思想品德山东人民版八年级思想品德复习题及答案（上下册）.doc

思想品德山东人民版八年级思想品德复习题及答案（上下册）第一单元 让爱驻我家单元知识结构我有一个温馨的家家，温馨的港湾 不忘父母养育恩（孝敬父母和长辈是学习的重点）相亲相爱一家人 访谈：影响与父母沟通的原因学会与父母沟通（学习的难点） 搭建心灵沟通的桥梁 可爱的祖国我爱你，祖国（学习的重点） 五十六个民族是一家我们共有一个家 炎黄子孙一脉相承我们都是龙的传人（即是重点，又是难点） 我与祖国共命运第1课 相亲相爱一家人一、基础知识点：1、我有一个温馨的家（“家”的重要性） 在家中，与家人平等相处，相互关爱会让我们感到家庭的爱意；家人赞许的目光、安慰的话语，让我们感受着家庭的温暖和幸福。家庭生活中可以说没有多少惊天动地的大事，可就是那些平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福。可以说，家，是我们温馨的港湾。2、不忘父母养育恩（1）为什么要孝敬父母？（P ）父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上 、 的爱。父母不仅从 无微不至地 、 我们，教给我们基本的 ，还从 上 、 我们，引导我们确立人生的 ，教我们如何做人。我们成长的每一步都离不开父母的 、 和 ，每一步都 着父母的心血。对父母的养育之恩我们惟有以 来回报。孝敬父母是 的本分，是中华民族的 ，也是法律规定子女应尽的 。（2）怎样孝敬父母？（孝敬父母的基本要求）（P ）孝敬父母，就要 父母， 父母， 父母。我们孝敬父母，就要做到 对父母有礼貌， 父母的心意， 父母的教诲，关心父母的 ，体贴父母的 ，分担父母的 ，不向父母提出 要求。3、访谈：影响与父母沟通的原因。（原因有哪些？）（P ）青少年感觉与父母沟通困难，有 方面的原因：一是 原因，我们正处于 期，心理发展正处在一个半 、半 的阶段，我们一方面会以 自居，另一方面却又受到 的限制。在这个阶段，同学们对父母的批评和劝导往往产生 情绪，即“ 心理”。在这种心理支配下，就会感觉与父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。二是子女与父母之间的 、 也会影响子女与父母的沟通。三是由于子女与父母是两代人， 不同，使得子女与父母在 、 和 等方面，会有较大的差异。4、搭建心灵沟通的桥梁（如何改善与父母的关系，学会与父母主动、积极的沟通？或与父母沟通的要求和建议） （P ）一是要 自己的父母。（怎样理解父母？要理解父母的“唠叨”，这其实正是父母对子女的 ；要理解父母对自己的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当，其实他们的严格要求是出于 和对自己的 之情；要理解父母也有烦恼，知道他们也需要向子女 ，希望得到子女的 。）二是要 自己的父母。（如何尊重？要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母交谈时要注意自己说话的 ；在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的 ；要尊重父母的 ，欣赏父母的 。另外，我们在与父母意见发生分歧时，不能采取 、 、 的态度。）三是要掌握一定的 和 。（如：主动 ；创造 ；认真 ；主动 ；善于 ；控制 ；分担 ；讨论问题，达成共识等。）二、巩固练习：1、2006年河南省郑州市将“是否孝敬父母”作为中考招生综合素质评价的依据，这是因为（ ）A孝敬父母是做人的本分 B孝敬父母是提高文化成绩的前提和保证C孝敬父母是上重点高中的决定性因素 D孝敬父母是高一级学校招生的首要条件2、毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、丢三落四，惹得父母批评，可毛毛并没有因为这些与父母疏远。毛毛的诀窍是：有错就认，挨批评会听，会帮父母做事，还会夸奖父母。毛毛的做法告诉了我们（ ）A在与父母交往中要讲艺术 B在家庭交往中什么也不要计较C父母就是家庭的权威 D父母与子女之间总是有代沟的3、下列关于孝敬父母的说法正确的事（ ）父母对于子女的精心养育是为了得到子女的孝敬孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，与法律无关孝敬父母就要作到理解父母的心意，听取父母的教诲，不向父母提出过分的要求A B C D4、作为个体的公民都生活在各自的家庭中，“家”甜蜜而温馨，而父母是“家”的支柱，犹如晶莹的雨露滋润着我们，又如和煦的阳光温暖着我们，让我们在“家”这个温馨的港湾中茁壮成长为了进一步增强同学们对“家”的认识，某校九年级（1）班，准备举行一次以“让爱驻我家”为主题的班会活动，假如你参与了本次班会，请你结合所学的思想品德知识和自身实际，完成下列问题：（1）请你为本次班会设计一个题目。