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精选优质办公范文“四赛”岗位研修第一、二阶段工作自查报告怀远县单位怀远县第三实验小学负责人责任人填写时间2019年5月17日第一、二阶段工作实绩：第一阶段：根据县教体局关于开展以“四赛”为主要内容的教师岗位研修暨怀远县第七届“教坛新星”评选的通知精神，我校及时召开领导班子会议，研究“四赛”工作，成立了“四赛”工作领导小组，明确工作职责，制订了学校“四赛”工作方案，于3月18日召开动员会，全面启动和部署“四赛”活动 。第二阶段：校级全员赛。学校以全县总体方案为依据，本着全员参与、统分结合、基于岗位、校本为主、有机融合的原则，按照学校“四赛”工作方案，有序推进“四赛”工作。1.赛上课：本着公平公正的原则，所有参赛教师抽签确定上课顺序，按照有生上课的形式，重点考察教师课堂教学的驾驭能力。学校选拔学科专家担任评委，依据“赛上课”评分标准，对教师的课堂教学进行评分，并对课堂教学进行全程录像。2.赛命题：按照开放性命题的形式，以教师所任年级所任学科的期末考试为标准，考察教师的命题能力。学校要求全体参赛教师在4月20日前完成命题，4月23日，学校组织专家依据“赛命题”评分标准，进行了评分。3.赛解题：按照小学毕业考的试卷内容和难度，统一测试。测试卷满分100分，其中课程标准10分，学科知识90分，重点考察教师课程标准的把握和所任学段所任学科的解题能力。学校于4月30日完成了全部学科的测试工作。工作亮点：大部分教师参加的积极性很高，有的教师超过参赛的年龄，还主动要求参赛。存在问题：少部分教师对“四赛”的认识不到位，认为这样的竞赛会影响教学工作，还需要加强宣传教育，让其认识到“四赛”的意义。第三阶段工作措施：第三阶段：对前期开展的三项竞赛进行成绩汇总，按照参赛教师总数1
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