附属小学2015学年度成长结对协议书_第1页
附属小学2015学年度成长结对协议书_第2页
附属小学2015学年度成长结对协议书_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3附属小学2015学年度成长结对协议书附属小学2015学年度成长结对协议书立协议人徒弟学科导师根据学校师徒结对工作方案，上述教师已结成教学师徒。要做好这一项工作，除了思想上重视以外，还必须以协议的形式具体落实。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下一、基本要求1师傅要能严于律己，树立良好的师德风范，要对徒弟的师德修养提出具体要求，培养徒弟的奉献精神。2每位新教师要抓紧阅读，“新基础”教育的相关教育理论书籍，尤其是新基础教育论和学科指导纲要。自己有计划地安排读书时间和内容，做适当的读书批注或读书笔记，并在各自的课堂教学中加以实践。学校每月对读书笔记进行一次评比与反馈。在备课组内至少有二次的学习交流发言。3听课学习。每周至少听一节新基础的研讨课，每学期听师傅的课不少于五节。4备课。每月交一份独立完成的新基础的教学设计。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3（工作五年上的老师只要交一篇）5上课。每学期至少要上一节校级或组内新基础研讨课，并要进行说课与反思。6反思学习。两周写一篇质量高质量的教学反思。7评课学习。每学期针对演练场的课交两2次评课稿。（期中前一次后一次。）对所有的内容要进行及时的检查与评比8基本功培训（这项主要是近五年工作的新老师）9月份老师的钢笔培训。10月份粉笔字培训。在12月进行参培老师的作品集中展示与评比9建立师徒互学档案。每学期期末，师徒收集有关材料送交教师发展部考核并存档。10结对期间，徒弟在教学工作中出现重大失误的，导师负连带责任。二、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教师发展部备查。三、本协议自签订之日起生效。立协议人签字徒弟（签字）学科导师（签字）签约时间（签字）签约时间（签
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论