粤沪版2019-2020年九年级上学期物理学情调研试卷.doc

粤沪版2019-2020年九年级上学期物理学情调研试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题；共48分)1. （3分）如图所示，小明同学酷爱滑板运动，他在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，下列说法正确的是（ ） A . 人和滑板滑得越快惯性越大B . 滑板底部安装轮子是为了减小摩擦C . 滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起D . 人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力2. （3分）2018年5月5日，中国国产航母完成首次舰载直升机起降。直升机减遠下降靠近航母甲板的过程中（ ） A . 动能变小B . 惯性变大C . 重力势能不变D . 机械能不变3. （3分）随着我国经济的持续增长，汽车己进入千家万户。下列关于汽车的说法的是（ ） A . 汽车使用的汽油属于不可再生能源B . 汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较大C . 汽车刹车之后由于受到惯性作用，还会继续滑行一段距离D . 轮胎上刻有花纹是为了增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力4. （3分）如图所示,用弹簧测力计拉着木块在水平面士做匀速直线运动,列说法正确的是（ ）A . 木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B . 木块对弹簧测力计的拉为和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C . 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D . 木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力5. （3分）一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取措施是（ ） A . 站着不动B . 轻轻伏在冰面上向岸边挪动C . 尽快向上跳离D . 立即跑步离开6. （3分）下列图示实验能达到目的的是（ ） A . 测定空气中氧气的含量B . 鉴别氯化铵溶液和硝酸铵溶液C . 两个小球互相吸引，说明异种电荷相吸引D . 覆杯实验可以说明大气压的存在7. （3分）一个未装满饮料的密闭杯子,先正立放在桌面上（如图甲),然后反过来倒立放在桌面上（如图乙),两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是 、 和 、 ,则下列关系式正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （3分）如图,A,B体积相同.B,C质量相等,将他们放入水中静止A漂浮,B悬浮,C沉底.则下列说法正确的是（ ） A . A所受的浮力一定大于B所受的浮力B . B下表面所受的压力一定小于A下表面所受的压力C . C所受的浮力一定小于B所受的浮力D . C所受的浮力一定小于A所受的浮力9. （3分）图中是一个两面光滑的斜面，大于，同一个物体分别在AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点，所需拉力分别为FA、FB ， 所做功分别为WA、WB ， 则（ ）A . FAFB ， WAWBB . FAFB ， WAWBC . FAFB ， WAWBD . FAFB ， WAWB10. （3分）小明五一去张家界的天门山旅游，在他坐着缆车匀速上升的过程中，其机械能的变化情况，下列说法中正确的是（ ） A . 动能减小，重力势能不变，机械能减小B . 动能增加，重力势能减小，机械能减小C . 动能不变，重力势能减小，机械能增加D . 动能不变，重力势能增大，机械能增加11. （3分）如图所示，杠杆挂上钩码后刚好平衡，每个钩码的质量相同，下列说法正确的是（ ） A . 左右钩码各向支点移一格杠杆将逆时针转动B . 左右各减少一个钩码杠杆将顺时针转动C . 左右各减少一半钩码杠杆仍然平衡D . 左右各增加两个钩码杠杆仍然平衡12. （3分）下图中迅速向下压活塞硝化棉会燃烧。内燃机的工作过程中与图中能转化情况相同的是（ ） A . B . C . D . 13. （4分）小瑶在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（ ） A . 雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动B . 宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心C . 原子是由原子核和电子组成，其中原子核带负电D . 汤姆孙发现了电子，卢瑟福建立了原子的核式结构模型14. （4分）如图所示，把一端封闭的玻璃管装满水银后竖直地倒立在水银槽内，管的顶端高出水银槽中水银面36cm（当时大气压支持76cm水银柱），若在顶端开一个小孔，下列说法中正确的是（ ） A . 水银仍充满管子，但不会喷出B . 管内水银面立即下降C . 水银可喷出40cm高D . 