2019年苏教版小学语文六年级毕业试题系列之四(内附答案).doc

2019年苏教版小学语文六年级毕业试题系列之四(内附答案)一、书法展示（3分）行走在明媚的春光中，我们牢记“一年之计在于春”的古训，努力学习，健康成长。（请以最漂亮的字迹把它抄写在下面）二、读拼音写词语（7分）Kng zh xio l po xio y y l ba( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhng f bo zo k xng gun l gu xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )m 寂（ ） （ ）生 （ ）沫 静（ ） （ ）水 三、辨一辨，选一选。（4分）1、用心的读一读，选出正确的一项。（ ）第二课课题“暖流”与“接过妈妈递过来的雨衣，一股暖流流遍我的全身。”中的“暖流”含义相同。“面面相觑、虎视眈眈、一览无余、瞠目结舌”都含有看的意思。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中的“走”是行走的意思。2、说话的重音不同，所强调的意思也不同。下面强调是时间的是（ ）他叫你明天去 他叫你明天去 他叫你明天去 他叫你明天去3、正确理解，并把相对应的成语序号填在横线上。欲知天下事，须读古今书_ 读书贵能疑，疑能得教益。_拳不离手，曲不离口。_ 学了就用处处行，光学不用等于零。_学贵能疑 学以致用 博古通今 熟能生巧五、按要求写词语。（5分）1、与郑和下西洋相关的成语 、 、 2、我知道我国有许多著名的书法家，如_、_等。3、“从前有座山，山下有座厂，厂里做饼干”这个字谜的谜底是 积累运用溜冰场我来试一试（21分）一、根据提示写句子（8分）1、改写句子，并选择填空（填序号）（2）a、作为小学生，难道不应该努力学习，回报祖国吗？（改为陈述句）b、_王老师发现王晨三番五次地不完成作业，生气地说：“_。”班会课上，王老师语重心长地对同学们说：“_。”2、根据上句，完成句子。春雨落在树梢上，给大树梳理着柔软的长发；春雨落在_，_；春雨落在_，_。3、春天是植树的好季节，请写一句植树造林的宣传标语，让更多的人加入到绿化祖国的行列。-二、根据课内外积累填空。（13分）1、本学期，我们跟随课文作了一次美丽的心灵之旅：饱览了三亚落日的美景，三亚落日真有诗意，一会儿像_，一会儿像_，最后像一个跳水员入了水；欣赏了韧性十足的夹竹桃，季羡林把它幻想成_、_、_；聆听了古今中外许多大师的教诲，比如法国著名作家_的忠告：才气就是_。古希腊的大学者_的告诫：机不可失，_；还懂得了：“_，黄雀在后”的道理。明白了“有时弯曲不是_，而是为了_。”2、读读给老师的赠言，填上合适的古诗名句。敬爱的老师，你用名言“_，_”教我懂得及时复习的重要；您用俗语“_，_”教我明白了聆听教诲的可贵；您用诗句“_，_”教我掌握了写好作文的方法我要用杜甫的诗句“_，_”来赞美您的善施教化；我还要借用诗句“_，_”来歌颂您的无私奉献。谢谢您，老师！3、中国古典四大名著里西游记中有“三打_”的故事，水浒传中有“三打_”的故事；三国演义中有“三请_”和“三气_”的故事，此外还有红楼梦中的“三进_”的故事。阅读感悟实践营我来赛一赛（21分） （一）海洋世纪的希望节选（6.5分）你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。 1.请读一读划线的句子并试着仿写。（1分）老天爷发起威来， ， ， 。2.请用横线画出海洋 “喜” 的表现，用波浪线画出海洋 “怒” 的表现（2分）3. “望洋兴叹”出自_ 意思是： 近义词 、 （2.5分）4. “保护海洋，珍惜海洋资源”已成为人们的共识，请设计一句保护海洋的公益用语。（1分）（二）每种花都有自己的位置 （6分）父亲喜欢养花，在我们家的小院里，一年四季都有常开不败的鲜花。父亲养花也养出了自己的哲学，很多难养活的娇贵的花儿，到了他手中，都变得服服帖帖，盛开得美丽动人。一次，我特地从朋友家搬来一盆茉莉，父亲非常喜欢，反反复复地欣赏，总看不够。可是后来，父亲却把茉莉丢在了一边。我非常吃惊，问父亲原因。父亲说 每种花都有适合自己的位置 我们家的土壤不适合它 父亲接着说：“柑橘在长江以南结（ji ji）出的果子是甜的，而在长江以北结出的果子却是苦的；生在南坡的树木长得快，但是质地疏松，生在北坡的树木长得慢，但是质地坚实，是栋梁之才。可见环境对植物的影响非常大，柑橘适合生长在长江以南，树木适合生长在北坡，有些植物离开自己的土壤几乎不能存活，比如茉莉。”我恍然大悟，原来每种花都有适合自己的位置。人何尝不是这样呢？