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文档简介

一年级数学：“统计”教学设计1、统计教学设计（共4页，）教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学(一年级下册)第93-94页。教学目标1使学生通过对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，初步了解分类统计的意义。2使学生初步认识直观的条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。3通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。教学重点了解统计的含义。会看统计图、统计表，进行简单的统计。教学难点进行简单的统计。教学用具统计图、统计表、课件。教学过程一、初步感知，导入新课1、统计教学设计（共4页，）3 / 3
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