水银喷出但不到40cm高15. （4分）小明用如图两个不同的滑轮组，在相同时间内分别用相同的拉力F将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为1、2 ， 拉力F的功率P1、P2 ， 下列关系正确的是（ ） A . P1：P22：3 1：23：2B . P1：P21：1 1：22：3C . P1：P23：2 1：21：1D . P1：P22：3 1：21：1二、 填空题(每题3分，共6分) (共2题；共6分)16. （3分）如图所示，水平传送带将一袋大米从车间运到粮仓。重500 N的一袋大米静止放在传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受的摩擦力大小是重力的0.05倍。米袋在滑动时受到的摩擦力为_，方向_；随传送带一起匀速运动时受到摩擦力是_。 17. （3分）生活和生产中的很多物品都运用了物理学的知识。图（a）所示为紫砂茶壶，壶嘴和壶身构成了一个_；图（b）所示为注射器，用它抽取药液时应用了_的知识。 三、 作图、实验与探究题(本题共6小题，共26分；18、19每题3 (共5题；共29分)18. （6分）如图所示，在平直的地面上，沿着水平方向用力使物体匀速向右运动，请以O为作用点画出物体所受拉力F和滑动摩擦力f的示意图。 19. （3分）如图所示为手钳剪短铁丝的示意图，AOB可视为一个省力杠杆，请画出动力臂l1以及作用在B点的阻力F2。 20. （6分）如图所示是某实验小组做的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同。 （1）如上图甲所示，实验时，同学们用弹簧测力计沿_方向拉铜块，使其在长木板做_运动，根据_条件，弹簧测力计的示数_（选填“大于”、“小于”或“等于”）滑动摩擦力的大小。 （2）通过实验得到F丙F乙F甲 ， 比较甲、乙两图，可以探究滑动摩擦力的大小与_有关，比较乙、丙两图，可得到的结论是_（选填“木块”或“铜块”）的下表面更粗糙一些。 （3）在采用如图甲、乙、丙所示的实验装置测量物体受到的摩擦力时，同学们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数，为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改装，如上图丁所示，利用该方案实验时，_（选填“需要”或“不需要”）拉动长木板做匀速直线运动，稳定后木块处于_状态，便于准确读数。木块所受摩擦力的方向为水平向_。 21. （8.0分）探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验时，如题图所1示，依次将体积为100cm3的物体缓缓浸入某液体中（液体未溢出）；根据实验数据绘制了测力计的示数F与物体的下表面浸入液体中的深度h的关系图象如图2所示。（g10N/kg） （1）分析图2发现，物体浸没在液体中后，测力计示数不再变化，说明浸没在液体中的物体所受的浮力大小与_（选填“物体体积”或“排开液体体积”）有关。 （2）物体密度为_g/cm3 ， 若把该物体直接放入此液体中，静止时物体受到容器底的支持力F支为_N。 （3）当h4cm时，物体受到浮力为_N，下表面所受压强为_Pa；整个过程，物体下表面所受液体压强p与其浸入液体中深度h的关系图象应该是图3中的_。 （4）将容器中液体更换为水，发现当物体浸没时测力计的示数大于浸没在原来液体中时的示数，说明浸在液体中的物体所受浮力大小还与_有关。 22. （6分）小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线。 加热时间/min0510152025温度/水20406080100沙子4379152184215（1）用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为_。 （2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子_相同。 （3）请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线。 （4）小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度t为横坐标，分别画出50g水和100g水的Qt图象,它们都是过原点的直线，即Q=kt进一步分析，发现这两条直线的k值之比与对应水的_之比相等。 四、 综合应用题(本题共2个小题，共20分。解答时应写出必要的文字 (共2题；共20分)23. （10.0分）进入夏季，很多人选择去纳溪上马镇黄龙湖漂流。其中一种漂流船满载时排开水的体积是0.3m3 ， 若漂流船自重为300N，假设参与漂流的人每人的平均质量为60kg（水=1.0103kg/m3 ， g=10N/kg），求： （1）漂流船底部0.1m深处所受水的压强；（2）漂流船满载时所受的浮力大小； （3）为保证安全，这艘漂流船最多能承载多少人。 24. （10.0分）如图是我国研究制造的新一代战略军用大型运输机Y20Y20轮胎与地面接触总面积为1.5m2 ， 某次试飞时，总质量为210t，在空中以720km/h的速度水平匀速飞行，受到的平均阻力为5105N求： （1）当飞机静止在机场的水平地面上时，对地面的压强； （2）当飞机以720km/h的速度匀速飞行时，发动机的功率。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题(本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、