2020年（春秋版）部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷（3）C卷

2020年（春秋版）部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷（3）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 品读诗句，按要求完成练习。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的（1）句中“倒翻”的意思是_，其中“倒”的读音是_。（2）读诗句时你眼前出现了怎样的画面？_2 . 名句理解。1王昌龄的采莲曲为我们刻画了一个_的采莲少女形象。2在饮湖上初晴后雨这首诗中，作者把_比作_，表达了诗人_之情。3“_，白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是_，“青螺”指的是_。4山行的作者是唐代的_，从“_，_”这两句诗可以看出这首诗描写的是_季的景色，诗人笔下除了写枫林，还写了_、_、_、人家等景物，这些景物共同构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。5当我们在长江上顺流而下，看到天门山时，会吟诵起李白写的_，诗中的“楚江”是指_。3 . 写出下列词语的近义词。好像（ ）等候（ ）以后（ ）可惜（ ）二、语言表达4 . 品读第3自然段的句子，感受夏天是万物迅速生长的季节。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。山是怎样一天一天变丰满的呢？山为什么变丰满了呢？草多，树木密。也就是说因为_，所以_。语言实践：请用“因为所以”来说说还有哪些事物在夏天里生长。_5 . 综合实践。上边漫画的题目叫宅童，“爸爸”正用力地拉着钻进电脑的孩子。你也这么“宅”吗？你觉得有什么办法可以把孩子拉出来？_三、现代文阅读课外阅读紫罗兰我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态和顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪。别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿苗壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。你瞧，那几个花蕊正围着一个圆圈做游戏呢，它们玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我不小心把一枝紫罗兰折断了，当时我很后悔，眼睛不由得湿润了，呆呆地站在那儿。爷爷见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！6 . 全文采取了_的结构方式，具体从_、_、_这三个方面介绍了紫罗兰。7 . 作者在描写紫罗兰的花时，综合运用了_、_、_的修辞手法，生动而又形象。8 . 短文第4自然段是围绕哪句话来写的？用“_”画出来。9 . 你从哪些地方看出作者观察得特别仔细？选择一处用“”画出来并详细说一说。_10 . 阅读下面短文，回答文后问题。_总也忘不了这样一个故事：美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火，大火过后护林员们开始上山察看灾情。有位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。_已经死去，_这只鸟却像雕塑一般保持着一种姿势。护林员感到有些惊奇，便用树枝轻轻地拨（b b）了拨那只鸟，没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅（ch zh）膀下钻了出来。原来，这只慈爱的鸟妈妈本能地知道有毒的琅烟会向高处升腾，为了不让灾难降临到孩子们的身上，它把几只小鸟带到大树底下，用自己的翅膀为它们撑（chn chng）起了一个保护伞。鸟妈妈本可以展翅飞走，找一处安全的栖（q x）身之处，但它不能把自己的孩子丢在大火中。当火苗蹿上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动也不动，_它已经下定决心用自己的生命来保护翅膀底下的孩子们。【小题1】选择文中括号里正确的读音。拨_（b b）了拨翅（ch zh）_膀撑_（chn chng）起栖（q x）_身【小题2】在文中的横线上填上恰当的关联词。_已经死去，_这只鸟却像雕塑一般保持着一种姿势。当火苗蹿上来烧它的身体时，它坚定地立在那里，一动也