幼儿园大班语言《倒霉的小白马》说课稿.doc_第1页
幼儿园大班语言《倒霉的小白马》说课稿.doc_第2页
幼儿园大班语言《倒霉的小白马》说课稿.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班语言倒霉的小白马说课稿 一、说教材： 倒霉的小白马是一个非常精彩的故事里面的小白马形象性格鲜明故事性强而且故事中还有简单的对话生动的词语小朋友将会对这个教材非常感兴趣同时也非常适于让幼儿表演在本活动中教师旨在培养幼儿的言语表现和非语言表现手段如动作、语调、对话等在寓教于乐中让幼儿明白一些浅显的道理 二、说活动目标： 1、情感态度维度喜欢收集天气信息萌发观察天气的兴趣 2、知识技能维度：倾听故事理解故事情节感受小白马的曲折经历 3、能力维度：提高对天气变化的初步判断能力 三、说重难点： （一）重点： 1、明白故事的寓意喜欢收集天气信息2、能够准确理解火辣辣、红彤彤、慢悠悠的意思并通过语言表现出来 （二）难点： 对天气变化的初步判断能力 四、说学法： 1、运用谈话法引导幼儿理解故事梗概；由于幼儿年龄小经验少就通过以教师为主幼儿为辅的谈话师幼进行谈话、讨论达成共识完成教育目标 2、利用重复练法加深幼儿对于故事的理解 五、说教法： 1、情景表演法表演是幼儿最喜欢的活动这个活动让幼儿分别饰演故事中的不同角色既能更好地达到活动目的又能更好地激发出幼儿的丰富想象力并帮助幼儿巩固想象结果 2、讲述法在活动中教师为幼儿讲述故事的梗概在幼儿表演环节中教师在一旁讲述台词加深幼儿印象 六、说活动过程： （一）、情景表演引起幼儿的学习兴趣导入活动 幼儿观看小朋友准备的情景表演小朋友秋游遇到下雨淋雨导致活动被迫中断扫了游玩的兴致结尾时其中一个小朋友说今天真倒霉从而引入今天要学的故事 （二）、教师边演示小木偶边讲述故事帮助幼儿理解故事 教师结合教学挂图声情并茂地讲述故事并提问小白马遇到了什么事 教师演示小木偶有感情地讲述故事一遍并提出问题： 1、小白马打算去草地上玩遇到了什么倒霉事为什么 2、小白马打算去看日出遇到了什么倒霉事 3、小白马想去树林里散步遇到了什么倒霉事为什么 （三）、结合故事图片引导幼儿大方地表演故事 1、图一：小白马在点了蜡烛的草坪上看到了满天的星星 请小朋友表演小白马看星星的样子和它所说的话 2、图二：小白马被晒得口干舌燥在河边和青蛙对话 请小朋友表演小白马口干舌燥的样子和它与青蛙的对话 3、图三：小白马在满天朝霞的早晨出发了 请小朋友表演小白马观察天气时的样子集体或分组分角色练习对话 4、图四：小白马在山脚下淋了雨在和小猴子对话请小朋友表演小白马淋雨的样子和它与小猴子的对话 5、图五：小白马观察天上的太阳 请小朋友表演小白马观察天气的样子和它所说的话 6、图六：小白马被吹了风沙和它与小松鼠的对话 请小朋友表演小白马被风沙吹了的样子和它与小松鼠的对话 （四）分组尝试合作表演故事 （五）
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论