找准属于自己的位置，不要妄自菲薄（bo b），也不好高骛远，才能健康成长。1.用“”标出文中括号里正确的读音。（1分）2.给第三节缺少标点的句子加上标点。（2）3.下面四个句子中有一个句子的意思与其他三句不同，在其后的括号里打“”。（1分）（1）人何尝不是这样呢？（ ） （2）人也是这样。（ ）（3）人不是这样的。（ ） （4）难道人不是这样吗？（ ）4.选择正确答案，将序号填在下面的横线上。（2分）A、过渡作用 B、总起全文、总结全文 D、点明中心 E、造成悬念，引起下文文章第2自然段和最后一个自然段在结构上的作用分别是_、_。（三）敬畏生命（8.5分）那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那洲的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是风起所带来大的。 可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。 其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维播送的，但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一杂次遇见生命-虽然是植物的。 我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的，奢侈的，不计成本的投资所感动。也许在不分日夜的飘散之余，只有一棵种子足以成树，但是造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。 我仍然在沉思之际想起那一片柔和的湖水，不 知湖畔那群种子中有哪一棵种子成了小树？但是，我知道有一棵已经成长。那棵种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷了里蔚然成风，教会她，怎样敬畏生命。敬畏生命1.仔细读读短文，找出下列词语的近义词。（1.5分）惊异 （ ） 震惊 （ ） 佩服 （ ）2.联系上下文理解词语（2分）（1） 奢侈： （2） 浑然不觉： 3.填空。（1分）“生命豪华的，奢侈的，不计成本的投资”在文中具体指 4.文中一定有许多句子拨动了你的心弦，用横线画出一句来，别忘了把自己的感悟写在下面的横线上与大家共享。（2分） 5.仿照下面的例子用两个比喻句谈谈你对生命的理解。（2分）例句：生命是阳光，只有照亮世界，才能显示他的价值。参考答案与评分标准字词总动员一、答略。评分标准：行款正确1分，书写规范入体2分二、湛蓝、过滤、玫瑰、田垄、飘逸、恬静、风筝评分标准：一词1分，词中有一字错即不得分。三、1、 2、 3、（评分标准：1、2题每空1分，第3题每空0.5分）四、泻、泄、卸（组词略） （评分标准：每空0.5分）五、1、示例： 式样样式 情感感情2、石猴、美猴王、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛 等（写对其中两个即可）3、略（符合文本意思即可）评分标准：每空0.5分，有错别字则该空不得分。积累运用溜冰场一、1、作为小学生，应该努力学习，回报祖国。 a、b2、春种一粒粟，秋收万颗子。2、3、4答略评分标准：每个句子1分，第1小题选择0.5分1分，第4、5题每分句1分，照例句修辞表达通顺即可。二、孩子（顽皮的孩子）、灯笼（光焰柔和的大红灯笼）、地图、水中的荇藻（荇藻）、墨竹、福楼拜 坚持写作的结果 苏格拉底 时不再来 螳螂捕蝉 屈服和毁灭 生存和更好的发展2、示例：学而时习之，不亦说乎；良药苦口利于病，忠言逆耳利于行；问蜡炬成灰泪始干（其他符合语境的也可）3、白骨精、诸葛亮、周瑜、大观园评分标准：每空0.5分，若有错漏则该空不得分。 阅读感悟实践营（ （一）海洋世纪的希望节选1.答略 评分标准：格式相同，表达通顺。1份 2. 海洋 “喜” 的表现：海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。 海洋 “怒” 的表现：海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。评分标准 ：喜、怒每画出一句1分。 3.庄子 秋水 对所做的事因力不能胜或条件不足而无可奈何。无可奈何、力不从心、无计可施 等。 评分标准：出处、近义词每空0.5分，释义1分，其中近义词、释义意思到即可。 4.示例：海洋兴亡，匹夫有责。评分标准：语义相符，表达通顺。1分（二）每种花都有自己的位置1.ji b 评分标准：一个读音0.5分 2.（：“，。”）