外研版八年级上册Module6Unit2教学设计.docx

外研版八年级上册dule 6 Unit 2教学设计G8dule6AfausstrUnit2Thehiterabbitaslingatitsath教材内容：本模块主要讲的是爱丽丝漫游奇境的故事。这是学生比较喜欢的童话故事，利用这种体裁的进行教学有助于激发学生的参与意识和学习动机。故事是教授过去进行时的比较合适的体裁，既可学习语法，又可培养叙述能力。教学目标：一、知识与能力目标：、知识目标：（1）熟练掌握并运用下列重点词汇：tired,nthing,ne,hain,pin,b,pet,arss,field，under,btheriver，nthingtd，thinf，ahiterabbitithpinees，taeutf，arssthefield，gdn，seesbd理解并运用下列重点句式:Thehiterabbitaslingatitsathsheasthiningfaingadaishainhensuddenlahiterabbitithpineesranbherhatashersisterding?2、能力目标：能够读懂包含过去进行时的童话故事，掌握的细节，并能用过去进行时描述过去正在发生的事情。二、教学方法与策略：情景交际法，小组合作互助三、情感目标：通过童话故事以及中英文名著介绍，了解西方国家的文化。能够与故事中的人物共同感受，在欣赏故事的同时培养移情能力。教学过程一、aring-upTeahersativitiesRevietherdsabutUnit1Suddenl,rabbit,part,fall,hle,strange,arrAsSsttellus“hatdunabutthenvelAliesadventuresinnderland?”ThenheitShthepiturefAtivit1,asSstfindthespeialplaeGettheansertgetherStudentsativitiesSsreadandreite,ringrupshetheeahtherSsanardthedialguefUnit1,usetheirselfrdsttellthersabutitThealsandisussitheahtherfirstSslatitarefulltfindthestrangeplaeandguesshatthehiterabbitilldnext二、InputTeahersativities)AstheSstguess,hatillhappeninthestr,hathappenedtAlie?henat1finished,letSsreadthetextfirst,trtfindthequestinsansersAsSstListentthetape,paattentintfindingtheiprtantandusefulrds,thediffiultrdsprnuniatinxb1Teaherreadsthetext,letSsreadafterthenexplainthePastPrgressive,letSssuarthegraarAsSstanserthe2questinsfpart2,teaherguidesthetgettherretansersStudentsativitiesSsrinpairshenthegettheansersbtheselves,ansertheSsreadthetext,findthenerdsanddiffiultprnuniatin,rinpairstfindtheansersSslistenarefullirletherdsandsentenesSsreadafterteaher（thetape）,thenreadbtheselvesPerfritingrupslearnthegraarSsansertheritetherretnes三、PratieTeahersativitiesAstheSstfindthenerdsthenletthefindtheeaningbtheselvesAsSstdtheathingandthenhetheansersinlassAsSstreadalud,thenrinpairstpratietheuntiltheantellthestrtheselvesStudentsativitiesReadthesentenesalud,findthediffiultnes,readthefluSsdtheathingthenhetheSsreadludlrinpairs四、utputTeahersativitiesAstheSstritethestrfLeisarrllandAlieLiddleArdtheathing,asSstfindtherderfthesesenteneslearntuse“firstthenfinall”Designatrueativit,asSsttellushisdaillifeativitletSsuse“firstthenfinall”Thenfinishpart44)AsSstshtheirpassages,findthebetternesStudentsativities（1)Readthesentenesalud,findthediffiultnes,readthefluSsfindtheathingrderthenuse“firstthenfinall”tansertheSstellushisstr,use“firstthenfinall”Thenringrupstfinishthepart4Shthepassagesinlass五、Feedba六、Suing-up过去进行时：表示过去某一时刻正在发生的动作或事情。2结构：as+ving3标志ateightlastnight,atthattie,4Heassiingintheriveratthetie否定句：Heasntsiingintheriveratthetie一般疑问句并作肯定和否定回答：ashesiingintheriveratthetie?es,heasN,heasnt七、Her书面表达：IntrduethestrfAliesAdventuresinnderland八、教学评价与反思：语法学习本来是十分枯燥的事情，但是把语法与故事相结合，采用隐性的教学方式，学生在无意识的情况下学习、掌握语法，真正做到了语法为语义表达服务。当堂达标：一、根据句意及首字母提示，完成下列句子。、eereringinthefiled,ands_itbegantrain2、urEnglishteaherishavinga_ithafreigner3、eghe_aee4、Sheasvert_afteralngal、hatdidhed_hisath?二、用所给词的适当形式填空。、teaherenttBeiing_lastear2、Sheasthiningf_adaishain3、Billenttshlithut_breafast4、The_TvhenIgthe、The_inthefiledsinethursag三、根据汉语提示完成下列句子，每空一词。、昨天他发生什么事情了？hat_esterda?2、一只粉红色眼睛的白兔子从她身边跑了过去。A_rabbit_eesranbher3、我看见它钻进洞里了。Isait_ahle4、他从书包里拿出了一些