全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
七年级下册生物第四章第三节输送血液的泵-心脏巫山县白坪初级中学 王绪军【教学目标】1、描述心脏的结构特点，说明心脏的功能。2、概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。3、认同心脏的结构与功能相适应，认同体育锻炼有益心脏健康。【教学重点和难点】（一）教学重点心脏的结构；血液循环的途径。（二）教学难点体循环和肺循环的途径及其相互协同关系；血液循环过程中血液成分的变化。【教学设计思路】根据我校学生对猪的心脏并不陌生的实际，采用学生分组讨论的方式，充分利用学生已有知识和教学课件，让学生通过观察和讨论体会心脏的结构与功能相适应的特点。通过血液循环过程的教学，借助课件视频，让学生对血液循环途径获得直观感知，运用磁性教具引导学生进行深层次思考，分析血液循环过程中的成分变化，由此突破难点。通过上述活动，让学生在学习知识，提高能力同时，认同体育锻炼对心脏的影响，进而形成保护心脏的意识。【教学准备】1、心脏模型，多媒体课件。2、自制血液循环磁性教具。【课时安排】本节分为两课时进行教学【教学过程】第一课时心脏的结构和功能一、导入新课前面我们学习了“血流的管道-血管”，了解了动脉、静脉和毛细血管的结构和功能，究竟是什么力量使血液在血管里流动呢？这就是我们今天学习的“输送血液的泵-心脏”（板书题目）泵，俗称抽水机，可以把水从低处抽到高处；本课称心脏为泵，究竟心脏与泵有哪些相同之处呢？二、新授课程1、心脏的结构。阅读教材60页内容，思考以下问题。（利用多媒体）（1）心脏位于身体什么位置？（2）心脏壁主要由什么组织构成？它具有什么功能？（3）心脏有几个腔，分别是什么名称？其中肌肉壁最厚的是哪个腔，有什么意义？（4）心房和心室相比，谁的壁厚？有什么意义？（5）与心脏四腔相连的血管是什么？认识各部分名称。2、血液在心脏内流动的方向阅读教材61-62页内容，探究以下问题。（利用多媒体）（1）心房与心室之间有什么结构，保证血流的方向是怎样的？（2）心室和动脉之间有什么结构，保证血流的方向是怎样的？（3）心脏中血流方向是怎样的？3、心脏的工作过程观察教材62页心脏工作示意图，利用多媒体图示说明心脏工作的过程。左右心房收缩，将血液压至左右心室；左右心室收缩，将血液泵至主动脉和肺动脉；全心舒张，血液经静脉吸入心脏。4、课堂总结 肌肉组织 左心房 四腔 左心室 右心房心脏 右心室 左心室-主动脉 右心室-肺动脉 相连的血管 左心房-肺静脉 右心房-
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论