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还讲了资本主义历史趋势，一方面肯定资本主义的进步或者是看它的局限性，说明它是必然灭亡的，尤其是经济危机，金融危机，去年所发生的金融危机，今年都有了。我们这个讲金融危机不是讲如何去克服这个东西，而是这个制度有问题，这个资本主义社会有不合理性，所以会轮番的产生金融危机。最明显的是政治，所以这个政治形势增强了。 还有一门课程，中国的经验是纲要，实际上强调的是政治，那一门课程我就告诉你，名字叫中国近现代史纲要，实际上不是史，不是讲历史的，它是通过历史来讲三个选择，选择马克思主义，选择中国共产党，选择社会主义道路，所以同学们一定要懂“政治”这个词，“政治”这个词就是我们夺取政权，巩固政权，建设政权的思想和理论，所以它教你你要自觉的懂得我们要以马克思主义为指导，要以中国共产党为领导，我们要走社会主义道路。有同学就问我一个问题了，这个思想到底讲不讲政治？当然要讲了，一个是思想政治，要有坚定的理想信念，什么样的理想信念？社会主义，我们爱国主义就是爱社会主义，当然它是一个政治。当然还有一些内容是个人修养的问题，你要遵纪守法，你要讲道德，你要讲诚信。 可是我告诉你这些东西，它是作为社会主义事业的建设者和接班人的立场上来说的，你作为社会主义的建设者和接班人，也就是说你是治国平天下的人才，传统的手法是治国平天下，因此你自己要修身，你要有这个素质，你光有那个评价，可是你修身很差。你看现在有一些腐败官员不能说他有些事情做得不好，可是道德太差，最后把事情就搞坏了。所以这个也都是有政治性的。这是第一个特点。 第二个鲜明的特点是什么？更加具有综合性、整体性，现在我们的理论界或者是政治课理论教师非常强调马克思主义的整体性，就是讨论马克思的整体性。这个思想原来是两门课现在改成一门课，就是强调系统性、综合性。搞不好就从综合性出题，五不是毛泽东思想归毛泽东思想，邓小平理论归邓小平理论，而是连起来出题，这个就要小心了。 主持人：是一个综合性的试题。 任汝芬：综合性的试题不是考一门课，是几门课连起来考试。那个小题也可以综合性出题的，要出小题随便出一个题给你看，中国共产党建党以来所发生的重大的具有历史性意义的转折点有两个，一个是遵义会议，一个是十一届三中全会，前面确定了毛泽东的领导地位，这里确定了邓小平的领导地位，这是综合的。这样也可以综合，这是第二个特点。 还有第三个特点，现在这个内容难以得高分，同学们按照现在考试大纲的要求得高分，难，更加难以得高分。为什么？因为我们看到了它的内容多，我刚才说了，如果原教材上我统计了是112万字，你受得了吗？因为选拔性考试要考能力，我就叫要求高。考研究生(论坛) 政治理论要求是很高的，二一个同学们的基础差。当然以前的同学基础差，现在的同学也是基础差，有相同点。 -主题：2010考研政经重要知识点（三）haitiankaoyan角色：注册用户等级：工兵帖数：5经验：10金币：1011、简单商品经济的基本矛盾私人劳动和社会劳动之间的矛盾是简单商品经济的基本矛盾。它决定了商品经济的一切矛盾，商品内在的使用价值和价值之间的矛盾，生产商品的劳动具有二重性之间的矛盾，商品与货币之间的矛盾都是由这一基本矛盾决定的。它贯穿于简单商品经济产生和发展的全过程。它决定着商品生产者在市场竞争中的地位和命运。这一矛盾只有通过交换才能解决。12、价值形式的发展与货币的起源货币是随商品生产和商品交换的发展而产生的，是价值形式即交换价值发展的结果。价值形式的发展经历了四个阶段：简单的偶然的价值形式，扩大的价值形式，一般价值形式，货币形式。货币出现后，商品内在的使用价值和价值的矛盾，就发展为商品和货币的外部对立。这种矛盾的外化，一方面促进了商品生产和交换的发展，另一方面也导致了商品经济中危机产生的可能性。货币的本质：货币是从商品世界中分离出来的，固定地充当一般等价物的特殊商品货币的本质是A.