（2分）（2）请你写出组织本次班会活动的目的。（2分）（3）请你设计一个完整的、操作性强的班会活动程序。（4分）（4）在今后的日常生活中，你将怎样报答父母对你的哺育？（2分）第2课 我们共有一个家一、基础知识点：1、可爱的祖国（P ）（1）我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上 最大的国家之一。祖国山河壮丽、江山如画。生活在祖国大地上，每个人都会感到无比的 和 。（2）我们的祖国 悠久，是人类最早的 之一，是世界上著名的 。在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的 。（3）怎样热爱祖国？（要求、如何做？）（P ）正是出于对祖国深切的热爱， 的中华儿女共同开拓了辽阔的 ，创造了辉煌灿烂的 。肩负着实现 重任的我们，要热爱祖国的 ，积极维护祖国的 ，祖国的 寸土不能丢，不能被 被 ；要热爱祖国的 和 ，提高民族 和 ，为创造更加光辉灿烂的 而尽心竭力。2、五十六个民族是一家（1）我国是一个 的 民族国家，各族人民 相处，友好往来。（P ）（2）维护民族团结的重要性（P ）历史上，我国各民族之间多方面的相互 ， 了中华文化，开拓了祖国 ，推动了社会 。我国民族团结的优良传统不仅表现在 时期，还表现在当祖国遭受 的时候，各民族人民为了捍卫 ，团结奋战，共御外侮，与 进行了不去不饶的斗争。在 的今天，各民族更是相互 、相互 。党和国家及时做出了 的战略决策，以帮助 的经济迅速发展，并有力支持 地区的经济建设。我国各族人民共同携手，创造了不朽的 ，结下了深厚的 ，维护了共同的利益，充分体现了 的兄弟情谊。（3）怎样维护民族团结？（P ）要热爱祖国的民族大家庭，就要维护民族 ，反对民族 ，多做 民族团结的事。在学校生活中，各民族同学之间要互相 ，互相 ，尊重各民族的 ，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣 。3、炎黄子孙一脉相承（1）全世界华人血脉相连，不论他们身在何地都心系祖国，有着深厚的民族情感。实现祖国 ，民族 ，中华 ，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。（P ）（2）台湾自古以来就是中国 的一部分，（试列举事实： ； ； ）由于 原因同祖国大陆分离，至今不能统一。实现祖国的 统一，使全体中国人民不可动摇的坚强 ，是不可抗拒的历史潮流。当前我们对台湾实行 的原则，基本方针是 ，“台独”注定是失败的。（P ）（3）许多海外赤子，身在异国他乡，都在以 的方式支持和关注着祖国的建设和发展，他们继承了中华民族的优秀品格： 。他们把中华民族的 文明和 文明传播到世界各地，为促进世界各国的经济繁荣、文化交流，为世界各民族的 以及世界的 作出了贡献。（P ）4、我与祖国共命运（1）祖国对于我们每一个人来说，像是 、 我们的母亲。（P ）（2）为什么要培养我们的爱国主义情感，增强我们报效国家的责任感？（P ） 是中华民族的光荣传统和崇高品德。在中国人民抵御 、维护 、建设 的征途上，中华民族形成了以 为核心的 、 、 、 的伟大民族精神。发扬爱国主义精神是继承民族精神的必然要求。个人与国家的关系：祖国的 和 是个人生存和发展的 。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的 和 。自觉承担起 、 的历史重任是我们每个人对祖国应尽的义务。加入 使我国与世界各国的联系更加密切，创造了新的 ，也面对许多 ，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国 的伟大事业，加快 的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类 作出更大的贡献。（3）我们应如何在生活中落实爱国行动？（P ）我们要适应 发展的要求，正确认识祖国的 和 ，增强 的情感和 的责任感，树立民族 和 ；要弘扬伟大的 ，高举 旗帜， 、 、 、 ，真正把爱国之志变成报国之行。二、巩固练习：1、下列诗句反映祖国山河壮丽、江山如画的是（ ）A欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃 D飞流直下三千尺，疑是银河落九天2、王阳一家到内蒙古去旅游，在蒙古包里，蒙古族阿姨用热腾腾的奶茶招待他们。王阳喝了一口，觉得很不舒服，有呕吐的感觉，马上把奶茶倒掉。