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7.2 二元一次方程组的解法复习樊红琴 女 团柏中学 初中数学 复习目标1.使学生对方程组以及方程组的解有进一步的理解，能灵活运用代入法和加减法解二元一次方程组。2.使学生进一步了解把“二元” 转化为“一元的消元思想，从而进一步理解把“未知”转化为“已知”，把“复杂”转化为“简单”的思想方法。3. 通过复习，培养学生主动分析问题的习惯。复习重点、难点1. 重点：二元一次方程组的解题方法。2. 难点：加减法和消元法在方程组中的运用。设疑自探看了本节课的复习目标和复习重难点，你有哪些想复习的问题？并把问题写在演草本上。请同学们带着问题复习课文P27P35，用划线批注的方法在课本上标记出自己所提问题的答案。复习时间为5分钟。自探提示：1. 二元一次方程组的解法有几种？分别是什么？2. 怎样用代入法解二元一次方程组？ 3. 怎样用加减法解二元一次方程组？ 4. 选一选（不同的题型选择恰当的方法解答） 解疑合探1.将你的复习效果放在小组内统一一下。2.将你在复习过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下。展示要求：书面展示：书写迅速，字迹工整、答题规范、内容简练。口头展示：声音洪亮，条理清晰，语言简练。评价要求：1.声音洪亮，条理清晰，突出重点，语言简练。 2.点评解题方法及思路。答案展示1. 常用方法代入法和加减法2. 3略4. 选一选：（1）若方程组的其中一个方程的某个未知数的系数为1或-1时,用（ ）消元比较方便。 （2）若方程组中两个方程的同一个未知数系数相等或互为相反数或成整数倍时，用（）消元比较简单。5. 巩固训练 质疑再探同学们，在复习的过程中，你又产生了哪些新疑惑或又有了什么新的发现，请大胆的提出来，大家共同来解决。1.议一议：如何解这道应用题？香蕉的售价为5元/千克，苹果的售价为3元/千克，小华共买了9千克，付款33元， 香蕉和苹果各买了多少千克？.m,n为何值时，与是同类项.谈谈你的收获1、 解二元一次方程组的基本思路:消元: 二元一次一元 一次 数学中的转化思想能使问题从难到易，不会到会的过程。2、 消元的基本方法：代入消元法，加减消元法。、3、 注意代入消元法，
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