商品交换的媒介物B.商品价值的一般等价物C.商品的等价物D.商品相对价值形成B（2007年单选题第5题）。13、货币的职能货币具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币五种职能。价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能，其他职能由此产生价值尺度是指用货币来表现和衡量一切商品价值的职能在市场上，一台笔记本电脑的标价是12000元，此时执行价值尺度职能的货币是A.实在的货币B.信用货币C.观念上的货币D.现金C（2005年单选题第5题）。货币执行价值尺度职能时无需现实的货币，只需观念的或想象的货币。流通手段是货币充当商品交换的媒介的职能。执行流通手段的职能必须是现实的货币，而不能是观念上的货币。纸币是货币的符号，它代表金属货币执行货币流通手段职能。贮藏手段指货币退出流通领域，作为社会财富被贮藏起来。执行贮藏手段的货币不能是想象的或观念形态的货币，也不能是不足值的货币或仅仅是价值符号的纸币，而必须是足值的货币即具有实在价值的金银。支付手段是指在赊购赊销即延期支付方式买卖商品时，货币用于清偿债务的职能以及用来支付租金、利息、税金和工资的职能。世界货币是指货币越出国内市场，在国际市场上充当一般等价物发挥流通手段、支付手段和社会财富代表的作用，它是货币上述各种职能在世界范围的延伸和运用。-2010考研英语大纲新增统考英语科目“204英语二” 一、 何为“英语二” 2010年各高校研究生专业招生目录上赫然出现了“204英语二”，我们知道往年研究生考试英语只有一套全国统一出题的卷子“201英语”，而今年在官方文件上突然出现了“204英语二”，这让很多考生摸不着头脑，不知“英语二”为何物。不仅考生不了解，就连一些从事考研辅导的专家也不知情。在英语考试大纲未出之前，很难有一个权威和统一的答案。针对网上热议和切实需求，在线在大纲未出情况下，搜集和整理出一些关于“204英语二”比较权威的信息，供各位考生参考： 首先是定义：“从2010年起增加一套统考英语试题(即英语二)供部分专业学位研究生招生时选用，学术型研究生原统考英语名称相应改为英语一。” 言下之意，学术型研究生还是考“英语一”(即原来的统考英语)，而非学术型研究生(即专业硕士)在今年考试会面临考“英语二”。2010年以前，不管学术型还是非学术型研究生都考全国统考的一张英语卷子。而在2010年却来一个巨变。 其次是关于考英语二的专业，英语二仅限于专业硕士选考。比如说工程硕士、社会工作硕士、MPA、MBA等等。如2010年北京理工大学招生简章明确指出：工业工程、项目管理、物流工程、工业设计工程、工商管理、公共管理等专业考英语二。山东大学2010年社会工作专业需考英语二。华东理工大学机械工程、动力工程、安全工程、材料工程等都需考英语二。 最后，英语二考察的内容和难度。截止目前，得到唯一权威的答复是“英语二相比英语一，更注重考察阅读和翻译。”也就是说，这两部分的分值将占到最大。英语一翻译分值为10分，那英语二很可能占到30分，题型有可能出现英汉互译，即汉译英和英译汉。至于难度，目前教育部尚未对此做出回复，但据推断，第一年出题一般相对简单，比英语一的难度应该有所下降。 二、关于复习的建议： 大纲未出，做任何有针对性练习和强化意义都不太大。由于第一年出题，还处在摸索阶段，题型、范围等肯定都会参考往年，并且肯定不会出太难的题。所以目前阶段，大家不必惊慌，可以参照往年，按部就班地进行复习。在复习的过程中，适当多练习些翻译题，多注重翻译技巧等。等到大纲出来，一切知晓后，再具体筹划和准备。 -主题：数学要返璞归真，提炼精华haitiankaoyan角色：注册用户等级：工兵帖数：5经验：10金币：10典型题目精选精练 数学是一门逻辑严密的基础学科，想靠押题过关是行不通的，在冲刺阶段也要做一些典型题，把基本功练熟练透，巩固做题的感觉，尽量做到一题多解，一题多变。