王阳这样做（ ）A是不对的，因为各民族之间应互相尊重 B是对的，因为王阳想做个诚实的孩子C是对的，蒙古族阿姨是不会介意的 D是不对的，因为这样做浪费别人的劳动成果3、下列关于爱国主义的理解，不正确的是（ ） A爱国主义是对祖国的忠诚和热爱 B爱国主义是一个永恒的话题C爱国主义是民族精神的核心和灵魂 D爱国主义要热爱祖国的大好河山和灿烂文化4、刘翔获得奥运冠军，说明他（ ）履行了维护民族团结的义务以实际行动维护了国家的荣誉和利益热爱祖国、报效祖国，具有高度的社会责任感有强烈的民族自豪感和自信心A B C D5、“中华民族灿烂的古代文化”是八年级思想品德的重要内容。为加深对知识的理解，贯彻教育部关于开展弘扬和培育民族精神教育的要求，同学们在老师的指导下召开了一次“祖国，我为你骄傲、自豪”为主题的班会活动。（1）请回答这次活动的目的是什么？（2）请设计这次班会活动的步骤。八年级第二单元 学会交往天地宽一、知识结构第三课 在交往中完善自我1交往伴一生，一生在交往（交往的必要性、交往对自身发展的重要作用）2我们的朋友遍天下（交往的“内圈”与“外圈”、交往由“内圈”向“外圈”发展的意义与途径 ）第四课 掌握交往艺术 提高交往能力1文明交往礼为先（文明交往的重要性与途径、交往礼仪三原则）2交往讲艺术（学会倾听的意义与途径、学会表达的重要性与表达的技巧、学会赞美他人的作用与赞美他人的技巧）二、基础知识点1我们为什么要进行交往（必要性）？（P_）两个“只有-才能-” 在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。只有在与父母、老师、同学或其他人的交往中，我们才能更好地_自我，_自我，也才能体验到人生的_、_、烦忧、爱与恨。只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足_的需要，以更好地适应社会。 交往在人生的各个阶段都是_的。青少年时期是生理、心理发生_的时期，中学生遇到麻烦或需要帮助时，不少人喜欢向_朋友求助。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得_。2交往对自身发展有什么重要的作用？（P_） 通过交往，我们能够实现_，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持_。我们通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断_。当我们遇到困难，遭受挫折时，朋友或在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们_。 注意交往也要慎重，如果在交往中结交了“坏朋友”就会对我们的成长带来不利的影响。这就要求我们在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友。3什么是交往的“内圈”和“外圈”？（P_） 青少年时期的交往关系可以称之为内圈。踏上社会后，由于工作和职业的关系，需要更多的交往，交往关系将大为_，也就形成了交往的外圈。4交往由“内圈”向“外圈”发展有何重要意义？（P_） 交往能力是衡量现代人能否_的标准之一。交往越广泛，越有利于我们_。当我们的交往从内圈向外圈发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加_，也就有可能受到更多的教益。5交往由内圈向外圈发展的途径有哪些？（P_） 参加公益活动或_，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到_。注意我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制不良诱惑，避免互联网带来的负面影响，过自主有意义的网络生活。6文明交往有何重要性？（P_） 讲文明、有礼貌是中华民族的优良_。在人们的相互交往中，平和的语气、亲切的称呼、诚挚的态度等等，都是对人_、_的表现，同时也体现着一个人的思想道德水平和_。 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的_准则。_是文明交往的前提。_、_是做人的基本品质。谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的_；而傲慢粗鲁的言行则会_敌意，_沟通、_关系、_自身吸引力。7怎样做到文明交往？（P_） 我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。_、_、_，是与人友好交往的必备素养。注意教材的具体展开8交往礼仪三原则及具体的要求分别是什么？