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幼儿教育：_大班美术教案：水墨画兰花教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班美术教案：水墨画兰花【活动目标】1、通过观察兰花，了解兰花的叶子是呈放射状生长的特点。2、学习用中锋由下往上画兰花的叶子。3、初步感受水墨画活动中运笔的轻重变化。【活动准备】1、实物：兰花一盆，水墨画作品兰花。2、幼儿用水墨画工具，宣纸等。【活动过程】一、出示兰花，引发兴趣1、小朋友们知道这是什么植物吗？（兰花）2、你在哪里看到过这种花？二、引导幼儿观察兰花叶子的生长方向，讨论画法1、观察兰花，师：看看，兰花的叶子是怎么样的？长得一不一样？（弯弯的；有的大有的小。）2、师：它的叶子都是怎么长的？（引导幼儿发现兰花叶子呈放射状生长的特点。）3、观察水墨画作品兰花，说说是怎么画的。三、教师示范，重点引导幼儿了解中锋侧锋的运用。1、教师示范：用中锋蘸浓墨画兰花的叶子。2、请个别幼儿上来尝试用中锋画兰花叶片，引导幼儿由下往上画，并且表现出兰花叶片下粗上细的特点。3、然后用中锋轻轻地画兰花的花杆，勾画兰花花瓣。4、教师和幼儿共同完成范画。四、幼儿作画，教师指导重点。1、师：现在我们来画一画兰花吧。2、鼓励幼儿大胆想象，创作兰花。3、提醒幼儿注意中锋的运用，控制好下笔的力度。五、欣赏评价展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。第 3 页 共 5 页大班美术教案：水果羹【活动目标】1.知道水果的名称、颜色，敢于大胆的表述；2.尝试混合运用蜡笔，初步感知色彩的组合与变化美。【活动准备】1.水果羹图片；2.蜡笔、纸。【活动过程】1.观看图片，引发兴趣；让幼儿知道什么是水果羹；2.教师示范，充分感知；出示范例，引导幼儿观察作品；教师做“水果羹”介绍材料；教师操作；3.幼儿操作，大胆表现；帮助幼儿选择水果，幼儿自由选择，教师指导；4.分享交流，感知色彩；请幼儿相互交流水果羹中水果的名称；欣赏“水果羹”作品中的色彩美。活动评析：在活动中，实习老师对活动的驾驭能力很强。使每个孩子在老师的示范引导下能够独立思考，创作出自己富有个性的作品，老师的教具准备充分，示范画也很美，幼儿利用各种蜡笔创作出的作品效果也很好。本次活动老师利用“猜猜水果的颜色”来导入，使每个幼儿都知道的水果的颜色，然后出示要幼儿了解什么是水果羹，应该怎样画出渐变的颜色等一些知识的教学；接着在绘画的环节，大部分幼儿能够大胆的画出水果的线条，进行添画，只是孩子平时积累的这方面素材（颜色的渐变）比较少，添画时大部分都受老师范画的影响，几乎跟老师都差不多，如果活动刚开始老师能多出示几张不同风格的作品，孩子的思路可能会被打开，想象力会更丰富。
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