还要训练抽象思维能力，对一些基本定理的证明、基本公式的推导以及基本练习题，不用写下来，就象棋手下盲棋一样，只用脑子默想整个分析运算过程，最后得出正确答案，这样练习到最后才能做到训练有素，熟能生巧。这时候也要根据自己总结的笔记有针对性地复习，在短时间内理解知识点并加深记忆，以前做错的题目隔几天就要重温一遍，然后好好总结自己的掌握程度，总结的过程，就是知识在脑中有序存储的过程。海天教育提示：切忌看完书上的答案和解题分析，说一声“原来如此”就结束了，否则上了考场也只会落得“似曾相识，却无可奈何”的下场。做题是为了辅助理解记忆和保持“手感”，因此要精选精练，不能陷入题海里去，只要确定自己掌握了应考知识点并能熟练应用，就可以放到一边去了。 提炼精华内容和数学方法 到了冲刺阶段，要拿出考试大纲过一遍。从历年考试内容的分布看，凡是考纲提及的内容都可能考到，甚至某些不太重要的内容，也有可能会出现在大题中。全面复习要把记忆性内容缩到最小程度，一旦记住就要记牢，其他延伸性知识可以在运用基本知识的基础上，通过逻辑联系得出。考纲对知识点有理解、了解和知道三个层次的要求，对数学方法有掌握、会（能）两个层次的要求。其中，要求理解的内容和要求掌握的方法是考试的重点，出现在考题上的概率较大，所占分数也较多。在把书读薄的同时，一定要突出重点，在主要内容和方法上多下功夫，寻找重点内容与次要内容之间的联系，用重点内容提挈全部内容。主要内容理解透了，其他的内容和方法也就迎刃而解。 这一阶段的复习也需要做笔记。课本上的知识点过细，其中大部分也已经掌握，这时只要把精华内容和常考知识点（包括公式、解题方法）以及自己掌握不好的地方总结在一个本子上，复习间歇就直接看这个本子，随时拿出来翻一翻，记一记。这些基础知识如果一段时间不看就会生疏，用的时候拿不准，所以，每天把笔记带在身上，就像英语单词小册子一样，经常温习，既提高了复习效率，也维持了题感。 综合性题目的复习要返璞归真 除了基础性题目外，还会出现应用多个知识点的综合性题目和应用型题目。这类试题比较灵活，难度也较大。冲刺阶段为了避免手生，可适当做些综合题，既检测了对基础知识、方法和原理的掌握情况，也有利于拓展思路和保持良好的备战状态。 迅速找到解题的切入点是解综合题的关键，因此要熟悉规范的解题思路，搞清有关知识的纵向与横向联系，对所学知识进行重组，然后建立相关的数学模型，如微分方程、函数关系、条件极值等，将其化为某一类数学问题来求解。建立数学模型时，一般要用到几何知识、物理力学知识和经济学术语等。最近几年以考查基本概念、基本方法和基本原理为主，在此基础上考查运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力、空间想象能力和综合解决实际问题的能力。因此，难度太大的题目在冲刺阶段不能接触过多，因为考试的主打分值不在难题上，这个阶段一定要把基础巩固好，建立良好的答题感，熟悉解题套路，这才是最返璞归真的做法，即使是做综合性较高的题，也是为融会贯通基础知识服务的。 以真题为主练习解题思路和解题方法 每年数学考试的内容都有较高的重复率，近年与往年考题雷同的占50左右，往年考题海天论坛提供下载，这些考题或改变一个数字，或改变一种说法，但解题的思路和用到的知识点几乎一样。在最后阶段，既要留心年年考到的内容，对往年考题全部消化吸收，也要注意那些多年没考而大纲要求的内容。另外，考数一的同学最好看看往年的经济类的概率、数二的线代等，这些题目有可能难于数一的题目，也有可能稍作变形之后就出现在今年的数学考试中。 这个阶段可以一周做一两套模拟题或历年真题，检查自己在哪些地方还有不足，容易出问题，然后回过头把教材或者比较适合自己的复习资料拿出来加强一下。同时还要规范答题格式，提高解题和运算的熟练程度。