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文档简介

课题成长记录袋设计类别设计 应用课时2教学目标1、了解纸材容易造型的特点，懂得用纸造型的基本方法和成长记录袋的功能。2、设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的成长记录袋。3、培养学生爱惜自己每一张习作的情感。教材分析课堂习作是学生在每节美术课上学习、探究并进行表现的创作成果，从它的身上可以折射出孩子们在课堂中观察、思考的痕迹，如何收藏它，如何留住我们成长的足迹，这一课无疑是给了学生一个凭借自己的智慧设计并制作成长记录袋的机会。因为是成长记录袋的设计，大多数学生都会把思维定式在“袋子”身上，这样就会限制学生的创作，因此，在该课的设计中，教师可以从普通的袋子着手，然后围绕“记录袋的功能”引导孩子去变，让袋子的设计在看似平凡的外表下变出丰富的内容：书本式、折叠式、插入式等新的设计方法皆可尝试。在本课中，袋面的设计是另一重点。由于成长记录袋所装内容的特殊性，教师应引导学生通过袋面的设计来传达很多的讯息：如设计者所在的学校、班级，袋内所藏的作品、每次的收获和反思又有何不同这些信息都可以在袋面设计中借助各种图形和文字设计体现出来。教学重点成长记录袋的设计与制作方法。教学难点如何将成长记录袋的功能和它的设计与制作紧密连接，达到既美观又实用的效果。课前准 备教具准备：课件、各种形式的成长记录袋。学具准备：档案袋、若干张、彩色卡纸、剪刀、固体胶或双面胶或白纸。板书设计设计记录袋的要素：1、有个性的主题2、有特色的装饰3、有班级和姓名教学过程教学过程1、出示学生上学期的美术作业袋。引出新课：七彩足迹成长记录袋设计。2、说说这些作业袋有什么优缺点？优点：整齐，容易收藏。缺点：装饰方法单一，个性不强。3、探究个性化的档案袋。（1）思考：你希望你的成长记录袋有哪些功能？（2）学生说说自己的想法。（3）出示几款不同设计风格的“成长记录袋”。请各组同学仔细观察后，找出不同的设计方法和细节。袋子的内部有没有独特的设计亮点？袋子的外部是否个性化设计？（5）你还有更好的创意设计记录袋吗？（可以是针对整体的设计，也可以是针对其中的一个细节）4、设计记录袋的要素：（正反面都进行设计）（1）有个性的主题我的足迹、美的收藏、艺术长廊、七彩路、成长快乐等等（2）装饰有特色彩纸粘贴、线描、水粉、水彩画、小挂件等（3）写上自己的班级和姓名统一写在正面醒目位置易于寻找。5、优秀作品欣赏 6、实践。（1）美好的创意只有在实践中才会得到体现和推广，动手做一做，你将有更多的发现。设计要求：根据自己喜欢的造型，设计并制作成长记录袋；给主体袋面设计一张“有个性的脸”。7、学生实践，教师巡视指导。8、展示学生的设计。讨论自己觉得不满意的细节，大家共同开动脑筋帮助解决设计制作中的疑难问题。9、
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