《对自己的行为负责》教案.doc

对自己的行为负责教案一、教学目标：1、情感、态度价值观目标:培养良好的行为习惯，树立对自己行为负责的意识。2、能力目标：培养明辨是非和严于律己的能力。3、知识目标：行为和后果具有一致性，什么行为产生什么结果。个人的行为不应该危害自己、他人、国家和社会。二、教学重点：行为和后果的一致性，认识到个人行为不能有害于自己、他人、集体、国家和社会。三、教学方法：讨论法、讲述法四、教学用具：幻灯片五、教学目标： 1、培养良好的行为习惯，树立对自己行为负责的意识； 2、培养明辨是非和严于律己的能力； 3、知道行为和结果具有一致性。懂得个人的行为不应危害他人、集体、国家和社会。 六、教学重点：认识到个人行为不能有害于自己、他人、集体、国家和社会。 七、教学步骤： 一、导入：弗莱明是一个穷苦的苏格兰农夫，有一天当他在田里工作时，听到附近泥沼里有人发出求救的喊声。于是，他放下农具，跑到泥沼边，发现一个小孩掉到了里面，弗莱明忙把这个孩子救了出来。 隔天，有一辆崭新的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅士，他自我介绍是那被救小孩的父亲。绅士说：“我要报答你，你救了我儿子的生命。”农夫说：“我不能因救了你的小孩而接受报答。” 就在这时，农夫的儿子从屋外走进来，绅士问：“这是你的儿子吗？”农夫很骄傲地回答：“是。”绅士说：“我们来过协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。假如这个小孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令人骄傲的人。” 农夫答应了。后来农夫的儿子从圣玛利亚医学院毕业成为举世闻名的弗莱明。亚历山大爵士，也就是盘尼西林（青霉素）的发明者。他在1944年受封骑士爵位，且得到诺贝尔奖，那个被农夫救起的孩子就是英国著名的政治家丘吉尔。 一个农夫的善良行为，竟然给世界带来了如此重大的影响 教师：同学们，每个人的行为都会导致一定的结果。农夫的好行为带来了好的结果，那么我们应怎样来认识自己的行为呢？让我们一起来学习今天的新课。 二、讲解新课 （一）行为和结果的一致性 （PPT展示情景）1、良好的行为产生良好的结果 A、请学生针对下列五种情景，用两个词语准确的表达自己应该有的行为。 情景1：上学途中，面对他人的善举 ； 情景2：上学到校，面对学校的教师 ； 情景3：在教室里，面对同学的请教 ； 情景4：放学路上，面对有人的恶行 ； 情景5：回到家中，面对父母和长辈 。 B、小结并得出结论情景1：我们应该支持和赞扬；情景2：我们应该礼貌和尊敬；情景3：我们应该主动和耐心；情景4：我们应该阻止和举报；情景5：我们应该孝顺和体贴。这样做必将得到老师的赞许，同学的拥护，家长的夸奖和社会的认同。同时，这样的行为也是我们积极倡导和鼓励的，并能得到良好的评价，会带来良好的结果。 2、不良的行为导致不良的后果。 A、根据实际生活中我们经常看见的下列现象，分析其产生的后果。 情景1：课堂上，哗众取宠，肆意扰乱课堂秩序，后果是惹来同学谴责和老师不满； 情景2：生活区，追逐打闹，随意妨碍他人休息，后果是引起他人的厌恶和愤怒； 情景3：操场上，污言浊语，对待他人口不择言，后果是突显自己的肤浅和缺乏修养； 情景4：放学途中，无视交通规则，胡乱闯红灯，后果是轻则遭到交警的警告和老师的批评，重则容易导致严重的交通事故，于人于己都是一种损害； 情景5：回到家中，顶撞父母教训，无理偏取闹，后果是让父母伤心怄气，导致家庭不和等。 B、小结并得出结论：由此可见，不良的行为所赞成的后果是消极的。 3、行为和后果具有一致性。 教师指导学生完成教材第一目第一个第一个的第一个的相关内容。 请分析四种行为可能带来的后果。 明确：第一种行为：表明我国公民的环保意识比较差，这种行为导致的后果是滋长不良的行为习惯，破坏和污染环境，影响市容市貌； 第二种行为：虽然主观上害怕别人所不屑，但实际行动却采取消极的行为，期后果无异于“随手仍掉”； 第三种行为：虽然没有前两者那样恶劣，但是没有把保护环境和提高环保意识当作是我们公民的一项必须履行的义务，因而，这种缺乏义务感和责任感的行为迟早会滑向没有义务感和责任感的危险境地。 第四种行为：这种行为是我们所推崇和应该学习的良好行为习惯，这不仅体现了行为人强烈的义务感和责任感，也反映了行为人的思想品质和精神境界，具有示范和榜样作用。 4、一种行为往往会有多种后果。 A、教师指导学生结合第一目第一个第一个中的第二个的内容，列举一种行为，并设想这种行为可能导致的多种后果。 老师举例：主动打扫教室教师小结并得出结论：通过分析，同学们都能够清楚地认识到行为和后果具有一致性，良好的行为产生良好的结果，不良的行为导致不良的后果。由此可见，个人的行为对他人、集体、社会有两种不同的作用，良好的行为对他人、集体和社会起积极的促进作用，不良的行为对他人、集体、社会起消极的阻碍作用。 B、教师指导学生阅读教材第一目第一个第一个中的第三个的内容，回答问题； 问题：如果我们都像雷锋那样，社会将会是怎样的面貌？ 明确：我们这个社会就会充满温情，充满了爱，就能够形成“我为人人，人人为我”的良好社会风气，正如爱的奉献里所唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。