考试时要用三个小时完成规定的题量，本身就是对计算能力和熟练程度的考查。2008年考题的个别题目计算量就比较大，只有掌握了适当的答题技巧才能把整套卷子应付下来。 现在的评分标准都是分步给分，怎么解答才能拿到最大限度的分数，因此每套题完成后，要安排足够的时间进行全面、系统、仔细的总结。 -秋季强化阶段，大部分同学已经开始利用真题复习。然而，很多同学并没有认识到历年真题的价值，或者没有正确的方法去实现这一价值。现在。就这一话题为大家做一个英语真题复习的指导。 我们需要明确的是考研试题中的客观题部分除了可以当作题目来测试外，还可以从两个角度来分析：文章和选项。 首先，真题是各题目的考查，所以真题的第一用处是大部分同学都能够实现的做题实践。需要说明的是，做完题后，核对答案的过程中，考生们应当做的不仅仅是简单的改过答案，快速浏览正确思路，大家需要做到的是让正确思路说服我们，接受它，并且自己再次进行答案选择，检测是否可以用正确的思路来解答。所以，把真题当作试题来做最重要的是接受正确答案的思路，对其进行运用，而不是形式上将答案代表字母做一个更改。 第二，真题中的文章为我们提供了宝贵的英语原汁原味文章的资源。所以这些文章可以从单词用法、各段功能、篇章结构等方面进行研究，从而掌握英文的行文规律，也可以培养我们中国学生很难突破的英文思维。这一点需要考生能够具备总结英语段意的能力，如果在这一点上有问题，最好可以把段中长句进行分析，翻译，最后总结出全文主旨，并总结主旨存在的位置，为做题积累经验，提高自学能力。 第三，选项分析成为研析真题十分重要的组成部分。我们在第一点中提到接受正确选项的思路，但是我们对选项分析不仅需要指导正确选项之所以对的原因，更需要知道错误选项未选的原因，这样我们才能明白自己为什么选错，并且避免再犯。在这个研究层面，考生还可以比对同一类题目（如阅读中的主旨大意题）的正确选项特点，以及错误选项的共同点，由此，我们不仅能够更好地把曾经学过的技巧运用，还可以总结出自己的学习方法，提高学习效率。 上面讲到的是试卷上客观题部分的利用方法，接下来我们对主观题部分（写作部分）稍作分析。 首先，小作文从2005年设置在试卷上至今只有5年的真题源，但是我们从中仍然可以了解到命题方式。在这五年的命题中，全部考查了信函写作，所以信函的格式与内容安排我们必须掌握。结合高分范文学习经典句型及信函结构，充分利用真题的价值。 其次，大作文在近十年的真题中均以图画的形式出现，所以这样丰富的资源为我们提供的不仅是大量的题源，更是命题的趋势，以图画作文为复习重点，通过对真题图画的分析，学会读图得出大意的能力。同样可以从范文中学习优秀表达，模仿联系，使其转化为自己的拿分句型。 总之，考生要认识到真题的价值，并且运用正确的方法实现其价值。 -奉献给研路上的朋友们】突破考研英语的一些心得 , 背单词软件助我考研英语很多研友都说英语很头痛，说复习了很长时间都不见效果，为何？原因只有一个：方法不对！考研英语是难，但只要把握考研英语考试的特点和规律，采取正确的方法认真复习，拿6070分是不困难的。偶04年英语考了82分，除了运气好之外，复习的方法对头我觉得也是一个很重要的原因，因为偶毕业好几年了，几年没怎么碰过英语，复习时间不到5个月。在此谈谈我复习英语的一点点经验，供各位研友借鉴。 一、认真阅读考纲，全面把握考试的内容和方式考研英语分五部分：完形、阅读、翻译、作文，其中阅读是大分，占40分，作文其次，占30分，完形和翻译各占15分，很明显，复习的重点是作文（废话，呵呵） 其次是阅读 二、复习方法1. 背单词！这个是基础，不要以为考研不考词汇就不背单词，可以说任何英语考试都需要背单词！没有足够的词汇量，一切都无从谈起。考研大纲规定要掌握5300个单词，但由于每年都有超纲词汇，所以光背考纲上的单词是不够的，如果能够掌握7000左右的词汇，考研就不怕了！建议买本单词书每天专门抽时间背。