（P_） 平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，平等原则是_，是最重要的。每个人在_都是平等的，无高低贵贱之分。交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时也不能_。尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。尊重他人也就是_。宽容是一种_，也是交往礼仪的重要原则之一。它表现为一个人待人_ 、有_。在与人交往中，学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、_的人际环境。严于律己，宽以待人，是为人处世的较高_，也是有良好修养的_，青少年应努力追求。注意：宽容不是不讲原则，宽容不是纵容。9学会倾听的意义与途径分别是什么？（P_） 意义：学会倾听能够使我们更好地与他人_。学会倾听还是扩大_的好办法，善于倾听，我们就会被更多的人喜爱，就会有更多更好的谈话伙伴。 途径：学会倾听，就是要学会认真、仔细地听别人讲话。倾听时要_，精神集中，神情专注；要_，不随便_他人的讲话或对他人的观点_评判；要_，在聆听中善于思考，取人之长补已之短；要_，注意与说话人经常进行_交流，或用点头来表示你在注意认真听，以_对方继续说下去。四“心”10学会表达的重要性与表达的技巧分别是什么?(P_) 学会表达是学会与人共处的重要内容。令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术。 技巧：一般而言，说话时要选择双方感兴趣的话题，讲究与人对话，不要只顾谈论_；说话时要注意分寸和_，要善于选择谈话的时机，善于创设谈话的_；说话时要有_的投入，注意语气诚恳、姿势_、态度_等。11赞美他人的作用与技巧分别是什么？（P_） 作用：恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和_，能有效地_赞美者与被赞美者之间的交流，进而增进双方的友谊。 技巧：一般而言，赞美要有针对性，需_、顺势，需具体、_。另外，要能够给对方渴望得到的那份赞美，还要多赞美那些不被注意的人们。三、巩固练习1“理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要这个世界适应自己。”在社会生活中我们应该这样对待社会A积极适应社会生活 B积极让新生活适应自己 C任其发展，得过且过 D能适应就适应，不能适应就不适应2社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往，其原因是A通过交往我们一定能够战胜困难 B父母和老师要求我们交往C通过交往我们可以结交一些对我们有用的人D在交往中我们能体验到人生的丰富与精彩3“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语给我们的启示是A不同的颜色之间能相互污染 B交友是需要有一定原则的C我们应多交朋友，广交朋友 D我们只能跟成绩好的同学交朋友4下列选项属于文明交往的是A在交往中，时常面含微笑，亲切交谈B初到别人家里就随便翻人家的东西C听同学谈话时，二郎腿跷跷，东张西望，心不在焉D别人同学谈兴正浓，你上去打断别人的谈话5心理学家调查表明，在人际交往中，受到欢迎的人所具备热情 自私 开朗 理智A B C D6野地里的含羞草一有风吹草动，便会本能地关闭自己。在人与人交往的过程中，“含羞草心理”影响着很多人。要克服这种心理，我们应该做到A主动与人交往 B不计较个人得失 C委曲求全 D交往不需要讲原则7萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这给我们的启示是A人们在交往中能够完善自己 B人们在交往中要分享快乐和忧伤 C交往要讲究艺术 D在生活中，我们中学生的惟一任务是学会交往8随着我们交往的范围不断扩大，不少同学成为忠实的“网民”。在网络交往中，我们不能做的是 A提高自己的安全防范意识和辨别能力，学会自我保护B遵守网络规则，不破坏网络秩序C网络自由天地宽，只要不影响学习就行 D遵守道德和法律，诚实友好地交流9交往中说话的艺术对我们是很重要的，有的人就是因为会说话而很受欢迎，有的人则因为“嘴不好”而在人际交往中失去好人缘。下列谈话方式不正确的是 A在谈话中出现不愉快的情况时，应及时转换话题，调节谈话氛围B在别人谈得兴高采烈时，应配合对方的情绪，不可漠然处之C谈话时事事都以自己的观点为标准，对别人的不同意见横加驳斥D在谈话时，要注意语气诚恳、态度谦和友善10从中学生的交往状况看，一方面中学生渴望自己有许多朋友，渴望被人们所容纳和接受，另一方面因为缺乏交往技巧，在处理人际关系方面遇到不少障碍。