2019-2020年三年级英语下册 Module 4 Unit 1(1)教学案 外研版.doc

2019-2020年三年级英语下册 Module 4 Unit 1(1)教学案 外研版一、学习目标1.学习新单词rice / noodles / meat / milk / fish / pass / mum2.学会习如何使用Do you like ? 这样的语言结构来询问他人喜好，以及怎样表达自己和他人的喜好。二、预习学案1.通过听录音等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。2.小组调查；本组同学喜欢什么包含、体育项目、玩具、颜色、课文中的人物、学习活动等，然后向全班陈述；询问外国小朋友喜欢什么饮食、体育项目、玩具、颜色等，然后向他人说明。三、导学案（一）课前延伸预习检测1. 小组长带领检查预习单词情况。2. 如果你想问你同桌他喜欢什么食物，你应该问：_ 如果喜欢应该怎么来回答，如果不喜欢应该怎么样来回答。 （二）课内探究1. 自主学习（1）点明本课的教学目标（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），（3）个人学习学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。2. 合作探究（1）小组内解决刚才自己找到的不会读和不懂的地方。（2）讨论如何谈论自己喜欢的东西。 “Dou you like ? Yes, I do. / No, I dont.”3. 精讲点拨（1）注意“noodles”的读音。（2）问别人喜欢什么东西，应用句型“Dou you like ? Yes, I do. / No, I dont.”四、课堂检测 （一）根据图片写单词_ _ _ _（二）根据图意填空1.A: Do you like _ B:_2. A: Do you like _ B:_五、课后作业1. 自制一张调查表，调查家人或朋友喜好的事物。2. 跟磁带一起读课文注意语音语调。六、板书设计Unit 1 Do you like meat?.Dou you like ?Yes, I do. / No, I dont.”附送：2019-2020年三年级英语下册 Module 4 Unit 10(1)教案 广州版一、教学内容Module 4 My Room Unit 10 It Is My Bedroom二、教学对象分析学生在以前的学习中已接触了单词bedroom、floor,及用语Draw a . Whats that? Its Wheres the? Here it is./Its on the Do you have?Yes,No,。Whats that? Its 但部分学生可能遗忘了。因此,在教学过程中，应充分利用学生已有的基础，将重难点融于游戏和情景之中，保持学生的学习积极性，同时提高课堂的教学质量。三、教学目标1.语言技能 1)能听懂教师的有关描述Room方面的语句。 2)能理解、朗读并尝试表演对话，语音语调正确。 3)能演唱歌曲2.语言知识学习四会单词draw, bedroom, door, window, of course, floor, ; 三会的单词有wardrobe, ceiling, ha-ha;能理解和表达有关房间这一个话题的信息3.情感态度1)在有趣的学习活动中进一步培养学生的学习兴趣。2)通过积极的评价调动学生的积极性，培养大胆开口、勇于实践的学习习惯。4.学习策略学生积极参与小组合作，共同完成学习任务。四、教学重、难点重点：1)理解并能正确流利的朗读单词、对话 2)能简单的询问同学的卧室难点：floor, wardrobe, ceiling的正确朗读，door 与dog的发音区别以及对话的流利朗读。五、教学媒体 学生和教师房间照片、单词卡片、电脑软件，录音机、实物投影仪六、教学过程ProcedureTeachers activitiesPupils activitiesPurposeLeading- in1.Greeting.2.Song3.Show the title1.Greeting. 2.Sing the song.To warm up and create a happy atmosphere of learning English. To review the knowledge theyve learned.Presentation and practice1.Introduce the teachers bedroom2.Play a guessing game and teach the new words 3.Present the dialogue (CAI)4. Teach the dialogue and practice reading in various ways.5.Ask some pupils to act out the dialogueDevelopment1.Ask the pupils to talk about a pupils bedroom2.Ask the pupils to talk about bedrooms in group of 43.Teach the English song” I have a little bedroom” 4.Final assessment1 talk about pupils bedrooms2. Learn to sing the song.3.Final assessmentTo provide the pupils with more opportunities to talk with each other. To speak more English by getting involved in the activit