很多人说阅读的同时记单词，个人觉得不可取，第一效率太低，你打算阅读多少篇文章增加多少词汇量？最直接最快速的增加词汇量的方法就是背单词！第二一词多意，每过单词在文章中都只是一种特定的意思，你能通过阅读轻易的掌握它所有的意思嘛？况且考研英语最喜欢考的就是单词比较偏的那个意思！有条件的也可以使用背单词软件，现在记单词的词汇软件很多，我使用的是迈西英语智能记忆软件，虽然没他们说那么厉害，但确实是我用过感觉最好的一个，它既提高了记忆效率，又可以避免像使用书本或词典记住后面忘记前面，一边学习一边忘记的现象，单词记得牢固，有了词汇基础后复习就轻松很多了。网上到处都可以下载的。 2.阅读不要去做什么220篇150篇之类的，更不要去斤斤计较5个选择题对了几个，踏踏实实的进行精读是提高阅读能力和速度的唯一途径！一篇文章，看过之后做完题，要认真想想自己是否真的看懂了，文章的主旨，结构，论述方法，逻辑是什么？甚至每个句子的结构，每个单词的意思都要明白，要一句一句的抠，直到翻译出每个句子！这样做一篇，比你做10篇20篇的阅读理解效果要好很多，只要坚持每天一篇，或者两天一篇，三个月后你就会欣喜的发现你的阅读能力和速度有了质的飞跃。偶大二下学期过四级，才60多分，震惊之余也决定好好学学英语，结果半年之后大三上学期过六级考了88分，采用的就是这样的阅读方法.3.作文 多看范文，熟悉其行文方式，背诵优美句子。考研一般都是三段式作文，类型基本上是提纲作文，图表作文两种，好像自97年以来一直都是图表作文，其中又以漫画类为主。偶不主张去背几十篇范文，也不主张自己每天写一篇，练习几十篇。但是基本的说理句子结构一定要掌握，基本的关联词，起承转合的句子要熟练掌握。然后就是考前自己练习几篇就性了（偶考前一共才写过半篇，太懒了，惭愧。） 4. 完形和翻译 完形和翻译我的看法是不要专门去练，浪费时间不说，也很难提高。其实阅读能力提高了，这些就不难了。完形和翻译认真研究真题就可以了，没必要再找其它的复习资料。 以上去分项复习策略，下面简单说说考试 关于做题顺序，仁者见仁，大家在做模拟的时候可以尝试不同的顺序，看看哪种比较适合自己，一般可以按照听力阅读作文翻译完形的顺序来做，阅读不要花少于一小个小时（偶今年50分钟搞掂，后来剩了时间没事做，检查了半天结果改错了三个，狂晕。） 完形一般都是最难的，留到最后，因为是选择题万一时间不够就蒙吧（偶今年最后剩了40分钟做完形，结果发现今年完成它是这么简单，10分钟搞掂。）-398211719我的QQ，大家一起讨论考研！ -词汇语法-滴水穿石、贵在坚持虽然考研中没有语法和词汇的单项题，但是语法和词汇是语言的基础，没有扎实的语法、词汇知识，完形填空、阅读理解、选择搭配题、英译汉和短文写作就成了无水之源、无根之木。广大考生必须清醒地认识到英语考研犹如一场战斗。词汇、语法是“敌人”的第一道防线，要“狂轰烂炸”，即要善于利用日常零碎时间学习词汇和语法。学习词汇时要注意词的多义性和词的搭配关系、同根词和习语。学习词汇的最好方法是通过语言实践来掌握词的含义和用法。例如，在做阅读理解精读时勤查实用考研英语词汇学习手册（朱泰祺编著）。查阅时应准备一个单词本，摘录词的一些词义和搭配，然后随身携带，利用日常生活中的点滴空隙时间来背记。经过30-40篇文章的阅读训练，词汇问题基本上迎刃而解。至于语法学习，由于考生不是英语初学者，所以不必买语法书从头学起，而可以走捷径。捷径就是认真阅读新编考研英语复习指导（朱泰祺编著）中第一章“长难句语法剖析”。通过这一章内容的反复钻研，逐步在阅读中提高分析句子语法结构和准确理解句子意思的能力。阅读理解以精读为主逐渐过渡到大量快读阅读理解能力的强弱直接反映了考生的总体语言运用能力。考生要提高阅读能力，就必须进行大量的阅读操练。在阅读中精读和快读要相互结合。许多考生说，他们做了很多阅读理解题，但答题水平还是老样子。