如何才能拥有良好的人际关系？你能给他们提些可行性建议吗？11在拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚。情境一乙：你长眼了没有？ 甲：叫什么叫？踩你又怎么样？情境二甲：真对不起，踩了你的脚！ 乙：没关系，难免的！ 结合所学知识，回答下列问题：情境一的结果可能是情境二的结果可能是你对情境一的评价是你对情境二的评价是第三单元 在合作中发展单元知识结构 生活中处处有合作 合作使生活之路更宽畅 生活需要合作（学习的重点） 合作竞争求发展 感谢对手竞争不忘合作（即是重点，又是难点） 竞争最理想的结果是“双赢” 平等相待“你我他”心中有他人 合奏好生活的乐章 （学习的难点） 走出自我，豁达待人 诚信无价与诚信结伴同行（学习的重点） 诚信作人到永远第5课 合作竞争求发展一、基础知识点：1、生活中处处有合作 在家庭、学校、社会生活中，每个人总要与亲人、同学、同事或朋友一起生活、学习和工作，结成这样或那样的合作关系。同学之间的互相帮助，工人之间的分工协作，家庭成员之间的和睦相处，国家之间伙伴关系的建立，都是合作关系，可见生活中处处有合作。（合作无处不在，无时不有）2、生活需要合作（1）合作的重要性或为什么要树立合作意识？从历史和现实的角度：合作是一种 ，也是一笔 。不论你在哪一领域，也不论你从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的 。对个人发展的角度，或者合作对个人成长和事业成功的积极作用：通过合作学习，大家互相 、互相 、彼此交流，从而获取更多的 ，弥补个人知识的 ，提高我们解决问题的 。同时，通过合作融入集体 的良好氛围，在团体合作中感受 的力量，体会成功的，有助于我们形成 、 、 等 的个性心理品质。善于合作，往往有助于事业的 。善于合作，是 的要求。（2）为什么说合作有助于事业的成功？一个人的能力是有限的，所以，通过合作的方式来借助别人的 、 和 ，往往可使自己的事业获得成功。同时，想把事业坚持到底，还必须有 的滋润和热情的帮助。（3）为什么说合作是时代的要求？随着社会的发展，人们合作的 更加广泛，合作的 更加多样，合作的 也越来越大，特别是在科技迅速发展的今天，一项任务的完成往往是大家通力 的结果。可以说，21世纪的成功者将是 发展的人，富有 精神的人， 与他人合作的人。3、感谢对手（竞争的作用或意义） 竞争与合作相伴相随，竞争是生活中一种普遍现象，其形式也多种多样。生活中需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏 与 ，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的 ，人们才会不断 ， 向前。同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的 ，弥补自己的 ，从而使自己 、 得更快。4、竞争最理想的结果是 （1）竞争有 竞争与 竞争之分。置 、 于不顾的竞争是不正当竞争，其最终结果只能是 。（2）竞争与合作的关系：竞争与合作既 又 ，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互 ， 。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是 的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得 ，经济才能 ，社会才能 。（3） 是竞争最理想的结果。 的合作创造竞争中的 。只要在 与 允许的范围内，按照 、 、 的原则竞争（正当竞争）。在竞争过程中双方互相 ，相互 、 ，大家都会有所收获，都能得到提高。（4）我们应如何对待合作与竞争的关系？在生活中，我们应对待 竞争与合作的关系，既要保持 、 的 精神，又要树立 、 的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同 ，共同 。二、巩固练习：1、在竞争中“比翼双飞”甚至“百花争艳”。这是（ ）A落后过时的竞争观 B竞争最理想的结果C骗人的竞争就是优胜劣汰 D理想化的竞争，现实生活中是不可能出现的2、当今世界的竞争，是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，要取得这场竞争的胜利，需要全国人民的共同努力。在提高综合国力的过程中，我们要（ ）积极参与竞争，加强与其他人、其他部门的合作心系国家，与全国人民一道精诚合作狂妄自大，目空一切，不和任何人合作只要求合作，不提倡竞争，否则会影响团结A B C D3、在创建优秀班集体的过程中，我们应如何处理同学之间的竞争关系？