内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学七年级语文下册 风筝课件1 新人教版.ppt

背景知识 风筝 写于1925年1月24日 恰逢农历正月初一 发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击 深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱 初读感知 ch l ngd ngxi nw b 丫杈伶仃嫌恶可鄙 sh hu ngs sh 什物惊惶瑟缩宽恕 zh n du y 掷虐杀堕苦心孤诣 qi ocu m w g ngch ng 憔悴模样蜈蚣惩罚 积累字词 sh 什物 什么 什 sh n 恶 凶恶 恶心 w 嫌恶 模 m 劳模 m 模样 多音字 嫌 xi n嫌恶 赚 zhu n赚钱 诀 ju 诀别 决 ju 决定 抉 ju 抉择 堕 du 堕落 坠 zhu 下坠 恕 sh 宽恕 n 愤怒 怒 形近字 难解义 风筝 我 小兄弟 复述事件 喜欢 嫌恶 无情撕毁 精心制作 觉悟 自责 全然忘却 补过 沉重 再读体会 理清思路 风筝 一 1 2 比较北京和故乡放风筝的时令 引出回忆 二 3 4 我 回忆小时候在故乡故意弄坏小兄弟风筝的事情 三 5 11 到了中年 意识到错误 当道歉时 小弟已忘却 我 心情更沉重 四 12 看着眼前北京的风筝 我 的心情十分悲哀沉重 现实 回忆 现实 倒叙 惊异 悲哀 总起 故乡的风筝是春二月 春光明媚 而北京冬季未过 居然放起了风筝 所以 惊异 因为想起小时 精神扼杀 的一幕 而且永远无法补过 惊呼跳跃 可鄙气恨 惊慌绝望 傲然走出 瘦弱 天真 活泼 聪明的小兄弟形象 野蛮粗暴的 虐杀者 隐含着对小兄弟的可怜 痛楚的同情的手足之情 也隐含着深深的自责 体会感情 从这篇文章中 你悟出作者表达了怎样的感情 从手足情上看 当年不许小兄弟放风筝 原是为小兄弟有出息 那气恨 是恨铁不成钢 一旦明白自己错了 虽是几十年前的往事 虽为兄长 也要讨小兄弟宽恕 同胞之情溢于言表 从游戏意义上看 游戏是儿童最正当的行为 玩具是儿童的天使 游戏实在出于儿童天性 游戏使儿童活泼 健康 聪明 因此 不准游戏 无异于中国旧式教育落后 愿中国的儿童教育改变落后的偏见 愿儿童精神从此不受压制 从此能够健康成长 从作者的自省精神上看 作者是严于解剖自己 严于自省的 往事 小事 都一丝不苟 知错必改 郑重其事 这种精神非常可贵 从小兄弟身受 虐杀 却毫无怨恨这种现象上看 作者的感慨尤其深沉 文章就落脚在这一点上 留下无尽的悲哀和发人深省的问号 小兄弟为什么全然忘却 原来他偷做风筝 自己也并不认为正当 认为兄长该管 因此并不耿耿于怀 精读质疑 1 为什么 我 不许小兄弟放风筝 2 隔几十年为什么要讨小兄弟的宽恕 3 为什么说不许小兄弟放风筝是 对于精神的虐杀 我 认为放风筝是没出息孩子所做的玩艺 我 看到了一本书 知道游戏是儿童正当的行为 心里不安 游戏使儿童活泼 健康 聪明 因此不准游戏 无异于虐杀儿童天性 5 得到小兄弟惊诧地笑着说 有过这样的事吗 为什么 我 不觉得宽松反而觉得 沉重 表达了更深沉的悲哀 小时候的错 弟弟已经忘得一干二净 我 无从补过 无从求得心情的轻松 因而更悲哀 6 为什么说 带着无可把握的悲哀 为什么 我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧 非常的寒威和冷气 除形容天气外 有没有别的含义 想补过却不得 这种悲哀是意想不到的 想摆脱也不可能 所以是 无法把握的悲哀 躲 是不要望见春天 风筝 这才能忘却 才能摆脱悲哀 寒威和冷气 不仅指天气 也指心头的悲凉 思想感情全然不同 风筝 笼罩着沉重的悲哀 小时不许小兄弟放风筝 后来懂了新道理 觉悟到这是精神的虐杀而心情沉重 想求补过 兄弟却全然忘却 无可补过 因而心情依然沉重 悲哀之至 满天的风筝 抒发的是小时候跟二哥一起放风筝的快乐 写自己糊的风筝放起来又满足又骄傲 1 比较阅读 课后的周粲 满天的风筝 与本文蕴含情感方面有什么不同 小结 风筝 是一篇表现鲁迅严于自责和反省的优美散文 也是一曲人情美的温馨之歌 这支人情美的颂歌荡漾在小兄弟对风筝入迷的情态里 风筝被我毁坏的 惊惶 绝望 的痛苦里 对我的 全然忘却 毫无怨恨 的心灵里 也回响在 我 不爱 放风筝 嫌恶 风筝 不许 放风筝 毁坏风筝并 傲然离去 认为风筝是 没出息的孩子的玩意 而 我 急于补过终于无可救药的 无