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文档简介

课 时 教 学 设 计教学课题18. 跨越百年的美丽课 时总 2 课时第 2 课时教学内容第 2 课时编写教师宣文辉授课教师宣文辉教学目标1.分析、理解文中的重点词句,进一步感受居里夫人热爱科学、敢于拼搏、坚持不懈、无私奉献的伟大精神。 2.深刻感悟文章的主题思想,使学生进一步理解美丽的真正含义,启发学生树立正确的审美观点。3. 训练学生快速阅读并从中提取相关信息的能力,提高学生深层次阅读的水平。引领学生独立思考、分析、感悟,培养学生自主学习的能力,激发学生热爱科学的意识。4.弘扬科学的精神,提高学生的科学文化素养,激发学生热爱科学、探索科学的思想品质。教学重点了解居里夫人发现镭的艰辛过程,让学生体会居里夫人为科学献身和坚持不懈、无私奉献的伟大精神,感受居里夫人的道德力量和理想光辉。教学难点联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。领悟本文中“美丽”的含义。教学准备课件 视频课型新授课教学过程一、情境导入： 1激趣导课，初识科学之美丽。2多元读题，质疑美丽。二、情境体验细读课文，寻找美丽1请同学们带着以上问题，认真默读课文，划出体现居里夫人美丽的语句。2学生自由默读课文，找出相关语句。（教师巡回指导）三、情境提升1品词析句，感悟美丽（以下教学内容师引导，通过学生小组交流、合作、探究进行品读、领悟文中“美丽”的含义。）（一）感悟外表美（二）感悟精神美（三）感悟成就美（四）感悟人品美2升华主题，倾诉美丽a.此时此刻，你一定被这份美丽深深地感动了，再读课题，你们一定有了更深刻的理解。（我想你也读懂了这份美丽。居里夫人执着追求，勇于献身是美丽的，居里夫人淡泊名利的伟大人格更是美丽的，这样的精神将激励一代又一代的科学家前行在科学的道路上。我想这样的美丽是跨越百年的，是跨越千年、跨越万年，这是一份怎样的美丽。）（永恒的美丽）b.同学们，今天我们感受到了那么多，你一定有许多话想说，先想一想，然后同桌间相互说一说。(在交流、探究过程中,让学生体会本文的写作手法,充分发表各自的见解,锻炼学生的口语表达能力。)c.总结：同学们，通过今天的学习，你们一定也能找到人生的意义，用我们的青春，用我们的生命去实现人生的价值。四、情境拓展：升华主题，倾诉美丽1.读读课文后的阅读链接，写写读后体会。2.摘抄本课中最触动你心扉的语段，并试着背一背。3.继续搜集有关居里夫人或其他科学家的故
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