榜样的作用是巨大的，我们在向他们学习的同时，更应该规范自己的行为，充分考虑行为的后果，而不能随心所欲。 5、对个人行为的要求 A、分析每一个镜头行为对自己，对他人，对社会的危害。 教师小结：由此可见，在一个道德和法治的社会，一个人的行为不能随心所欲，应考虑到行为的后果。个人的行为不应该有害于自己，不应该妨碍他人的自由和权利，不应该损害公共利益。这就是对我们行为的要求。 B、补充：想一想，在日常生活中，还有哪些行为是我们不应该有的？结合你自己的日常行为习惯，对自己提出几点要求。 （二）对自己的行为负责，要善于分辨事情的是非功善恶。 1、指导学生阅读第一目第二个第一个的材料，思考问题 你如何评价小军和小亮的言行？ 明确：小军偷西瓜和怂恿小亮偷西瓜的行为都不正确，但是他能够认识到自己的错误，并勇于去赔礼道歉，这是对自己行为负责的表现。小亮虽然能够意识到偷别人的东西不对，但没有很好的把握住自己的言行，一味推卸责任，这是对自己行为不负责任的表现。 2、教师小结： 一个真正勇敢的人，是敢于对自己的行为负责任的人，每个人都应该为自己的行为负责，都应承担它的后果，无论事情的好坏。小品中的小军和小亮由于事先都没能充分认清偷西瓜行为的好坏，没能做到明辨是非，分清善恶，结果遭到了严厉的批评。所以对自己的行为负责，就要做到善于分辨事情的是非善恶。 （二）对自己的行为负责，要在行为的过程中学会自省自律，并对行为可能产生的后果进行正确的判断。 1、材料分析1： 小江是某校初三的学生，星期五放学回家，突然接到朋友小强的电话，小强说自己在学校因和同学发生矛盾而被同学殴打，小江立即叫上几个朋友想去“看看情况”，赶到校门口，看见了刚被挨打的小强，小强显得非常窝气，失去理智地要求小江去帮他找一把砍刀。小江犹豫了一下就答应了。当天下午，他们在网吧找到了殴打小强的同学，小强不由分说，上去就是一刀，顿时，被砍同学的手上鲜血直冒，在网吧管理人员的阻止下，才没有让事态继续恶化下去。事后，小江和小强都因涉嫌故意伤害而被刑事拘留，学校也给他们严厉的处分，其父母也为此代他们向受伤同学道歉和赔偿经济损失。 提问：上述案例中，你们能够找出小江错在哪里吗？ 明确：错在不应该去帮小强拿刀；还错在当知道小强挨打时，不应该叫上他的朋友去帮忙，而应该及时告诉老师或者小强的父母。 这个案例告诉我们一个什么道理？ 明确：告诉我们在事情发生的过程中要头脑清醒，加强自控、自律和自省，避免做错事；同时也告诉我们，如果我们在行为过程中不冷静，就会做错事情，当然就会导致不良的后果，作为行为人，也会因此而承担相应的责任。 2、材料分析2： 教材本目的第二个中的内容。 你是如果看待李某的行为的？ 明确：李某在行为的过程中不仅考虑到自身行为可能导致的后果，还充分考虑到受伤者因此而可能受到的损失，正是由于他在行为的过程中能够做到自省自律，既为他人着想，也对自己的行为负责，同时对行为可能产生的后果做陋了正确的判断，所以才把事情的危害降低到最低限度。 假设李某驾车逃逸，可能会造成什么后果？ 在行为过程中，我们要学会对行为可能产生的后果做出正确的判断。试举一例，说明你是怎样对自己的行为后果做出判断的？ 3、小结： 可见我们要对自己的行为负责，就要在行为的过程中学会自省自律，对自己的行为可能产生的后果进行正确的判断。 （三）对自己的行为负责，要加强自我训练，从现在做起，从身边做起，养成对自己行为负责的态度。 1、指导学生观察教材第一目第二个第三个下的图片。 提问：从上面四张图片中，我们看到了什么样的行为习惯？ 明确：图片1：说明这个中学生在学习过程中，能够严格要求自己，合理安排时间，做到了自律自控，能够分清主次，是一种良好的行为习惯，是一种对学习负责的态度。 图片2：说明当我们做错事时，承认错误是一种负责的表现，而承担错误所赞成的后果更能考验我们的勇气。这也教育我们：错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。 图片3：说明我们应该通过自己的行为对社会负责，保护环境是我们不可推卸的责任，我们每一个公民都要树立环保意识，养成自觉保护环境的习惯。 图片4：说明我们应该养成遵守交通规则的行为习惯，这既是对自己负责，也是对他人、对社会负责。 除了以上行为外，想一想，在日常生活中，养成对自己行为负责的习惯，还可以从哪些小事做起？请举例说明。 总结全文： 通过本节课的学习，我们明白了：要对自己的行为负责，就要善于分辨事情的是非善恶；要在行为过程中自省自律，并对行为可能产生的后果作出正确的判断；要加强自我训练，从现在、从小事做起，养成对自己行为负责的态度。这既是我们对自己行为负责的方法指导，又是对我们行为的具体要求。同学们，让我们学会对自己的行为负责，在承担责任中健康成长，这有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有利于塑造我们健全的人格和实现远大的人生理想。 对自己的行为负责（一）行为和结果的一致性 1、良好的行为产生良好的结果 2、不良的行为导致不良的后果。 3、行为和后果具有一致性。 4、一种行为往往会有多种后果。 5、对个人行为的要求（二）对自己的行为负责，要善于分辨事情的是非功善恶。 （三）对自己的行为负责，要在行为的过程中学会自省自律，并对行为