《电视节目策划》课程设计.docx

电视节目策划课程设计章节教学目标教学过程学业评价绪论 电视节目策划概述1.电视节目发展史概述；2.电视节目策划的意义。掌握电视节目的发展历程，了解电视节目策划的界定、本质、内涵。1、教学环节：（1）课程导入：提问“中国电视的纪元是什么时候”。 （2）课堂授课：讲解电视节目的发展史和节目策划的意义等内容，观摩视频案例并进行分析讨论。（3）课后作业：阅读电视史方面书籍并做好读书笔记。2、教学方法：讲授、案例教学。3、教学手段：多媒体与板书相结合授课结束后需提交课后作业内容。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。一、电视新闻类节目的策划1、电视新闻节目的发展历程；2、电视新闻节目的策划要素及案例分析；3、东方时空策划分析。掌握电视新闻节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析1、教学环节：（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。（2）课程导入：新闻联播的改版历程。（3）课堂授课：讲解电视新闻节目的界定、分类、发展历程、策划要素等，观摩视频案例并进行分析讨论。（4）课后作业：选取新闻调查一期节目进行分析。2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。3、教学手段：多媒体与板书相结合。授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。二、电视谈话类节目的策划1、电视谈话节目的发展历程；2、电视谈话节目的策划要素及案例分析；3、艺术人生策划分析。掌握电视谈话节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析1、教学环节：（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。（2）课程导入：开创先河的实话实说。（3）课堂授课：讲解电视谈话节目的界定、分类、发展历程、策划要素等，观摩视频案例艺术人生：西游记再聚首并进行分析讨论。课堂模仿电视访谈节目现场情景，师生互动参与。（4）课后作业：比较鲁豫有约与非常静距离的节目形式与内容。2、教学方法：讲授、案例教学、情景教学、讨论。3、教学手段：多媒体与板书相结合。授课结束后需提交两个节目的比较文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。三、电视娱乐类节目的策划1、电视娱乐节目的发展历程；2、电视娱乐节目的策划要素及案例分析；3、新兴网络综艺节目解析；4、电视节目“舶来品”现象分析。掌握电视娱乐节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析1、教学环节：（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。（2）课程导入：2005年超级女声的成功之路。（3）课堂授课：讲解电视娱乐节目的界定、分类、发展历程、策划要素等，观摩视频案例快乐大本营：拟音大师并进行分析讨论。课堂模仿“中国达人秀”节目现场情景，师生互动参与。（4）课后作业：分析中国好声音的策划要素。2、教学方法：讲授、案例教学、情景教学、讨论。3、教学手段：多媒体与板书相结合授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。四、电视晚会的策划1、电视晚会的类型和发展现状概述；2、电视晚会的策划要素及案例分析；3、央视中华情中秋晚会策划分析。掌握电视晚会的界定、类型、发展历程、策划要素及案例分析1、教学环节：（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。（2）课程导入：观看央视纪录片春晚。（3）课堂授课：讲解电视晚会节目的界定、类型、策划要素等，观摩视频案例中华情中秋晚会，分析郭霁红导演的成功之路。课堂讨论央视春晚的成功与不足。（4）课后作业：采访调查“我印象最深刻的央视节目”，写出调查报告。2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。3、教学手段：多媒体与板书相结合授课结束后需提交一份调查报告。章节成绩包括课堂问答课后作业等内容。五、电视社教类节目的策划1、电视社教节目的发展历程；2、电视社教节目的策划要素及案例分析；3、百家讲坛策划分析。掌握电视社教节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析1、教学环节：（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。（2）课程导入：视频观看“麻辣教授”易中天。（3）课堂授课：讲解电视社会教育类节目的界定、类型、策划要素等，观摩视频案例百家讲坛：易中天品三国并进行分析讨论。课堂模仿“百家讲坛”节目现场情景，师生互动参与。（4）课后作业：分析第十放映室的策划要素。2、教学方法：讲授、案例教学、情景教学、讨论。3、教学手段：多媒体与板书相结合授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。六、电视剧的策划1、中国电视剧的发展历程；2、境外剧的策划要素和成功经验；3、央视“四大名著”改编的电视剧策划分析。掌握中国电视剧的发展历程和运作机制，了解美剧、韩剧、日剧等境外剧的策划要素和成功经验。1、教学环节：（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。（2）课程导入：播放音乐天宫讯音。（3）课堂授课：讲解中国电视剧的发展历程和运作机制，分析美剧、韩剧、日剧等境外剧的策划要素和成功经验等，观摩视频案例央视版“四大名著”电视剧的片段并进行分析讨论。课堂讨论成功与不足。（4）课后作业：比较1986版西游记（杨洁导演）和2012版西游记（张纪中导演），写出分析文章。2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。3、教学手段：多媒体与板书相结合授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。七、电视广告的策划1、中国电视广告的发展历程；2、电视广告策划要素分析；3、“金犊奖”优秀广告策划分析。掌握中国电视广告的发展历程和策划要素。1、教学环节：（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。（2）课程导入：视频观看“脑白金”广告系列。（3）课堂授课：讲解中国电视广告的展历程和策划要素等，观摩视频案例“金犊奖”优秀广告作品并进行分析讨论。（4）课后作业：分析广告中国路大众心。2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。3、教学手段：多媒体与板书相结合授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。八、电视节目主持人的策划1、电视节目主持人的策划要点分析；2、中央电视台主持人策划案例分析；3、地方卫视及境外主持人策划案例分析。掌握电视节目主持人的策划要点，了解主持人策划的经典案例。1、教学环节：（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。（2）课程导入：提问“实话实说经历几位主持人”（3）课堂授课：讲解电视节目主持人的策划要点等，