PEP三年级上册 Unit 2 Colours A Let’

PEP三年级上册Unit2ColoursALetslearn&Letsdo教学设计一、教材内容本单元主要围绕颜色展开的，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。本课时是PEP小学英语三年级上册第二单元第二课时，Letslearn&Letsdo的内容。主要学习颜色方面的内容，颜色是与学生日常生活紧密相关的，本课时主要掌握四个表示颜色的单词：red，yellow，green，blue，及围绕这些单词进行听指令做动作，为后继阶段的颜色学习做好铺垫。二、学情分析三年级的学生刚接触英语时间不长，对英语还充满了好奇心，颜色也是学生很感兴趣的一个话题，这些都有利于新知识的教学。同时，学生在第一单元就已经掌握了“Showme”的句型，学习本课的Letsdo就具有一定的知识基础。三、教学目标1.知识目标：(1)能听说认读red，yellow，green，blue四个颜色单词。(2)能听懂指令来练习和运用有关颜色单词。2.能力目标：(1)让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。(2)学生能够根据英语指令做动作。3.情感目标：(1)通过游戏活动，激发学生说英语，学英语的兴趣。(2)让学生辨色彩，感受生活，提高学生热爱生活，热爱祖国的意识。四、教学重难点1. 重点：能听说认读四个颜色单词并运用，能完成Letsdo部分。2. 难点：四个颜色单词的读音，尤其是green中gr的发音。五、教学准备备好教材和学生学情分析，制作多媒体课件。六、教学过程1. Warm-up（1）Lets sing. Hello, Sarah! Do, oh, do. Hello, John! Do, oh, do.Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello!教师播放歌曲Hello，请学生边听边拍手，并有节奏地吟唱。（2）Lets do.Open your pencil box.Show me your pen.Close your book.Carry your bag.教师喊出英语口令，让学生做出相应动作，要求快且准。【设计意图】师生以歌曲和听口令做动作的热身活动，拉近师生间的距离，也创设了说英语的氛围；可以很好地复习旧知识，同时可以激发学生的学习兴趣。2. Presentation（1）教师通过展示两束五颜六色的鲜花，引出本节课课题Colours。【设计意图】通过图片导入，更自然引出课题内容。(2) 教师通过展示一个牧场挖蔬菜水果的游戏，吸引学生学习新单词。【设计意图】创设情境，进入下一步的颜色学习，提高学生们的学习兴趣。（3）Lets learn new words. 通过牧场游戏依次学习新单词red，yellow，green，blue的听、说、认、读。【设计意图】在情景中学习新单词，有利用学生更好理解单词。3. Practice（1）Lets practice. 转盘游戏，操练四个颜色单词。【设计意图】以不同的操练形式读单词，避免让学生感到枯燥。（2）Lets play a game. 通过图片快闪和看图说话游戏，引出句型What colour do you see？ I see让学生在句型中巩固颜色单词的用法。【设计意图】在句中操练单词，做到词不离句。（3）Lets chant. 在有节奏性的小诗中结束并总结今天的学习内容。【设计意图】巩固本课内容，进行小结。4. Homework1、把单词和句子读给家长听。2、背诵