被动句 被动句 被动句 定语后置句 定语后置句 定语后置句 1 走近作者 司马光 1019 1086 字君实 北宋夏县 今山西夏县 人 著名历史学家 政治家 司马光在政治上是保守派的主要代表人物 王安石推行新法时 他竭力反对 认为 祖宗之法不可变 退居洛阳 从事编撰 资治通鉴 1086年宋哲宗即位 保守派掌权 司马光出任宰相 废除全部新法 但是仅上任八个月便病逝了 去世后 他被追封为温国公 谥为文正 著有 司马文正公集 传世 2 写作背景赤壁之战发生在汉献帝建安十三年十月 当时 在割据一方的军阀中 曹操的势力最大 他以许昌为据点 利用朝廷的名义发号施令 对各军事集团采取各个击破的战略方针 先后打败了袁术 消灭了吕布 并于208年7月 乘胜向荆州进军 打算征服荆州的刘表及依附刘表的刘备 然后再攻孙权 平定江东 当时割据江东的孙权 难以与曹操匹敌 而刘备尚无固定的地盘 他们不甘心被曹操消灭 便商定联合抗曹 出兵迎击 这年的十月 两军在赤壁 在今湖北 相遇 于是就爆发了历史上有名的以少胜多 以弱胜强的赤壁之战 3 相关知识 资治通鉴 简介我国最大的一部编年体通史 全书共296卷 上起周威烈王二十三年 前403 下至五代周世宗显德六年 959年 记载了1362年的历史 由司马光主持编写 参加编写的还有刘颁 刘恕 范祖禹等人 所有文稿都经由司马光删削 润色 整理 文笔简洁流畅 如出一人之手 历经19年 1066 1084 才得以成书 编此书的目的是 鉴前世之兴衰 考当今之得失 宋神宗认为此书 鉴于往事 有资于治道 于是定名为 资治通鉴 1 赤壁之战是一次有决定意义的大战役 整个战役涉及孙 刘 曹三个方面 事件繁 人物多 作者在叙述时为什么确定以孙权一方为主 点拨 赤壁之战由孙 刘 曹三方参加 刘备军事力量小 不是抗曹的主力 而曹操以重兵威胁 孙权在劣势下 虚心听取各方意见 作出正确决策 最后以弱胜强 因而作者重点突出了孙权一方 兼及其他两方 2 周瑜在劝导孙权的过程中 对敌我力量对比作了精辟的概括 正确分析了当前形势 使东吴内部意见统一 孙权也坚定了抗曹的决心 试概括 点拨 3 曹操 遗权书 的内容是什么 其用意何在 点拨 1 强调自己奉天子之命讨伐有罪的人 2 强调声势浩大 势不可挡 威胁挑战 这是一封带有恫吓 威胁意味的战书 其用意是给东吴施加压力 威胁其投降 这封信也暴露了曹操骄横不可一世的态度 古人云 骄兵必败 由此揭示了曹操必败的根源 4 鲁肃为什么在会上 独不言 待孙权 起更衣 时才 追于宇下 恳切进言 点拨 第三自然段只寥寥数语便显示出曹操不可一世 目无东吴的骄横姿态 而东吴则 莫不响震失色 刻画了群下多数怯懦的神态 衬托出主战派不因曹军貌似强大而束手的可贵 张昭是东吴老臣 发言有代表性 会上主降派占上风 所以鲁肃 独不言 孙权听群臣的议论不合心意而 起更衣 鲁肃趁此机会追上去恳切进言 鲁肃为孙权着想 把自己同孙权作对比 孙权无论从地位 前途都不能 迎操 暗示只有抗曹才是惟一出路 这番话正中孙权不甘人下的心意 得到了孙权的赞许 5 诸葛亮是如何劝说孙权联合抗曹的 6 孙权是作者用笔最多的人物 试分析其形象特征 点拨 孙权是赤壁之战的关键人物 善于采纳意见 有决断 指挥若定 是卓越的政治家和军事家 曹操带兵几十万 破荆州 下江陵 所向披靡 势如破竹 这一严峻形势 作为东吴首领的孙权 是必须慎重思虑 不能掉以轻心的 每遇大事 先慎重考虑 再作出决策 这才是主帅的严谨风度 张昭等投降派提出了 三虑 孙权不能不深思熟虑 仔细掂量 孙权察觉到张昭等人的言论是错误的 但却没有立即显露出半点声色 