4、我国载人航天工程自1992年实施以来，受到全国各地、各部门的大力支持，参加这项工程的数百个单位、上万名科技人员通力协作，攻克了大量技术难关。因此说，灿烂的飞天之路，是由无数航天人的心血和汗水铺就的，是全国人民大协作的结晶。（1）上述材料说明了什么道理？（2）这对你有何启示？（3）今后你将怎么做？第6课 合奏好生活的乐章一、基础知识点：1、平等相待“你我他” 是建立良好合作关系的基础。为什么这么说？（1）我们每个人都存在差异，但每个人都有长处，每个人在 和 的地位都是平等的。（2）平等对待别人，别人才能平等对待自己。只有把对方看成和自己 的人，平等相处，尊重对方的 、 ，自觉承担应有的 ，才能赢得对方的 和 ，才能与之结成 的合作关系。2、走出自我，豁达待人（1）能否 他人的处境，能否 他人的意愿，关系到与他人合作的效果。当在合作中与他人产生了矛盾，应 地站到 的位置上想问题， 对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的 方法。（2）人与人之间的合作需要 和 。为什么？ 理解别人才会被人理解。能够宽容他人才能得到他人的宽容。合作中产生矛盾，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来心理的 ，还会使与同学、朋友的关系渐渐地 。怎么做？合作交往中 产生磕磕绊绊，应以 的胸怀原谅别人，当他人 或者 伤害了自己，应不予 和 ，由衷地 、 他人的错误和过失；哪怕是他人 刁难自己，只要没给自己造成 伤害，对方又表示了 ，也可 、 对方。（3）让人不是 人，宽容不是 ，而是一种 的情怀，是 人、有 的表现。但宽容并不意味着是非不分，不讲原则。3、诚信无价（1） 是为人处事的一种美德。（2）诚实、守信的含义：诚实就是 ，不讲 ；守信就是信守 ，说话 ，讲 ，重 。（3）诚实、守信的关系：诚实和守信是相互 在一起的，诚实是守信的 ，守信是诚实的 ；不诚实 做到守信，不守信也很难说是 的诚实。（4）诚信的重要性（为什么？）：诚信是公民的“第二 ”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有 的品德， 是金，是与他人 的通行证。诚实能使人 ，守信能赢得别人的 。只有当对方感受到你的 、 之后，他才会 地与你 相处，共谋成就。4、诚信作人到永远（怎么做？或者是诚实守信的基本要求）（1） 是为人之本。（2）诚信首先要做到 。诚实首先要对 诚实。对自己诚实在于不 ，对自己 ，不说 ，不做 。当然诚实并不意味着要说出 真话，公布自己的全部 。我们应从 做起，从我们身边的 做起，建立起 的诚信。信守 ，言而有信。不轻易 是守信的重要保证。A在与他人的合作中，许诺要 。许诺要量 而行，一切从 以及 出发，同时，还应考虑是否符合 和 的要求，切勿信口开河。B承诺一旦作出，就必须 。C信守诺言也要 情况具体 。在某些特殊情况下作出的不 、不 的承诺就 去履行。二、巩固练习：1、“人无信不立”，诚信是公民的“第二身份证”，这强调（ ）A只要诚信，世界上所有的事都能办到B要在社会上立足并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德C社会上的每个人都具有诚实守信的品德D诚实守信是一个人最重要的美德，其它都是无关紧要的2、随着社会主义市场经济的发展，人们普遍对“公众诚信度的降低”深表担忧，近几年，全国各地举行了各种形式的诚信教育活动。广泛开展这一活动是因为（ ）开展诚信教育活动是加强社会主义精神文明建设的重要举措开展诚信教育活动也是民主政治建设的重要内容开展诚信教育活动是落实以德治国的重要体现开展诚信教育活动是建设社会主义先进文化的要求A B C D3、2006年3月4日胡锦涛参加全国政协十届四次会议委员讨论时指出：要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，进行“八荣八耻”教育，教育部长周济在参加政协会时强调，“要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，在课堂教学主阵地、主渠道教育中凸显社会主义荣辱观教育。”学校为了响应这一要求，决定举行“共铸诚信”辩论会，需要正方、反方辩手和主持人。正方观点：诚信是社会发展的主流，是总的趋势，不可阻挡。反方观点：不讲诚信是社会的普遍现象，讲诚信在现实社会中是做不到的。（1）请你为反方提供一些社会生活中的事例，来证明反方的观点。（2）如果你是正方的辩手，请你从我们的教材中找出正方观点的理论依据。