其中的原因之一是他们没有进行足够的精读训练，没有从感性认识提高到理性认识。所谓“精读”就是不受时间约束，阅读时尽力去抓住文章的主题，理解每个段落的中心思想，理解段落与段落之间的逻辑联系，分析作者的观点和得出全文的结论。如遇不熟悉的词语，要勤查词汇学习手册，并适当做点笔记。在此基础上逐渐提高阅读速度，向快速阅读理解过渡。可见，精读是快读的基础，快读是精读的必然发展结果。如果一味求快，老是快读，没有精读来打基础，阅读水平是很难实现质的飞跃的。阅读理解是考研英语中的重点，是“敌人”的“主力”，考生需要集中“优势兵力”，强攻猛攻。在考研英语复习中要以阅读理解为龙头带动其他各项。在阅读过程中根据上下文的逻辑联系来理解词汇的词义；勤查词汇学习手册把握词的多义性。这实际上带动了完形填空的复习。其次，在做阅读理解练习时，注意分析段落结构和语篇结构。这样做大大有助于选择搭配题的复习。第三，做阅读理解时把文章中的长难句拿出来分柝其语法结构再把它们译成汉语，这就等于复习英译汉。最后，做阅读理解时把文章中常用的句型和成语抄录下来背记、造句。这肯定有助于短文写作的复习准备。可见，通过阅读理解练习可以做到一举五得，大大提高整体的复习效率。阅读能力的培养非一日之功。学习要持之以恒，坚持不懈。只要你的学习方法是符号掌握英语的客观规律的，那么坚持就会成功。完形填空要注意词汇的词义和上下文的逻辑联系“敌人”主力阅读理解的“左翼”是完形填空。完形填空是从词汇角度来测试考生理解书面语言的能力。考生在做题时要注意上下文中词语的四个搭配：语义搭配、逻辑搭配、结构搭配和惯用搭配。遇到一篇完形填空的文章，要掌握以下几点：第一、通读全文，把握短文主题，抓住展开主题的层次。第二、瞻前顾后，研读试题空白部分的前后文与填空处的词义关系和逻辑关系。第三、注意承上启下的过渡词，注意表达段落内容的句子的语法结构，注意动词、名词和形容词与介词的正确搭配。第四、在做题的时候遵循先易后难的顺序。通过第一遍阅读，把一些较容易的题目做出来；对于一些拿不准的地方，在读第二遍的时候全面解决。做到通读全文、查错补漏。完形填空练习的答题技巧为：抓住主题、认清细节、瞻前顾后、顺藤摸瓜。选择搭配-狠抓语段结构和语篇结构 选择搭配题实际上是从另外一个角度来测试考生的阅读理解能力。选择搭配题主要考查考生对语段结构和语篇结构的领悟程度。段落结构一般是由主题句、扩展句和结论句组成的。而语篇结构一般是起、承、转、合。可见，第一段的最后一句往往起着承上启下的作用。而最后一段则往往起着总结归纳的作用。按照上述思路去做选择搭配题，就能起到事半功倍的效果。英译汉阅读带动英译汉、狠抓常考句型的操练阅读理解的“右翼”是英译汉，分值为10分，文章内容涉及经济、社会生活、文化教育或科普知识，难度比较大，考生成绩普遍偏低。考生得分不高的主要问题在于译文意思表达不确切。英译汉的关键是对文章主题和划线句子句意的理解。在复习中考生应认真缵研新编考研英语复习指导（朱泰祺编著）一书英译汉一章，要狠抓常考句型的操练，适当做一点近年真题，进行英汉对照，仔细推敲句子结构和翻译技巧。为节省复习时间，做到一举两得，在做快速阅读题后，要对文章的难句进行语法结构剖析，搞清句中各意群之间的语法关系，以及透过这种关系所体现的逻辑联系，同时要注意在一定的上下文中词汇的词义选择和引申，从而提高英译汉的翻译水平。另一方面，可以做一些单项的英译汉练习，最好选择英汉对照的文章，自己先练习翻译，遇到生词尽量根据上下文进行推猜，实在困难时可以查阅词典，然后对照译文进行比较、思考、推敲，看哪些地方自己翻译有误，然后分析错误产生的原因所在：是由于对句子的语法结构分析有误，还是对句中词汇或成语的理解错误，或者是由于死译而使词不达意、晦涩难懂。找出原因所在，然后进行针对性练习，提高翻译能力。短文写作分析、对照、背记、改写、活用写作水平最能体现一个人对一门语言的书面应用能力。考研作文虽然表面上看