第七单元单元练习（A卷）.doc

第七单元单元练习（A卷）一、组词语。 惯（ ） 曾（ ） 掩（ ） 贯（ ） 增（ ） 淹（ ） 然（ ）（ ）（ ） 实（ ）（ ）（ ）二、用直线把下面左、右两边的词语恰当连起来。 仇恨的 建筑 坚强不屈的 怒火 举世闻名的 性格 不可估量的 损失三、按要求做。 1写出近义词。 销毁（ ） 任意（ ） 2写出反义词。 破坏（ ） 收藏（ ） 3照样子写成语。前仆后继：_ _不屈不挠：_ _四、选择关联词语填空。 因为所以 是也是 不但而且 为了 1当年的英法联军，（ ）抢了圆明园的珍宝，（ ）放火烧了这座举世无双的皇家园林。 2（ ）五位壮士是为人民的利益英勇献身的，（ ）人民会永远记住他们。五、阅读下面短文，然后按要求做。（一）狮子和老鼠 一天，小老鼠出外寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器。后来，被一头路过的狮子救了出来。小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记你的大恩，日后一定报答。”狮子感到好笑地说：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人的捕兽网，它又蹦又跳，大吼大叫，也无济于事。小老鼠听见了狮子吼声，赶来安慰它说：“请稍等一会儿，现在该我搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有”小老鼠 1联系上下文说说带点词语的意思。中了机关： 无济于事： 2想一想短文第一自然段主要写了什么？然后清楚明白地写在横线上。_ _ _ _ 3结合题目和短文内容，想象：小老鼠是怎样帮助狮子获得自由的？然后写在文中的横线上。（二）家访 放学了，老师对我说：“今天我到你家去走访，你给我领路好吗？” 我小声说：“行！”可是心理七上八下的不自在：我是个调皮学生，前不久刚和同学打了架。老师要是到家里告我一状，那我难过地看看老师，真想说声：“您别去了！下次我改。”但我没敢说。 到了我家，进了门，我请老师坐下，就站在一边等候着处罚（f2）。老师和妈妈谈了一会儿家常，就把话题转到我身上来了。“坏了，这下要糟！”我把头低到了胸前。 可是，老师先说我学习很好，几次测验成绩都是优，又夸我爱劳动，热情懂事。妈妈忙抢着说：“老师，您两次带着孩子去医院看病，我们真感谢您啊！” 老师笑着摇摇头 又看了我一眼 “缺点嘛就是粗心 这可得改 ” 最后，老师还要妈妈注意保护我的视力。妈妈听着，点着头，眼睛都笑得眯起来了。这时，我的心里才像一块石头落了地。 天快黑了，老师起身告别。看着老师越走越远的身影，只觉得我的心跟老师越来越近了1给第 5自然段加上标点符号。2老师向妈妈介绍“我”的三个优点是_、_、_。 老师指出“我”的缺点是：_ 老师关心“我”的健康表现在：_3短文是按（ ）连段成篇的。4判断短文的主要内容，对的画“”。 老师关心“我”，“我”很感动。（ ） “我”不愿意老师到“我”家家访。（ ） 老师到“我”家家访，给“我”指出了优点和缺点，“我”很感动。（ ）老师来“我”家家访，妈妈感谢老师两次带 “我”看病。（ ）参考答案：六、（一）l机关:猎人设下的圈套。无济于事：对逃出捕兽网没有一点帮助。 2要点：小老鼠被关进捕鼠器，狮子救了它。小老鼠表示要报答狮子，狮子觉得好笑。 3想象内容合情合理即可。但要写出小老鼠是怎么做的，狮子获救。（二）1