2019版部编版语文三年级上册第八单元测试卷D卷

2019版部编版语文三年级上册第八单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列字加偏旁，使其各组成四个新字。户（_）（_）（_）立（_）（_）（_）皮（_）（_）（_）2 . 根据课文内容填空。（1）不迁怒，_ 。（2）与人善言，_；伤人以言，_ 。（3）灰雀一文中，最后那只胸脯_的灰雀回来了，表现了小男孩_的美好品质。（4）在掌声一课中，同学们的两次掌声使残疾的英子鼓起勇气微笑着面对生活，这是同学之间_的爱。3 . 选词填空。焦急着急（1）人们（ ）地等待着总理的灵车。（2）演出马上就要开始了，可小丽还没有来，大家心里别提多（ ）了。亲切亲热（3）小蝴蝶（ ）地落在客人身上。（4） 老师（ ）地抚摩着他的头问寒问暖。平静安静 （5）上课了，教师立刻（ ）了下来。（6）读了这篇感人的文章，我的心情好半天才（ ）下来。二、语言表达4 . 口语交际。明明买了一套赛车模型，回家拆开包装却发现少了几个零件，他想去退换，却没有勇气，你准备如何鼓励他呢？_5 . 句子乐园。（1）我家后边的池塘里不时传来青蛙的叫声。（缩句）_（2）月光洒在大地上。（扩句）_（3）可爱的小姑娘_。（把句子补充完整。）（4）张华和李明是好朋友，他们不得不在一起复习功课。（修改病句）_（5）爷爷的手很粗糙。爷爷的手很灵巧。（用关联词合并成一句话）_（6）夜晚，天上的星星像_。（写比喻句）三、现代文阅读阅读能力提升他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯- 一个皮肤棕黑色 ，又瘦又小， 头发卷曲的孩子桌前 ，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗 ？”“这是你的手，老师。” 孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。6 . 题目中的“他”指的是谁？“那只手”指的是谁的手？_7 . 第7自然段中，“非凡的意义”指的是什么？_8 . 读了这篇短文，你明白了什么道理？在文中画出来。_9 . 快乐阅读。蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。（1）在正确答案后打第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）傍晚（ ）第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）傍晚（ ）（2）短文一共有（ ）句话。（3）仿照例子造句。蚂蚁吃青虫真有趣！_真_。四、信息匹配10 . 按要求完成词语练习。选词填空。飘荡飘扬模糊清楚（1）灰色的炊烟（_）在小村庄的上空，远远看见国旗随风（_）.（2）大雰渐渐散去，远处（_）的高楼大厦也能看（_）了。11 . 用“”给下列多音字选择正确的读音。1我在济（j j）南看到了一位老伯伯正在救济（j j）贫困儿童。2我屏（png bng）住呼吸，眼睛一动不动地盯着屏（png bng）幕。3小张是个坚强（qing jing）的孩子，但他也非常倔强（qing jing）。4太阳像负着重荷（h h）似的出来了，瞬间照亮了荷（h h）花池。五、书面表达12 . 百字练笔。放学以后，许多小朋友都想做自己想做的事，可老师布置了作业，爸妈担心作业不能按时完成。遇到这种情况，你会怎么想呢？写一写。六、连线题13 . 读一读，连一连。七、书写14 . 读拼音，写词语。min du jio wi tio dng nn hi ln li