评分标准：每种标点0.5分 3.（3）评分标准：此处选择1分 4. A、D 评分标准：1分一空（三）敬畏生命1. 诧异、震撼、折服 评分标准：一个0.5分 2.（1）文中指几棵树正在长时间飘散大团大团的种子（2）一点也没有感觉到3. 指印第安那洲的一个湖边几棵树正在长时间飘散大团大团的种子评分标准：一个1分 ，大意答出即可。4. 画出句子，根据句意写出自己的感悟，表达通顺2分5.句式符合要求，表达流畅。每句1分。附送：2019年苏教版小学语文六年级调研试卷一、我会拼读。（3分）W gng bin f jio hu h m p s tin jng（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、试试看，能读准这些字音吗？划去错误的音节“ / ”。（2分）A、是您引领我们在知识的海洋里尽（jn jn）情遨游。B、聂将军和蔼（i i）地说：“你快吃吧！”C、广玉兰绽（dng zhn）放后十分美丽。D、老师，我们难以忘怀你那矫（jio jio）健的身姿。三、我会查字典知识填空。（3分）“拜”是 结构，用部首查字法，先查 部首，再查 画。它在字典中的解释有：A、拜访；B、结成某种关系；C、行礼表示祝贺；D、一种表示敬意的礼节。1.春节期间，我到老师家拜年。（ ）2.莫泊桑拜师。（ ）3.外国客人拜会了李市长。（ ）四、我能找出错别字并改正。（2分）诲人不卷（ ） 穿流不息（ ） 非夷所思（ ） 除恶无尽（ ）五、我会补填词语。（3分）不 艰险 来去无 风细雨 天飞舞 从 如流 有教无 六、我会判断带点字的解释。（2分）满（自满）招损（ ） 博（大）大精深（ ） 神清气爽（明朗）（ ） 明察（细看）秋毫（ ）七、我会照样子写词语。（2分）来来去去 哈哈大笑 八、我能积累填空。（4分）学而时习之， 。 ，烈火焚烧若等闲。青箬笠，绿蓑衣， ，秋收万颗子。九我会用“望”组成不同的词语填空。 每个人都（ ）成功，但不是人人都能成功的。 我急切地（ ）六一儿童节早日到来。 我从小要好好学习，不能辜负了父母对我的（ ）。十、根据课文内容填空。（10分，每小题2分）孔子认为水有德行，有 ，有 ，还有 ，是真君子。我爱广玉兰的 ，更爱广玉兰的 。山谷中的谜底给我们做人的启示是 。当然，追求应该是 ，但把眼前的 ，这才是实实在在的。渔歌子的作者是 ，词中描写的景物有 、 、 、 、 。十一、修改病句。（6分）黄山太高了，令许多人勇往直前。 蝙蝠是胎生的，所以不一定是哺乳动物。 尽管他做错了事，但忙中出错，也无可厚非。 十二、阅读与理解。（30分）（一）阅读课文片断，回答问题。（18分）六年的学习生活，多像一幅w ci bn ln（ ）的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的hun shng xio y （ ）。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的b d jng shn（ ）。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。六年过去了，我们在这里zhu zhung chng zhng（ ），我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！1、在横线上填上合适的词语。4分2、照样子，简要写出文中描绘的其它四个画面：清晨进校 4分3、 读画波浪线的句子，联系课文内容真空。母校给予我们的“精神财富”，文中指的是 8分4、把最后一句话改成不用感叹号的句子，使意思不变。2分 （二）阅读短文，完成练习。（12分）儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果。诱惑就悬挂在我头顶。很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望着，可是一直不敢爬上去。我家门前住着一个腿脚不好的人，父亲就拿他来吓唬我，说他就是儿时爬桃树摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘态，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后我没有一次空手而返。这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已几乎没在可能。桃树并不难上，难的是克服对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃子的日子，总让我无端的心惊肉跳，