2020年（春秋版）部编版三年级下册期中测试语文试卷B卷

2020年（春秋版）部编版三年级下册期中测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据提示的内容填空。1.荀子中说：“不积蹉步，_；不积小流，_”这句话教育我们凡事要脚踣实地，从小事做起。2.这里的天气变化英测，让人防不胜防，真是_；（填一歇后语）3.牧童一诗中，归来“_,_；”把自由自在、无羁无绊的牧童形象刻画得活灵活现，表达了诗人对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。4. “翠翠“_” 此联原为西湖花神庙联，是一副巧妙运用叠字手法赞誉园内光景的对联。2 . 根据意思写词语，并选择其中一个造句。眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。_虽然很好，但还有缺陷。_指结了婚，有了家业或建立了某项事业。_数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。_不受任何约束，形容自由自在。_形容舍不得离开。_造句：_3 . 多音字。（_）（_）（_）（_）（_）（_）教好觉（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）挑行空（_）（_）（_）（_）（_）（_）二、语言表达4 . 按要求写句子。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来。（用划线词语写句子）_十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（写比喻句）_三、现代文阅读类文阅读骆驼和小马在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那边去。”小马看着骆驼笨拙（zhu）的样子，再看看广阔无垠(yn)的沙漠，不禁放声大笑起来：“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。“你太笨了，让我来教教你”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原上。这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。5 . 下列对故事内容概括正确的一项是（ ）A在沙漠边缘的草地上，小马和骆驼争吵起来了。B在沙漠边缘的草地上，小马瞧不起骆驼，而最后是骆驼救了小马。C在沙漠边缘的草地上，骆驼救了小马。6 . “哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”这句话应该用_的语气来朗读。（ ）A兴奋、激动B焦急、急促C不满、抱怨D不屑一顾、傲慢7 . 结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句，辨析骆驼和小马的性格特点。小马的性格特点是（_），骆驼的性格特点是（_）。A谦虚，诚恳，乐于助人B骄傲，知错能改8 . 小马为什么倒在了沙子上？下列分析正确的是_。（填序号）又累又饿 没有水 没有食物 没有骆驼高大 小马比骆驼笨9 . 读文中画线的句子，说一说你明白了什么道理。_阅读天地。小松鼠找花生果树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问蚯蚓（qu yn）：“这是什么呀？”蚯蚓说：“这是花生。”小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就去摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看花生结果了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生果。小松鼠睁大眼睛，自言自语地说：“奇怪，花生果被谁摘走啦？”蚯蚓从泥土里钻出来，笑着对小松鼠说：“谁也没有摘，花生果全在泥土里呢！”10 . 短文共有_个段落。11 . 小松鼠为什么找不到花生？ _。12 . 生活在泥土里的是_。13 . 花生的叶子是_色，开出的花是_色。14 . 写出短文中小松树的心情变化过程。_。四、书面表达15 . 编故事。小猪、小鹿和小兔三只小动物来到森林里玩，他们之间可能会发生什么事情呢？请你编个小故事吧！比一比谁写得最有趣！（不会写的字可以写拼音。）16 . 习作一天早晨，在六（1）班教室里，同学们都在认真的早自习，突然，文文妈妈风风火火的来到教室，同学们都看着文文妈妈根据以上的情境提示，展开合理的想象，续写故事，要求把事情经过写具体，题目自拟。五、连线题17 . 苹果该放在哪个盒子里？ （连一连）六、书写1