自己的花是让别人看的2

自己的花是让别人看的 季羡林 季羡林是中国著名古文字学家 历史学家 作家 曾任中国科学院哲学社会科学部委员 北京大学副校长 中国社科院南亚研究所所长 季羡林1911年生于山东省清平县 1930年考入清华大学西洋文学系 1935年考取清华大学与德国的交换研究生 赴德国入哥廷根大学学习 当时他才二十五岁 满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载 1945年才回归祖国 1980年 也就是三十五年后 当他再次踏上这块土地 第二故乡 感慨万千 后来 季老先生写下了这篇课文 了解作者 德国风景 预习检测 天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑应接不暇耐人寻味花团锦簇姹紫嫣红 1 字词检测 家家户户都在养花 他们的花不像中国那样 养在屋子里 他们是把花都栽种在临街窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的脊梁 他们为什么要把花栽种在窗外呢 A 怕弄脏房间 在窗外容易打扫 B 为了在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在大街上的时候 自己又看别人的花 B 为了在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在大街上的时候 自己又看别人的花 这是他们爱花的独特之处 我曾问过我的女房东 你这样养花是给别人看的吧 她莞尔一笑 说 正是这样 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让我们看的人如入山阴道上 应接不暇 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 人人为我 我为人人 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 什么叫 我为人人 人人为我 从中理解到了德国人有什么品质 我为人人 是说每个人心中要有他人 要有社会责任感 要用实际行动为大众着想 为社会尽到自己的义务 如果大家都这么想这么做就必然会换来 人人为我 的结果 虽然 人人为我 放在前面 但实际上 我为人人 是前提 只有 我为人人 尽到责任和义务 才会实现 人人为我 的美好愿望 这两者之间要辩证看待 整体理解 人人为我 我为人人 的实例很多 课文中德国人养花 自己的花是让别人看的 而各自又看别人的花 你能联系实际 说说现实中的例子 每个同学都是这样 把书拿到教室的时候 阅读课的时候 人人为我 我为人人 这种境界是颇耐人寻味的 去年 四川发生了严重的地震灾害 全国各地的人们纷纷捐款 献血 令我们深受感动 每一个人都是这样 的时候 的时候 人人为我 我为人人 这一种境界是颇令人感动的 自己的书是让别人看的 自己又看别人的书 献血 自己是为了救别人 自己生病受伤 又输别人提供的血 把 人人为我 我为人人 两个词语填入下面的括号中 读出来 每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 今天我又到了德国 刚一下火车 迎接我们的主人问我 你离开德国这样久 有什么变化没有 我说 变化是有的 但是美丽并没有改变 我说 美丽 指的东西很多 其中也包含着美丽的花 我走在街上 抬头一看 又是家家户户的窗口上都开满了鲜花 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 我仿佛又回到了四五十年前 我做了一个花的梦 做了一个思乡的梦 四五十年过去了 美丽 依然没有改变 家家户户 依然 迎接我们的女主人依然 满街的窗子前依然 这境界 依然 那就是 让我们永远记住德国多么 多么 写话练习 火车一停 我飞也似的跳了下去 踏上了哥廷根的土地 忽然有一首诗涌现出来 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识