这就表明孙权是一个头脑非常冷静 遇事从容 镇定 深思熟虑的 雄才 拒曹 本是孙权原有的想法 他派鲁肃去联合刘备 就是为了 共治曹操 但由于张昭引出 三虑 因而思谋未决 他仔细听了诸葛亮 鲁肃 周瑜关于敌我双方力量强弱的具体分析 权衡 拒 迎 的得失之后 毅然决断 当击 而且 拔刀斫前奏案 曰 诸将吏敢复有言当迎操者 与此案同 他的语言 他的态度 他的感情 何等坚决 孙权其实早有准备 在周瑜当夜请战时 孙权说 已选三万人 船 粮 战具俱办 就是明证 至于 前发 后援 的军事安排 以及作战万一失利时的对策等 都作了周密的部署 孙权这种深谋远虑而又雄心勃勃的性格 是在曲折起伏 发展变化中表现出来的 因而显得非常细致 完备 人物形象十分鲜明 赤壁之战是历史上一次著名的以少胜多的战役 但唐朝诗人杜牧则认为孙 刘联军的胜利靠的是 东风 存在偶然性 你如何认为 附 赤壁杜牧折戟沉沙铁未消 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 各抒己见 决定战争的首要因素是人 主帅的谋略和士兵的执行能力可以使战争的胜负发生意料之外的变化 此战孙 刘一方谋略得当 东风起了作用 没有东风就实现不了火攻 而火攻正是这场战役双方力量对比发生变化的关键环节 古人做事情讲究天时 地利 人和 三者俱备 事半功倍 孙 刘占据了有利地形 上下一心 这是两个因素 东风到来表面看是偶然现象 但这是符合气象学规律的 这就是所谓 天时 一 写法归纳1 重点突出 使文章详略得当 详写战前孙 刘联盟联合抗曹 三方矛盾的焦点在孙权 战 与 降 的决策 所以对东吴写得多 曹操只是侧面写及而已 这就有力地突出了战争胜负的先决条件是正确分析形势 采取正确策略 2 对话展开情节并使人物个性化 同是劝孙权 鲁肃设身处地 推心置腹 表现出对主人的忠诚 诸葛亮善于辞令 讲求语言的艺术效果 周瑜则是斩钉截铁 直言快语 对孙权表示一片坦诚 这些个性化的语言 皆由他们的身份 地位和处境所决定 情节的展开 人物的个性化 主要是通过人物的谈话来表现的 这样做既简练了情节 又鲜明地展示了谈话人的性格特征 收到一举两得的效果 3 前有伏笔 后有照应 使文章结构严谨 操军不利 引次江北 瑜等在南岸 这就交代了双方驻兵的地理位置 为后文周瑜火烧曹营埋下伏笔 曹军把船连起来 是曹操克服曹军不习水战的措施 而这一点恰恰又是曹军的致命弱点 使周瑜有机可乘 这又为下文周瑜 火攻 作了铺垫 这样 不仅使文章曲折生动 结构严密 而且使人读起来有趣 有味 扣人心弦 引人入胜 二 技法指导文学艺术作品中运用对话来展示人物性格的做法很多 运用对话来展示人物性格需要注意 1 主次分明 对话是两个人或两人以上进行的 但就写作而言 作品中的主要人物只有一个 所以必须能够让主要人物的性格在对话中得到较为充分的展现 2 逻辑严密 用词准确 只有做好这一点 人物的语言才能发挥应有的作用 当然 如果主要人物是受批判的对象 那就反其道而用之 三 随堂练笔你有过与别人精彩的对话吗 你观察过别人精彩的对话吗 请把它写下来 四 他山之石 师生间关于迟到的对话 教室外 老师 我这次是真没迟到 你听 铃声还没有停下来 所以 我应该算按时到了 既然你讲时间 那我问你一个问题 是时间到了打铃还是打完铃到时间 想想 电台报时的顺序 生 你不但不承认迟到 还想找理由企图蒙混过关 这就是错上加错了 关于宿舍内务整理检查不合格后的师生对话 生 老师 我们平时都是认真干值日和整理内务的 今天上午就没有通报 下午却通报了 不知道是为什么 师 老师并未说你们不认真 我只想问一句 