Unit1 could you please clean your room复习课说课稿.doc

Unit1.Could you please clean your room?说课稿一、说教材1、教材简析：我说课的内容是鲁教版初三第1单元Could you please clean your room?中的SectionA部分。本单元主题将焦点聚集在家庭生活上，谈论家庭琐事及家庭互助，对学生生活习惯的养成、社会行为习惯及家庭责任感的建立起着重要的作用。SectionA部分教学结束时，学生应当能用情态动词could征询许可及礼貌地提出请求，应该能较为熟练的运用与家庭活动及家庭琐事相关的词汇及表达法。2、教学目标：知识目标：引领学生复习并掌握本单元A部分重点词汇 ，学会并掌握以could委婉地表示请求与许可的句型。 能力目标：使学生学习礼貌地提出请求，学习礼貌地请求允许做某事 。 情感目标：通过合作学习，培养学生团结与合作的意识，通过学习 ，培养学生体谅父母、热爱劳动、勤于分担家务的良好习惯。3、教学重点、难点：重点：复习掌握sweep,neither,as soon as,lend, borrow ,hate,provide,depend,develop等词汇，复习并掌握以could委婉地表示请求与许可的句型 难点：综合的运用单元的目标语针对实际情景解决问题二、说教法和学法1.教法：充分利用教学图片，幻灯片，表演等来开展教学；问答，小组活动式口语交际练习进行各项活动。2、学法：小组学习法-每5人一组，两两交流或组长负责检查。同时注意保证每个学生都有机会参与学习，培养学生与伙伴合作的意识和策略，提高人际交往能力。练习法-把大多课堂时间留给学生，使学生在多信息、高密度、快节奏的灵活操练中拓宽学习渠道。三、说教学程序Step 1 GreetingsStep 2 Learning aims. Show what they should do and learn. （这一环节让学生明确本节课要达到的学习目标。）Step 3 Review 1。核心词汇清单：The students recite and write the words down. Then check each other. （通过这一环节，让学生熟练掌握本单元重点词汇。） 2.短语过关： Students recite the phrases and then check each other. Play a game and review the phrases again. （这一环节的设置，是为了让学生熟练掌握本部分主要短语）3.学以致用：Finish the exercises to practice using them. （这一环节的设置，是为了引导学生正确运用以上词汇与短语，特别是注意时态的正确运用）4.句型攻关：Review and show the important drills in SectionA. Then do exercises to practice them.（这一环节，教师与学生共同回顾本部分重点句型并通过练习巩固句型，学会运用）5.口语交际：Students look at the picture and make conversations in pairs. (本环节通过创设具体的情境，让学生在语境中练习使用所复习的句型，真正达到学以致用的目的)6.考点链接：Discuss and review the use of neither, tell the differences between borrow and lend. （本部分是一个拓展提升的环节，所涉及到的两个知识点都是考试中经常遇到的，也是学生经常出错的地方，很有必要重点强调）7.中考真题体验 （这一环节让学生真正体验本部分知识在中考中的考试形式及考点应用）Step4. Summary （学生回顾本节课的收获，养成及时总结的习惯）Step5.