2015年福建省教师资格《小学教育学》冲刺试题及答案一.doc

2013年福建省教师资格小学教育学冲刺试题及答案一一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)1昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A“教育学的雏形”B第一部专门论述教育的著作C教育学成为一门独立学科的标志D世界上第一本研究教学法的书2我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A陶行知B杨贤江C徐特立D蔡元培3（）主编的教育学在中国影响最大，流传最广。A叶希波夫冈察洛夫B斯米尔切诺夫C凯洛夫D申比寥夫4世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A美国B英国C法国D德国5“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）。A教育与生活相隔离B教育与经济相隔离C教育与政治相隔离D教育与生产劳动相隔离6在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（）。A孔子B孟子C老子D荀子7“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”这说明教育是（）。A传递社会经验的活动B使人得以生存的活动C培养人的社会实践活动D保存人类文明的活动8课时计划的主要组成部分是（）。A教学目的B教学方法C教学进程D课的类型9教学过程中最基本的环节是（）。A组织教学B讲授新教材C巩固新教材D检查复习10提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（）。A夸美纽斯B赫尔巴特C亚里士多德D柏拉图11人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A互补性B个别差异性C不平衡性D阶段性12在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。A课程计划B课程实施C课程评价D课程设计13“明人伦”是我国（）的学校教育目的。A原始社会末期B奴隶社会C封建社会D国民党统治时期14“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。A布鲁纳B克伯屈C赞科夫D怀特海15我国具有强烈民族风格的体育项目是（）。A田径B乒乓球C武术D游泳16教学从本质上讲是（）。A一种认识活动B教师教与学生学的活动C教师的教学活动D智育活动17学校课程的基本形式是（）。A分科课程B国家课程C活动课程D校本课程18教师的根本任务是（）。A传授知识B开发智力C教书育人D为人师表19在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（）A依赖性B向师性C可塑性D接受性20以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。A学生处于主体地位B教师处于主导地位C教师处于顾问地位D二、填空题(每空2分，共20分)21按学生掌握技能、技巧的进程，练习可分为：模仿性练习、_、创造性练习。22班会有三个特点：集体性、_、针对性。23班主任工作总结一般分为两类：_和专题总结。24操行评定主要由_负责。25在教学中，要根据教学的_、内容和学生年龄特征正确选用直观教具。26调动学生学习的主动性是_的首要问题。27按教学大纲、教科书的体系进行教学是为了保证科学知识的_和教学的循序渐进。28小学阶段教育是义务教育，是国家为每个_儿童提供的基础教育。29_是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。30谈话法可分_和启发谈话两种。三、简答题(每小题5分，共20分)31简述教学的意义。32课程计划的组成部分有哪些?33如何建立良好的新型师生关系?34简述教学的一般任务。四、论述题(每小题10分，共20分)35阐述苏霍姆林斯基的全面发展教育理论。36试述当代课程改革的法杖趋势。一、单项选择题1A2D3C4D5D6B7C8C9B10C11B12B13B14C15C16B17A18C19B20B二、填空题21独立性练习22自主性23全面总结24班主任25任务26启发27系统性28适龄29讲解30复习谈话三、简答题31【答案要点】教学的意义是：(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段。(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践。(3)教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。32【答案要点】课程计划由教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排组成。33【答案要点】建立良好的新型师生关系的措施是：(1)加强师德建设，纯化师生关系：(2)树立民主教育思想，尊重学生；(3)了解和研究学生，树立正确的学生观；(4)主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧。34【答案要点】教学的一般任务是：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能；(2)发展学生的智力、体力和创造才能；(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；(4)关注学生的个性发展。四、论述题35【答案要点】人的全面发展是马克思主义教育理论的一个基本原理。苏霍姆林斯基根据社会的要求和自己的实践，提出学校的主要任务是培养全面和谐发展的人。这是他终生执著追求的目标，也是他的教育思想的核心。他认为全面和谐发展的人，就是把丰富的精神生活、纯洁的道德、健全的体格和谐结合在一起的新人，是高尚的思想信念和良好的科学文化素养融为一体的人，是把对社会的需求和为社会劳动和谐统一起来的人。要实现这样的目标就必须实施全面和谐发展教育，即把教育看做由德育、智育、体育、劳动教育、美育五部分有机地相互联系并相互渗透的统一的整体。36【答案要点】(1)加强综合性，突出课程的整体教育功能。确立学习领域，设置综合学习活动，加强学科间知识的整合。学习领域是根据学生发展的需要提出的，它有利于改变目前过分强调分科的状况，有利于发挥地方在课程改革中的作用，有利于课程的综合化、多样化。国家将按照学习领域制定课程标准。(2)加强实践性，突出学生自主性、探索性学习。突出学校学习与学生经验的联系，明确学生是学习的主人。课程设计将强调自主性、探索性、实践性，保证学生的自主学习和亲身实践，注重学生的探索，注重学生获得各种直接经验。(3)加强弹性，体现课程的适应性。