你们的整理能否达到宿舍内务整理的标准 生 老师 我们知道错了 我们今后一定会按标准做 不会再犯同样的错误了 一 课内素材开发 赤壁之战 是我国历史上著名的以少胜多的战役之一 孙刘联军之所以能够以弱胜强 就是因为他们能够正确分析当时形势 做出正确的部署 我们从中可以得到这样的结论 审时度势 就可以以弱胜强 战争需要审时度势 同样的道理 我们在日常生活中要想立于不败之地 在竞争中取胜同样需要审时度势 我们在学习中也难免会遇到这样或那样的困难 这时我们不要畏惧 要冷静分析 深入思考 勇敢地去面对 最终会走出困境取得胜利 适用话题 这则材料可适用 以弱胜强 审时度势 勇敢面对 等相关话题作文中 二 课外素材储备女教师留守打工子弟学校 孜孜以求教育平等2011年11月02日石家庄新闻网 刘静今年30岁 先后毕业于石家庄一中 北京师范大学 如今 她已经在北京朝阳区金盏乡皮村同心实验学校教书4年 这是一所位于北京城郊结合部的打工子弟学校 设施简陋 条件艰苦 也许 从小就习惯了父母百般呵护的刘静从没想过 有一天自己要生炉子取暖 冬天要穿着厚厚的羽绒服 戴着手套给学生讲课 她说 打工子弟学校的条件确实难以满足孩子们的成长需要 但打工子弟学校的学生特别懂事 因为家庭原因 几乎没有娇气或逆反的孩子 面对他们 我总想倾尽所有 总希望他们得到平等的教育资源 平等 已经逐渐变成一个含义模糊的词汇 但是当这个词放到一个城里孩子和打工子弟面前 它又变得无比真实 直观起来 刘静大概是一个理想主义者 为了让这些生活在城市边缘的孩子享受到平等的教育 也许如今的现实下说 平等 是一种奢侈 但平等从不是天赐之福 仍需更多像刘静一样的人们去争取 去创造 适用话题 这则材料可适用 现实与理想 追求 坚守 平等 平凡与伟大 教育公平 关爱 等相关话题作文中 情飞大赤壁蔡常维 先前游过黄州的文赤壁 再来到位于长江与陆水汇合处的三国古战场赤壁 我有了一些准备 暗中提醒自己 一定要从苏东坡 创作 的赤壁走出来 去文还武 看一个真实的大赤壁 真正体会一下 火烧战船 的滋味儿 领略一回争雄斗智的谋略 提高一次作为当代军人的使命感与责任感 站在蒲圻市西北39公里处长江南岸的赤壁山上 虽然眼前 黯淡了刀光剑影 耳边 远去了鼓角争鸣 但是 烈火张天照云海 周瑜于此破曹公 李白诗 的古战场地理环境赫然在目 茫茫江水 滚滚东流 赤壁山形如利剑一柄 直插江心 溅起层层拍岸惊涛 隔江就是洪湖乌林 这是一壁面江 一壁靠湖的窄长走廊 其下游四公里即陆口 陆水于此注入长江 如画的江山不忘历史 为我们收藏了一幅1700多年前皇皇的战争大画 赤壁山 如今已成为赤壁古战场的标志 据地形和史料分析 曹 刘 孙三家当年在蒲圻赤壁会战并不是一般的遭遇战 而是双方都看清了赤壁 陆口的战略地位 是专门选择此地会战的 此地关系江东安危 交战双方都在拼命的争夺 曹操率领26万大军南下 日夜兼程 不惜在洞庭湖冒雾进军 结果迷了路 耽误了两天行程 周瑜带领5万孙刘联军 车轻路熟 比曹军提前两天占领了赤壁 曹军未登上南岸 就遭到迎头痛击 而后退江北 屯兵乌林 与孙刘联军隔江对峙 其时 曹军帆樯蔽日 旌旗遮天 兵多将广 阵势甚是雄壮 在如此强大的对手面前 周瑜反复筹划 出台了 反间 制乱 苦肉 诈降 设计 连环 巧借 东风 等一系列战略战术 终于创造了 以少击众 以劣势对优势而获胜 的光辉战例 水阔山雄能者用 在这里 大赤壁用历史的名义 证明了 代代英杰方能保万古家邦 的深刻道理 东风烈火 扫荡了铜雀春梦 站在现代文明的制高点上 把 赤壁大战陈列馆 里的盔甲 战车 剑戟 弩机 艋艟等作最