吸烟有害健康-综合实践活动教案.doc

课 题吸烟有害健康北京市怀柔区雁栖学校-雷玉臣背 景20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。据调查中国烟民达3.2亿，其中学生的人数占8%-10%，约为2500万-3500万左右。数值至今依然呈上升趋势。在这样的情况下开展这一活动，可以使学生直接的了解烟草对健康的危害，让青少年将主动“拒绝吸烟，拒绝吸二手烟”落实到行动中去。 目 标（一） 情感目标：1、通过调查，体会到吸烟危害健康，树立科学控烟的健康人生态度；2、增强宣传控烟知识的社会责任感，增强团队合作能力和人际交往能力。（二） 能力目标：1、能通过查阅参考书籍、上网、询问父母等多种渠道收集信息和数据，并将之整理、分类，结合自身经验加以分析，初步形成有特色的成果展示；2、通过学习设计问卷等研究计划及实施研究方案，培养学生探究学习能力及科学的学习习惯；3、引导学生在社会生活中学会观察、学会发现，并通过提问方式激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。（三） 认知目标：1、了解吸烟对人类身心的危害和对环境的影响；2、了解我国吸烟人群的现状，了解自己生活的家庭、社区、城市等周边环境人群吸烟的具体情况；3、 树立自己科学控烟的健康人生态度，更愿意主动用自己通过获得的控烟知识帮助身边的人树立科学控烟的健康人生态度。重 点完成调查表的制作。难 点产生宣传控烟知识的社会责任感。准 备吸烟有害健康的相关图片。教 学 过 程环节教师活动学生活动时间及意图一、组织教学安排学生自由组成5个小组（5）人。学生分组，选组长，起组名。3分钟常规训练。二、引入1. 教师谈话：说起香烟，我们对它都非常熟悉。展示课件中：吸烟危害的相关图片。观看图片。3分钟高度集中学生对吸烟危害的注意力，引起足够的重视。2. 引导学生自由发言：看图片后的想法和感受。板书课题：吸烟。自由发言：太可怕了、竟然这么厉害、原来不知道。3分钟进一步提高研究兴趣，引起更多学生的注意力。3. 引导交流：请你谈谈你所认识的人当中，有吸烟的吗？你觉得怎样？自由发言：父亲吸烟、爷爷也吸烟、身边很多人吸烟。2分钟使学生意识到，身边的亲人正在受到危害。三、活动1. 教师讲话：身为新时代的学生，我们有必要为我们的将来考虑。同学们有什么建议吗？自由发言：想知道吸烟到底对人体有哪些伤害？让所有的人知道吸烟的危害，让亲人们戒烟，3分钟通过学生的发言，引起其他学生的共鸣，交流需要解决的问题和有关想法。2. 确定主题（板书）：调查并分析吸烟现象3. 安排各组讨论关于“调查并分析吸烟现象”活动的初步计划，以及措施、方法等。分组讨论。2分钟强化学生分工、协作的能力。4. 安排小组汇报，并在全班范围内讨论、交流。（其中每组交流不能多于2次）各组汇报、自由评价。3分钟使学生思路更清晰，方法更丰富。5. 安排各组格局各自的初步计划，完成详细计划、调查表。分组活动。20分钟是学生养成分组活动的习惯。四、交流1. 组织各小组一次展示这次活动的结果，引导学生自评、互评。展示，自评、互评5分钟体会评价，共同进步。2.教师谈话：希望各小组在活动中要注意文明礼