（3）请你在下面的“共铸诚信”承诺书上作出正中承诺（至少三个方面）“共铸诚信”承诺书为了进一步推动“共铸诚信”活动的开展，努力构建社会主义和谐社会，我郑重承诺： 在家里： 在学校： 在社会中： 承诺人：20-年2月15日第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权一、知识结构第七课 法律保护我们的权利1法律规定公民的权利和义务（法律的基本特征、我国公民的权利与义务、我国公民权利与义务之间的关系、如何依法行使权利自觉履行义务） 2法律在公民生活中的作用 法律规范人们的行为、法律维护公民的合法权益第八课 伴我们一生的权利1法律保护我们的生命健康权（生命健康权的重要地位、依法保护生命健康权的途径）2法律保护我们的人格尊严(人格尊严的含义及怎样维护人格尊严；隐私权的含义、公民的隐私权受法律保护、青少年如何保护自己的隐私权)第九课 依法享有财产权、消费者权1财产属于谁、留给谁（财产所有权的含义、我国法律保护公民的私有财产权、如何依法保护自己的合法财产所有权；财产继承权受法律保护、遗产继承方式、顺序、原则、青少年如何依法维护自己的继承权） 2法律保护我们的无形财产（智力成果的含义及具体表现、我们的智力成果受法律保护、未成年人的智力成果权受法律保护、如何维护自己的智力成果权）3做个聪明的消费者（消费者依法享有的合法权利、如何营造放心消费环境，保护消费者合法权益、消费者维权途径）二、基础知识点1为什么说法律是特殊的行为规范？或法律的基本特征有哪些？(P_) 法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。其中，法律最主要的特征是_。 国家制定法律，是指国家的_按照一定的立法程序，创制的具有不同法律效力的规范性文件。 国家强制力，主要指_，即_、_、_、_等。 法律对全体社会成员具有普遍的约束力主要表现在：第一，任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小，都要平等地_法律，依法规范自己的行为，不允许_存在，没有法外之人。第二，任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的_，在法律面前_，不允许任何人有超越法律的_。法律是_意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的_，我国法律则是_意志和利益的体现。 注意道德与法律都是行为规范。道德与法律在表现形式、实现方式、调整的对象和范围方面存在不同。2我国公民依法享有哪些权利和义务？（P_） 法律上的权利，是指法律赋予公民享有的某种_；法律上的义务，是指法律上规定人们应该_的某种责任。 宪法所规定的公民的权利与义务称为公民的基本权利和基本义务。我国公民的基本权利有平等权、_、人身自由权、_、批评权和_、受教育权、_和_等。我国公民的基本义务有遵守_、保守_、爱护_、尊重_、维护_、依法_和_等。3我国公民的权利和义务之间是什么样的关系？（P_）第一，公民的权利和义务是_的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。第二，公民的某些权利和义务是_的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。比如_和_。第三，公民的权利和义务是_的。公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动积极性，促进他们_履行义务；而公民履行义务的_越高，就越有利于国家的_，公民的权利也就会获得更多的_。4公民应该如何行使权利、履行义务？（P_） 公民应该依法行使权利，自觉履行义务。 依法行使权利：首先，公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须_的规定。公民在行使自己权利的时候，不得超越法律_的范围，不得损害_、_、_的利益和其他公民的_，要尊重_，不能在合法权利之外谋取非法利益。否则，不仅不受法律保护，还要承担相应的法律责任。其次，公民的合法权利受到侵害，有权运用法律保护自己拥有的权利，但必须采用_方式，按照_进行，不能采取_。否则，将会损害国家、集体或他人的利益，甚至违反法律。自觉履行义务：在我国，公民履行义务要做到：凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要_去做；凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就_去做；凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决_。依法行使权利，自觉履行义务，是公民意识的_。5法律在公民生活中发挥了什么样的作用？（P_）